Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever på grundskolans nionde år, syftar till att studera olika negativa konjunktioner. Frågorna är baserade på en text om den söta “brigadeiro”.
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här aktiviteten från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Barnfest kan inte saknas från Brigadier, eller hur? Denna typiska brasilianska delikatess gläder inte bara de små; vi älskar också detta godis. Vuxna älskar att göra brigadeiro-versionen av sked för att smaka på det här underet!
Men efter flera skedar känner många sig skyldiga till att äta de otaliga kalorier som brigadeiro har. Om det konsumeras med måtta är det naturligtvis inget problem att äta brigadeiro, men den svåra delen äter bara EN!
Men förutom de som känner sig skyldiga finns det de som har någon form av intolerans mot ämnen som finns i brigadeiro och andra som inte vill gå ur kosten men inte ger upp en sötsak.
Gisella Meneguelli. Tillgänglig i:. (Fragment).
Fråga 1 - Den markerade termen klassificeras som en negativ effekt i:
a) ”Barnfest Nej Brigadeiro kanske saknas, eller hur? ”
b) ”Denna typiska brasilianska delikatess förtrollar inte endast små […]"
ç) "Fastän, förutom de som känner sig skyldiga [...] "
d) “[…] och andra som inte vill gå ur kosten [...] "
Fråga 2 - “i alla fall, efter flera skedar, många människor känner sig skyldiga [...] ”. Genom att hålla tanken på motgång kan den understrukna konjunktionen ersättas med:
a) Emellertid
b) Därför
c) För
d) Därför
Fråga 3 - "[...] det finns inga problem att äta brigadeiro, men den svåra delen är att bara äta EN!". Peka på den sammankoppling som förenar bönerna och etablerar förhållandet mellan motgångar:
Fråga 4 - Transkribera den andra delen i texten som presenterar användningen av den negativa konjunktionen som identifierades i föregående fråga:
Fråga 5 - I frasen ”Han äter mycket brigadeiro och blir inte fet!”, Presenterar sammankopplingen “och” känslan av tillägg eller motgång? Förklara:
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
