Spansk aktivitet, lämplig för elever på grundskolans sjunde år, med frågor om läsning och tolkning av texten ”Las Aventuras de Diego Sawyer”.
Denna spanska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här spanska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
1 Diego!
Tystnad.
- Diego!
Tystnad.
5 - Vart går den killen!... Diego!
La anciana ligger under anteojos och miró, på toppen, alrededor del cuarto; efter om
Dem gick upp a la front och miró av debajo. Titta sällan aldrig igenom dem
kristaller den solbränna saken en gång betydde som en chiquiquilo: de var de i linserna
av ceremonier, dess borgmästare orgullo, byggd för prydnad snarare än för service, och
10 i hubiera sett mejor titta genom ett par filtar. Om jag föll
omedelbar perpleja y dijo, ingen kolera, men det är tillräckligt högt för la oyeran los
möbel:
-Bra; Jag försäkrar dig att om jag upprepar dig bro du reser en ...
I slutet av meningen, för innan han hukade med borsten för
under sängen; så du behövde alla dina grejer för att göra scobazos
15 med löst. Den enda som lyckades gräva upp fue el gato.
- Du har inte sett saker som denna muchacho!
Gå till hamnen och stanna där, använd tomatplantorna och
de vilda hierbas som utgör trädgården. Ni skugga av Diego. Alzó, tack, rösten
i en siktvinkel beräknad för brett avstånd och skrik:
20 - Du! Hallå!
Oyo efter henne ett litet ljud och vände sig till punkten för att fånga lite förbi
Kanten av chaqueta och håll din bil.
- Du är! Det föll inte på mig att tänka i detta skafferi!... ¿Qué estabas
gör det?
25 -Ingenting.
- Ingenting? Mirate esas homos, mirate esa mouth... Vad är klibbigt?
- I partiet, moster.
-Bra; pues yo sí lo se. Es söt, es es. Tusen gånger sa han till dig att jag äter inga dejes
i fred ese dulce du resa till despellejar levande. Dame den här pinnen.
30 Staven blev en el air. Det tog en dålig vändning.
-¡ Dios mi! Sikta på vad som ligger bakom, moster!
Anciana gyro i rundan, återtar backarna för att undvika faran; y och han
I samma ögonblick flydde jag från chico, mötte tablas höga dal och försvinnande
efter henne. Hennes moster Dioconda hade ett ögonblick av överraskning och sedan var hon tvungen att dra sig tillbaka
35 vänligt.
- Diablo de chico! När du just har lärt dig dina färdigheter! Cuátas jugarretas
hur är detta no habra hecho, y aún le hago case! Men las viejas dumt vi är dåliga
dumt att nadie. Perro Viejo lär sig inte graces nuevas, som suele decirse. men,
¡Señor!, om du inte vill att jag ska spela samma sätt dagarna i rad, hur kan du veta
40 var ska du lämna? Det verkar som om du gissade tills du kunde plåga mig tidigare
att han kan montera i raseri, du vet, el muy pillo, att om han lyckas missnöja
hacerme reír ya allt om det är över och jag inte kan fånga det. Vid; sanningen är att
Jag fullgör inte min plikt att samla denna chico: ésa es la pura verdad. Tiene diablo i
kropp; men vad ska jag göra! Es el hijo de mi stackars hermana upphört, och inte
45 Jag har tarmar att bryta mot honom. Varje gång jag lämnar det utan straff påminner det mig om det
Conciencia, och varje gång jag tar det, bryts mitt hjärta. ¡Allt av Dios! brunnar
son los dias del hombre född av kvinnor och llenos av vedermödan, som tärning la
Skriva, y así lo creo. I eftermiddags flyr du från college och vid tendré más remedio
låt honom arbeta mañana som straff. Sy hårt och tvinga honom att arbeta dem
50 Lördagar när alla chicos tienen asueto; men det tråkar el trabajo mer än
ingen annan sak, y, jag är lite stel med den, jag kommer att konvertera till fördärvet av
det här barnet.
Diego hizo rabona, en efecto och lo pasó en grande. Återvände hem med rätt tid
för att hjälpa Jim, den djärva, att räta ut stocken för nästa dag och göra stillbilder
före scenen; men åtminstone fick jag tid att berätta för Jim om hans äventyr.
55 Mientras detta hade tre fyra delar av uppgiften. Sid, el hermano minor av
Diego den bästa dikon, hermanastro, du hade gett fin a la suya de recoger astillas,
pues var en lugn plats, inte mycket ges till äventyr utan skakningar. Mientas
Diego satte och hoppade över sockerskålar när tillställningen erbjöds,
Moster det fanns frågor fyllda med ondska och trastie, med avsikt att sticka den
60anzuelo y sonsacarle avslöjar bekännelser. Som andra människor,
Lika känslig och tillgiven skulle hon ha en speciell talang för henne.
krökt och subtil diplomati, och självbelåten att se på deras mer uppenbara och transparenta
artefakter som underverk av listig artär.
Så, sa han: -Det var mycket värme i skolan, Diego, ¿no es cierto?
65 -Ja, señora.
-Mycket varmt, verkligen?
-Ja, señora.
-Vill du inte simma?
Diego kände en vag skala, en hög av oroväckande misstankar. undersökte ansiktet
70 från sin moster Gioconda, men ingenting sacó en limpio. Så det var vad jag svarade:
-Nej, moster; låt oss gå..., inte mycket.
Den gamla kvinnan vidgade sin bror och kände hennes skjorta.
-Men nu var inte för varm, dock.
Och att du är glad att ha upptäckt att skjortan var torr utan
75 dejar translucir att han var vad han hade i las mientes. Men jag kände Diego
varifrån soplaba el viento. Så han skyndade sig att stoppa nästa slag.
-Några chicos försökte fylla huvudet med vatten. Aún la tengo fuktig.
Är du usted?
La moster Gioconda föll ner i mohina och tänkte att hon inte hade varnat den detalj.
80 anklagar, och dessutom hade han talat ett skott.
www.wikipedia.org/adapted
1) Lista
| a) borste (rad 13) | () listig |
| b) talat (rad 80) | ( ) insiktsfull |
| c) subtil (rad 61) | () klippt med ett bergskedja |
| d) sågning (rad 53) | () utrymme bakom butiken |
| e) lämna (rad 32) | () suele att vara en kvinnlig gåva för att klä sig på |
| f) klibbig (rad 26) | () lätt att fånga |
| g) omgivande (rad 6) | () inte lyckas |
| h) ryggstöd (linje 59) | ( ) runt omkring |
| i) kudde (rad 41) | () tjänar till att spärra el suelo |
2) Styr texten och sök efter de verb som följer den tidigare formen.
a) känna
b) palpate
c) sikta
d) gå
e) besluta
f) uppåt
g) hänga på
h) sväng
jag Hej
j) vara
k) huka sig
3) Markering (x) är (x) i påståendena på texten.
a) La tía vill hitta ett sätt att visa att Diego läser.
( ) Ja Nej
b) Al niño no le gusta trabajar.
( ) Ja Nej
c) El chico är malo.
( ) Ja Nej
d) Texten bekräftar att den avgår med sina trampor.
( ) Ja Nej
e) Diego le gusta för att studera.
( ) Ja Nej
f) La tiía litar på honom.
( ) Ja Nej
4) Berätta nu.
| a) Usted | ( ) vi känner | ( ) sanningen. |
| b) Nosotros | () om du föll | () utan mitt företag. |
| c) Yo | () miraron | ( ) du saknas. |
| d) Du | () vi skyndar | ( ) telefonen. |
| e) Ruan och Maria | ( ) Hallå | () plats med trafik. |
| f) Ellos | () knäböjarna | () a la playa ayer. |
| g) Carla och yo | () fueron | ( ) vid fönstret |
| h) Peter | () säg | () nästa fråga. |
| i) Vosotros | () vulver | () för att se botten av sängen. |
| j) Yo | ( ) innehåll | () Men vi kom sent till dem. |
5) Lista åtgärderna i den ordning de inträffar i berättelsen:
a) "Hon stannade ett ögonblick och sa, inte ilsket, men tillräckligt högt för att möblerna skulle höra ..." ()
b) "Den gamla kvinnan sänkte glasögonen och tittade upp i rummet ..." ()
c) "Diego undersökte sin moster Giocondas ansikte ..." ()
d) "Den gamla kvinnan närmade sig och rörde vid hans skjorta ..." ()
e) "Vissa människor hällde vatten över våra huvuden ..." ()
Av Rosiane Fernandes Silva- examen i bokstäver
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
