Portugisisk aktivitet, föreslagen för förstaårsstudenter, ungefär användningen av varför. Dom är tio meningar för att studenten ska kunna slutföra korrekt med användningen av varför lämpligt. Då ökar svårighetsgraden: de dyker upp frågor om inträdesprov och slutar med skapandet av meningar med hjälp av varför. Denna typ av aktivitet är alltid giltig. Du kan också anpassa den till andra serier. Eleverna är ofta osäkra på dessa stavningar. Bra jobbat, lärare! 🙂 🙂 🙂
Det är möjligt att ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i Word (mall som kan redigeras) och i PDF (utskriftsklar mall), den svarade aktiviteten är också tillgänglig.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
1) Komplett med varför, varför, varför eller varför:
a) Vänner, diskuterade ni _______________?
b) Helinton har gått, men han vet inte _______________.
c) Marcia reste, _______________ kallades till jobbet i England.
d) Vi känner inte _______________ till ditt klagomål.
e) Gå två kilometer, _______________?
f) _______________ inte på bröllopsfesten?
g) _______________ är dessa frågor svåra?
h) Jag gick inte av bussen, _______________ var långt ifrån mitt hus.
i) Jean gick inte till bollen, _______________ var trött.
j) Jag vill veta att _______________ inte åt kakan.
k) __________________ finns det så många korrupta politiker i Brasilien?
l) Jag är fortfarande väldigt glad, ___________________ Jag gör bra betyg i skolan!
1) Kontrollera alternativet som innehåller korrekt användning av stavningen av varför:
I. Vi förstår inte _______ hon skrek så högt.
II. Det är beundransvärt det perfekta _____ du slåss.
III. ________ Finns det sommartid?
a) () varför - varför - varför
b) () varför - varför - varför
c) () varför - varför - varför
d) () eftersom - för - därför
e) () varför - varför - varför
2. Granska alternativen:
I. Varför har inte filmen startat än?
II. Varför behöver människor exponera sig på sociala medier?
III. De gjorde kontraktet eftersom de ville se till att tjänsten utfördes.
Av alla ovanstående meningar kan vi dra slutsatsen att:
a) () alla tre ger felaktig användning av varför.
b) () endast alternativ III ger rätt användning av varför.
c) () de första två meningarna ger korrekt användning av varför.
d) () mening II ger rätt användning av varför.
e) () meningarna I och III ger felaktig användning av varför.
3. Läs följande mening:
"Du vet inte ___________ lärarna är på det mötet." Den mening som korrekt kompletterar meningen är:
Varför.
b) () varför.
c) () varför
d) () varför.
det beror på att.
4. Gör en mening med varför krävs:
Varför:
b) VARFÖR:
c) VARFÖR:
BRA AKTIVITET!
Av André Tarragô Martins - Gymnasielärare i portugisiskt språk och master i bokstäver i området Språk, interaktion och inlärningsprocesser. Dessutom är han musiker och journalist. Han arbetar vid inträdesprov före universitet, förtävlingar, privata lektioner, förberedelse av tävlingstest och är innehållsskapare för portalen www.acessaber.com.br.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen