Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: begrepp och betydelse av slagsmål

Texttolkning, "Begrepp och vikten av strider", riktad till elever i åttonde klass.

Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner denna texttolkning från:

  • Ord: Texttolkning: Begrepp och betydelsen av slagsmål - åttonde klass - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Stridsbegrepp och betydelse - åttonde klass - Redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Kampens betydelse och betydelse - åttonde klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läs och svara sedan på frågorna:

Begrepp och betydelsen av slagsmål

Innan de blev en sport hade strid eller kampsport två huvudsakliga konnotationer: de var praktiseras med ett krigare mål eller hade en filosofisk tilltalande som en mycket signifikant.

För närvarande står vi inför den stora expansionen av kampsport över hela världen. De orientaliska rötterna spred sig, ibland på grund av behovet av att kämpa för överlevnad eller för ”personligt försvar”, ibland på grund av möjligheten att ha kampsport som sin egen livsfilosofi. […]

Källa: CARREIRO, E. DE. kroppsövning i skolan: Konsekvenser för pedagogisk praktik. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Frågor

Fråga 1 - Läs följande uttalanden om texten:

I. Ursprungligen orientaliskt är kampsporten främst för självförsvar.

II. Innan kampsporterna tänktes som en sport baserades de på behovet av att kämpa för överlevnad.

III. Texten presenterar syftet med kampsport.

Endast vad som anges i:

där

b) II

c) III

d) I och III

Fråga 2 - Läs tillbaka:

"De östra rötterna spred sig, nu av behovet av att kämpa för överlevnad eller för "självförsvar", nu för möjligheten att ha kampsport som sin egen livsfilosofi. ”.

 Anslutningarna som anges i utdraget ovan indikerar a:

en jämförelse

b) andel

c) växling

d) förklaring

Fråga 3 - Identifiera syftet med att använda kolon i första stycket i texten:

A:

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

8: e klassens texttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet åttonde klass8: e klass portugisisk aktivitettexttolkningsövning åttonde klassPortugisisk språkövning åttonde klassövning av portugisiska åttonde klassTexttolkning med svartexttolkning för att skriva uttextkoncept och vikten av slagsmål
Toalettsitsen kan vara mer hygienisk än din återanvändbara flaska
Toalettsitsen kan vara mer hygienisk än din återanvändbara flaska
on Aug 03, 2023
Banken avaktiverar inte kundinformation och data hamnar på internet
Banken avaktiverar inte kundinformation och data hamnar på internet
on Aug 04, 2023
Forskare vill "återuppväcka" den legendariska dodofågeln, som dog ut på 1600-talet; förstå
Forskare vill "återuppväcka" den legendariska dodofågeln, som dog ut på 1600-talet; förstå
on Aug 28, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025