Portugisisk aktivitet, fokuserad på elever på grundskolans åttonde år, ungefär fraser. Låt oss analysera dem i den intressanta texten Hur kom de färgade pennorna till? Så svara på de föreslagna frågorna!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
De första posterna av pennan är från 1565 i Storbritannien, där pennan var två träbitar med grafit i mitten och var handgjorda. Lite senare började de blanda lera med grafit och 1795 utvecklade den franska kemisten Nicholas Jacques Conté för blyerts en blandning av lera, grafit och vatten. År 1839 skapade tyska Johann Faber en maskin för att producera pennor med ett träöverdrag, vilket gör dem mycket lika de vi känner idag. Efter dessa utvecklingar började de lägga vaxer, hartser, lim och pigment till pennblandningen och på detta sätt framkom den färgade pennan.
Bruna Dias. Tillgänglig i:. (Fragment).
Fråga 1 - Markera frasen som finns i titeln på texten:
"Hur uppstod kritor?"
Fråga 2 - Uttrycket markerat ovan är:
() adjektiv.
() prepositional.
( ) substantiv.
Fråga 3 - Den verbala frasen "gjordes" uttrycker ett faktum:
() kontinuerligt i det förflutna.
() före ett annat förflutet.
() helt slutfört tidigare.
Fråga 4 - Lägg märke till den här adverbiala frasen:
"[…] för hand."
Vilket adverb motsvarar den här frasen?
Fråga 5 - I segmentet ”År 1839 skapade tyska Johann Faber en maskin för att producera pennor med en keps trä- [...] ”, den understrukna adjektivfrasen indikerar:
() innehav.
() ursprung.
() materia.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
