Historiaaktivitet, föreslagen för studenter på grundskolans sjätte år, med övningar om Rom.
Denna historiaaktivitet finns tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut till PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här aktiviteten från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Granatäpple
Kontrollera alternativet som fyller gapet korrekt:
De.() Monarki
b. () Empire.
c. () Andra triumviratet
d. () Tredje triumviratet
Med ___________-etruskernas fall blev Roms regering en res publica. Uttrycket (”allmän sak på latin”) innebar att staten inte längre tillhörde kungen utan ansågs vara ett allmänt gott.
a. () Kejsare
b. () Ordförande
c. () Kungar.
d. () Commoners.
3. Den romerska expansionen genom den italienska halvön och deltagandet av plebeerna berikade i politiken ledde till att de så kallade New Men framträdde. De fick detta namn eftersom ingen av familjemedlemmarna till dessa New Men tidigare hade deltagit i: Akryssa för rätt alternativ:
De.() Romersk politik.
b. () Assemblies.
c. () romersk familj.
d. () Kungafamiljen
4.Många _________, vanligtvis små landsbygdsägare, kallades till krig under plantering och skördeperioder. När de återvände från kriget, utan resurser eller grödor, tvingades de ta lån för att överleva och använda deras egendom som säkerhet. Enligt lagen förlorade vanligt folk som inte kunde betala sina skulder och lösa in sin inteckning sin egendom och sin frihet och blev slavar.
Kontrollera alternativet som fyller gapet korrekt:
De.() Patricier
.b. () Politisk.
c. () Commoners
.d. () Gruvarbetare
5.Markera rätt alternativ:
Det var möjligt att observera ojämlikheten mellan patricier och plebeier även i krig. Efter en romersk seger fanns en uppdelning av varor som togs från fiender, som inkluderade:
a. () Slavar och land.
b. () Barn och mark.
c. () Mark och maskiner.
d. () Äldre och barn
6.Efter en romersk seger inträffade uppdelningen av varor som togs från fiender. Uppdelningen av _________ gjordes enligt innehav av vapen. Eftersom patricierna hade de bästa vapen, behöll de mest.
Kontrollera alternativet som fyller gapet korrekt:
De.() Rikedomar.
b. () Estate
c. () Handel
.d. () Fattigdom
7. De krig som romarna förde med angränsande folk riktades mot:
I. Försvara ditt territorium från slavar.
II.Erövra mark för jordbruk.
III. Kontrollera handelsvägar
.IV Försvara ditt territorium från slavarna.
Markera rätt alternativ efter att ha läst.
a. () I, II och III
b. () I, II och IV
c. () II, III och IV
d. () I, II, III och IV
8.I början av den republikanska regimen var regeringen nästan helt i händerna på ________. Allmänheten hade få möjligheter att delta i Roms politiska liv, eftersom de inte kunde delta i senaten:
Kontrollera alternativet som fyller gapet korrekt:
De.() Allmänhet.
b. () etrusker
.c. () patricier.
d. () hedningar
9. Kvinnor och slavar ingick inte i någon __________, eftersom de inte hade någon rätt att delta i de politiska besluten i Rom.
Kontrollera alternativet som fyller gapet korrekt:
a. () Kasta.
b. () Montering
.c. () Regera.
d. () Subkingdom
10.En av de främsta romerska militärledarna började utmärka sig i regionen Gallien: Julius Caesar. Med stor popularitet visste han hur man manipulerade situationen för att bilda:
Alternativet som motsvarar ovanstående uttalande;
De.( ) Romerska imperiet
b. () Monarki.
c. () Första triumviratet.
d. () Bysantinska riket
Skillnaden berikar oss ...
... respekt förenar oss
Av Rosiane Fernandes Silva
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
