AKTIVITETER PÅ GEOMETRISKA FORMER

Geometriska former kan finnas överallt. Så lärare behöver kreativitet när de undervisar. Det beror på att även i ett hus är det möjligt att hitta olika former. Därför är det viktigt att aktiviteter på geometriska former är närvarande under matematikklasserna.

Med denna vikt i åtanke valde vi några aktivitetsidéer som kan användas i klassrummet och även som läxor. Det senare kan vara ett bra alternativ för dem att kunna träna hemma också och inte bara i skolan. Så njut av tipsen.

Geometrisk formaktiviteter hjälper elever att meningsfullt utveckla modeller för att arbeta med geometriska former och var de finns.

Denna aktivitet syftar till att:

Logiskt resonemang;

Identifiera färger och former;

Namnge färger och former;

Utöka ordförråd;

Motorisk, visuell och auditiv koordination;

Kreativitet genom geometriska former och färger;

Socialisering och samarbete mellan grupper;

Förmågan att använda datorn;

Skapa gratis mönster med geometriska former;

Producera konstverk med hjälp av ritningsspråket, målningen, collagen och konstruktionen.

Det är viktigt att visa att färger och geometriska former finns i miljön där du bor och att de är en del av ditt dagliga liv, identifierar och namnger färger och former geometrisk (triangel, kvadrat, rektangel och cirkel) förverkligar varandras egenskaper och utvecklar visuell uppfattning genom användning av olika Färger.

Gör några geometriska former i olika färger (blå, gul, röd, grön) på kartong eller EVA och sprid dem runt i klassrummet. Visa eleverna en geometrisk form och be dem hitta samma form som de som är utspridda i rummet. Du kan också fästa figurerna på barnens kläder och be dem grupperas efter samma geometriska form.

Föreslå spel med former och färger. Lek till exempel med såpbubblor och betona formen och låt sedan barnen rita cirklar i olika färger. Ge ritningar av en glasskotte och be dem bara färga den gula krita-triangeln.

Organisera utrymmet så att alla kan ha det bra, presentera några geometriska figurer, i trä och plast, och så börja samtalet och undersöka hur långt de känner till de geometriska figurerna som presenterades för de.

Förklara att nästan allt vi använder har en geometrisk form, såsom en penna, radergummi, anteckningsbok och så vidare.

Be eleverna välja geometriska former för att göra en ritning som placeras på skolans väggmålning. Ha material som: papper, färgpennor, lim och sax vid behov och låt dem göra sina ritningar. Distribuera en tryckt aktivitet för att identifiera och måla de geometriska figurerna i önskade färger.

Vad sägs om att arbeta med några bilder och målningar som gör observationer och reproduktioner ...
Kommentarer:
* Färger
* formulär
* kvantiteter
* texturer
Reproduktioner:
* klippning
* collage
* målningar (gratis, finger, pensel, svamp, etc ...)
Nedan hittar du två exempel på geometriska former.

”På dagis finns det flera sätt att utforska innehållet utan att bara använda penna och papper. De flesta av de aktiviteter som föreslås ovan är ett exempel på detta. Du kan sätta ihop en sekvens av praktiska aktiviteter (visuella, muntliga, konkreta) och sedan registrera dig på ett ark. Jag tror särskilt att vi hittills har säkerställt inlärningen av innehållet på ett mycket lekfullt sätt, främst med observationsaktiviteter, reproduktion, målningar, klippning och collage skulle redan vara en bra aktivitet med registrering, men i alla fall vet alla behoven hos sina vardagsrum". Nedan följer några exempel som kan vara till hjälp när man tänker på aktiviteter för barn.

”För att modifiera dessa aktiviteter, lämna dem med stora bokstäver, spara dem bara och lägg upp dem i Microsoft Word. Gör sedan nödvändiga ändringar och lägg till eller ta bort det du vill (i Paint är det också bra). Se bara ett exempel. Jag tog den här bilden från trädet, klistrade in den i Paint och raderade den skrivna delen. Jag öppnade Word, placerade slogan (titel) och klistrade in trädet som kompletterar aktiviteten. En sådan aktivitet (klippning och klistra in) bör göras på ett helt A4-ark. Här lägger jag samma aktivitet på ett ark bara för att illustrera ”.

Några exempel nedan: