Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: vittnesmål och musik

Portugisisk aktivitet, riktad till elever i grundskolans åttonde eller nionde klass, med övningar i multimodal läsning och tolkning av text, musik: Kiss is good - Sandy and Junior och “vittnesmål personlig".

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Texttolkning: Vittnesmål och musik - åttonde eller nionde klass - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Vittnesmål och musik - åttonde eller nionde klass - Redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Vittnesmål och musik - åttonde eller nionde klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Textgenrer: vittnesmål och musik

Text I - Kiss is good - Sandy and Junior

Jag vill ha mer än en

Mer än tusen tusen och ett 

en kyss är mycket bra

mer än tusen är mer än bra

en kyss när den ges

måste vara passionerad

Det kan till och med stulas

Var du än är är det bra, eller hur?

bra frukt kyss

eller kaffe kyss

Det spelar ingen roll så mycket

kan vara bubbelgummi

Det beror på vägen

för att behaga mig

måste ha respekt

när man ska kyssa mig

Jag vill ha mer än en

Mer än tusen tusen och ett

en kyss är mycket bra

mer än tusen är mer än bra

en kyss när den ges

måste vara passionerad

Det kan till och med stulas

Var du än är är det bra, eller hur?

Den som vet hur man älskar, ta mig

inget fusk

kyss utan kärlek gör inte

Kom igen, det tar ett nej

Den som vet hur man älskar tar mig

Det är så det ska vara

Jag har mening, jag vet hur jag ska ta hand om mig själv

Jag vill ha mer än en

Mer än tusen tusen och ett

en kyss är mycket bra

mer än tusen är mer än bra

om tanken kommer

någons minnen

om kärlek inte motstår

så ring mig

se vad kyssar gör

Vi gillar och springer efter

I början är det väldigt bra

men det är bättre till slut

Jag vill ha mer än en

Mer än tusen tusen och ett

en kyss är mycket bra

mer än tusen är mer än bra

en kyss när den ges

måste vara passionerad

Det kan till och med stulas

Var du än är är det bra, eller hur?

https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/

Text II - Ø ρriмєirø bєijø

tom”Min första kyss hände förra året när jag var 14 år. Jag gillade verkligen Mateus, en pojke i min klass, men jag hade aldrig kyssat och jag var rädd för att vara med honom och göra allt fel. Vid en ballad träffade jag Lucas, en vän till honom, väldigt cool. Vi pratade och blev intresserade av varandra. Efter det träffades vi flera gånger och vi blev vänner. En dag slutade vi kyssas efter ett samtal om att vara rädda att kyssa. Det var riktigt konstigt. Ingen av oss visste verkligen vad vi skulle göra. Och jag tror inte att någon av oss verkligen kunde njuta av det eftersom vi inte riktigt visste vad vi gjorde. Egentligen tyckte jag att det var för våt en kyss. Vi blev mycket generade efter det och kom överens om att det inte skulle hända igen. Till slut var det lite tråkigt eftersom jag verkligen gillade Mateus och jag insåg att jag slutade kyssa Lucas för att jag ville försöka lära mig att kyssa ordentligt så att jag inte skulle skada pojken jag gillade. Med detta nonsens slutade jag missa chansen att ge min första kyss till någon jag gillade. "

AC - São Paulo.

Frågor

Efter att ha lyssnat på musiken och läst texten II svarar du:

1) Kan enligt kysten ges i alla fall? Förklara.

2) Säger textens lyriska jag att "kyss är väldigt bra", men finns det några begränsningar för att denna kyss verkligen ska kunna njutas? Ge exempel.

3) Håller du med uttalandet som det lyriska jaget gör i text I om att "Kyss utan kärlek är värdelös ..."? Kommentar.

4) Text I är en sång av den tidigare duon Sandy och Junior och text II presenterar ett personligt uttalande som publicerades i en online-tidning för ungdomar. Vad har de två texterna gemensamt? Förklara.

5) Är det möjligt att veta det verkliga namnet på författaren till texten ”Den första kyssen”? Därför att?

6) Vad rapporteras i text II? Förklara.

7) Enligt karaktären i text II, varför var upplevelsen av den första kyssen konstig? Förklara.

8) När han analyserade karaktärens vittnesmål i text II när han säger att upplevelsen av den första kyssen "var konstig" med uttalandena i text I. Vad saknades för att upplevelsen av den första kyssen skulle vara bra och intressant?

9) Tror du att det finns en fördel eller betydelse i att rapportera våra livserfarenheter? Därför att?

10) Det finns många typer av rapporter om livserfarenheter: de som talar om mer intima händelser, de som berättar om händelser i yrkeslivet, de som bara berättar ett avsnitt eller de som pratar om olika händelser som markerade en fas av livets liv människor. Nu är det din tur att förbereda ett uttalande om ämnet som omfattas av musiken och texten II. Det kan också vara en upplevelse av första kärlek eller ett "fusk" du har bott framför din älskare. Det är inte nödvändigt att skriva ditt namn. När hela klassen är klar kan du förbereda en panel i klassrummet, där alla ”kinderna” eller de mest sentimentala uttalandena kommer att placeras.

Bra produktion!

Av Rosiane Fernandes Silva - Examen i bokstäver

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Åttonde året8: e till 9: e klassNionde årettexttolkningsaktivitet åttonde till nionde klassPortugisisk språkaktivitet åttonde till nionde klassPortugisisk aktivitet åttonde till nionde klassPortugisiska språkövningar 8: e eller 9: e klassPortugisiska övningar 8: e eller 9: e klassmusiktolkning och vittnesbörd 8: e till 9: e klass
Texttolkning: Rävens ondska
Texttolkning: Rävens ondska
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Djur och pesten
Texttolkning: Djur och pesten
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: offertmärken
Portugisisk aktivitet: offertmärken
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025