Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Cirkusdagsprojekt för dagis och grundskoleutbildning

Vi valde i det här inlägget några förslag och mallar redo för din Cirkusdagsprojekt, datum som firas årligen på dagen 27 mars.

Datumet som valts för att fira Cirkusdag var den 27 mars i mars. Det finns en bra anledning att det är det datumet och inte någon annan. Den 27: e föddes en stor cirkusstjärna här i Brasilien. Hans dopnamn var Abelardo Pinto, men han var av många känd som clownen "Piolin".

Hans bana började tidigt, det vill säga, som många kanske har gissat, Piolin växte upp i en cirkus, så han började delta i utställningar väldigt små. Först var han en del av olika presentationer. Hans cirkusföräldrar hjälpte också Piolin att börja sin karriär.

När han perfekterade sin konst och investerade i sin komiska sida lyckades Piolin bli en av de mest erkända clownerna.

Hans erkännande var så stort att människor från utlandet började märka hans stora arbete. Dessutom var han ett av de enda cirkusfolk som bjöds in till Semana da Arte, tillsammans med viktiga artister som Tarsila do Amaral.

Till och med president Washington Luis gillade att följa sina presentationer.

Abelardo Pinto vann alla med sina engagerande föreställningar.

Han var en komplett cirkusartist. Rolig, gymnast, kreativ och också en åtdragare.

O Cirkusdag Förutom att påminna oss om vår barndom är det ett enkelt sätt att hedra denna fantastiska brasilianska konstnär! (Lära sig mer om Cirkusdag här)

Kolla in våra färdiga tips nedan för din Cirkusdagsprojekt:

Index

  • Cirkusdagsprojekt - muntligt och skriftligt språk
  • Cirkusdagsprojekt för förskoleundervisning
  • Cirkusdagsprojekt - Jag i cirkusen
  • Cirkusdagsprojekt - Jag på cirkusen för att skriva ut
  • Cirkusdagsprojekt - 1: a perioden
  • Cirkusdagsprojekt - första perioden att skriva ut
  • Cirkusdagsprojekt för dagis och grundskoleutbildning
  • Kompletterande resurser för ditt Circus Day-projekt:
  • Cirkusdagaktiviteter - Print Visir
  • Cirkusdagaktiviteter - Utskrivbar mask
  • Cirkusdagaktiviteter - målarbok
  • Cirkusdagens aktiviteter att skriva ut

Cirkusdagsprojekt - muntligt och skriftligt språk

Cirkusdagsprojekt - muntligt och skriftligt språk

Cirkusdagsprojekt - muntligt och skriftligt språk

Aktivera utvecklingsarbetet för muntligt och skriftligt språk med uppfattningar som finns i barnens dagliga liv, samt leda dem att upptäcka sina egna strategier, utveckla sitt självförtroende när de hanterar begrepp matematiker.

Genom cirkusens magiska värld kommer barnet att utvidga sin konstruktion av kunskap om läsning och skrivning.

Berättigande:

I Early Childhood Education måste vi främja meningsfulla språkinlärningsupplevelser genom arbete med muntligt språk och skrivande utgör ett av utrymmena för utvidgning av kommunikations - och uttrycksförmåga och tillgång till den färdiga världen barn. Denna expansion är relaterad till den gradvisa utvecklingen av färdigheter associerade med de fyra grundläggande språkkunskaperna: att tala, lyssna, läsa och skriva.

Vi bestämde oss för att kombinera utvecklingen av dessa färdigheter med projektet om cirkusen så att barn kan rädda lite av denna magiska världs historia så att de lär sig och genererar glädje från de nya erövringarna förvärvat.

Mål:

  • Känn cirkusens historia;
  • Känn cirkusen och dess attribut;
  • Identifiera cirkustecken och deras attraktioner;
  • Känn funktionen för varje karaktär i cirkusen;
  • Känn språket som används i cirkusen;
  • Vet hur barnen som bor i cirkusen lever;
  • Spela roller relaterade till karaktärerna i cirkusen;
  • Dramatisera cirkusteckenens rörelser;
  • Imitera cirkusdjur;
  • Delta i cirkusrelaterade spel;
  • Sjunga cirkuslåtar;
  • Delta i kroppsrörelser, imiterar cirkuskaraktärer;
  • Att värdera cirkusen som ett stort kulturellt uttryck;
  • Respektera cirkuskaraktärernas arbete;
  • Respektera djuren som ingår i cirkusen;
  • Kunna arbeta i en grupp;
  • Att veta hur man lyssnar och vänta på att det blir din tur;

Aktiviteter som ska arbetas med:

  • Sjungande sånger relaterade till temat;
  • Utarbetade texter relaterade till temat;
  • Forskning;
  • Tillverkning av affischer;
  • Klippning och klistra in;
  • Vikningar;
  • Informella samtal;
  • Poesi läsning;
  • clown drama
  • Läser en berättelse om ämnet;
  • Bingo
  • kryptiskt brev
  • Marionett
  • Modellering;
  • Rita och måla;
  • Dansa;
  • Små spel;
  • Dramatisering;
  • Titta på filmen "Patati e Patata";
  • Skrotverkstad: Skapa en clown;
  • Minnesspel med cirkusfigurer.
  • Rita och njut av cirkusscener.
  • Textproduktion genom siffror om cirkusen

Bedömning:

Utvecklingen av detta projekt kommer att betraktas som tillfredsställande om gruppen visar intresse under presentationen av programmet aktiviteter och att dessa är roliga och bidrar till beteendeförändring genom inlärning signifikant.

Kulmen:

Presentation för skolmiljön och utställning av elevernas arbete med spel, cirkusmusik, imitation av clowner, magi etc.


Cirkusdagsprojekt för förskoleundervisning

Cirkusdagsprojekt för förskoleundervisning

Cirkusdagsprojekt för förskoleundervisning

Den här cirkusdagsprojekt syftar till att skärpa barns fantasi och alltid fokusera på att respektera skillnaderna mellan alla människor, människor och språk (kropp, musikalisk, plastisk och muntlig), vilket leder barnet till att uttrycka sina idéer, känslor, behov och önskningar och därigenom utveckla sin process av inlärning.

Baserat på lekfull och fantasifull lek, uppmuntrande kreativitet genom att främja meningsfulla inlärningsupplevelser. Genom att leka kommer barnet att utveckla kunskapsområden, förutom att stimulera nyfikenhet, självförtroende och autonomi, som instrument som ska användas som stöd kommer att hjälpa, vare sig det är i den fysiska, sociala, intellektuella eller emotionella aspekten, vilket ger dess utveckling väsentlig. Identifiera de olika typerna av föreställningar och de förändringar som orsakats under deras skapande till idag.

HUVUDMÅL

  • Det uppmuntrar nya generationer att njuta av mångfald och respekt för det, med tanke på de värderingar som tillskrivs dem och fördjupa sig i världen av fantasi och fantasi.

SPECIFIKA MÅL

  • Lär känna cirkusens historia och värdera cirkuskonsten.
  • Anställa attityder av samarbete och respekt för andra, bibehålla gruppens harmoni.
  • Utveckla socialisering och integration i grupper, främja utvidgningen av kreativitet och ömsesidigt samarbete.
  • Utveckla bred motorisk samordning i fritidsaktiviteter som främjar attityder av förtroende.
  • Identifiera cirkustecken och deras funktioner, förstå cirkuskulturen.
  • Utforska med skrot, cirkuskaraktärer, stimulera utvecklingen av kreativitet, fantasi och fantasi, så att barnet kan tänka och agera.
  • Visa balans och lateralitet som rör sig i skolans fysiska utrymme när man går, springer, hoppar.
  • Känna igen och identifiera kodningsprocessen genom olika aktiviteter med alfabetet, liksom dess utforskning.

Natur och samhälle

  • arbetskänslor
  • Kooperativa spel
  • Registrering av regler
  • respekt för andra
  • Människokropp
  • härmning

Korsa teman: etik, solidaritet, samarbete, respekt för andra.

Rörelse:

  • Kroppsuttryck (dramatisering, dans)
  • Bred motorisk samordning
  • lateralitet
  • Balans

Muntligt och skriftligt språk:

  • Namn (förstärkning av själva namnet);
  • Berättelser: sekvenser, karaktärer, plot, minne.
  • Utforskning av berättelser genom muntligt språk;
  • Läsning

Matematik:

  • Siffror / kvantifiering
  • Geometriska former
  • Klassificering, ranking.

Metodik.

Vi kommer att starta cirkusdagsprojektet med en liten cirkushistoria. Filmen Madagaskar 4 kommer att visas för barnen, där de kommer att kunna uppleva djuren som bodde i cirkusen och sedan anledningarna till att de inte längre kan vara en del av cirkuskonsten. Vi kommer att identifiera några videor av de mest kända cirkuserna.

Projektet måste tillämpas tre gånger i veckan, en för varje procedur, litteraturen måste vara en konstant vana i barnets liv, utförs hela dagen och växlar med individuell läsning och kollektiv.

  • Design
  • Konstruktion med skrot
  • Spel
  • film session
  • Panelkonstruktion
  • Dramatisering
  • regisserad lek
  • avkopplingsaktiviteter
  • Produktion av kollektiva texter

Bedömning:

  • Studentprestanda kommer att övervakas under hela verksamheten. Bedömningen kommer att ske genom ständig observation av läraren och genom att registrera elevernas inlärningsprocesser.

Cirkusdagsprojekt - Jag i cirkusen

Det är nödvändigt att rädda den äldsta av alla delar för att reflektera över förhållandet: Djur x Cirkus.

Mål:

  • Känn cirkusens historia;
  • Värdera cirkusproffs;
  • Identifiera cirkusen som konst och rädda den;
  • Reflektera över respektlösheten för djur burade i cirkusen och till och med levnads- och behandlingsförhållandena;
  • Utveckla logiskt resonemang, muntligt och kroppsligt uttryck, motorisk koordination, auditiv och visuell uppfattning av barnet.

Utveckling:

  • Omslag för arbete;
  • Jubileumsdagar;
  • Klippning och klistra in;
  • Mobiler;
  • Gåvor; (Clown Favor för Circus Day)
  • Kostymer;
  • Masker;
  • Poesi;
  • Teaterfingrar;
  • Ritningar att färga;
  • EVA-konst;
  • Låt;
  • Utbildningsalbum;
  • Pussel;
  • Berättelse montage.
  • Textproduktion;
  • Regisserade spel;
  • Inbjudningar;
  • Vikningar;
  • Visir;
  • Avfall;

Kulmen:

Genomföra en cirkus på skolan med elevernas presentationer;

Cirkusdagsprojekt - Jag på cirkusen för att skriva ut

Cirkusdagsprojekt - Jag på cirkusen för att skriva ut


Cirkusdagsprojekt - 1: a perioden

Detta cirkusprojekt varar i två veckor och bör utvecklas i mars månad.

Mål:

  • Värdera cirkusen;
  • Möt cirkusproffs;
  • Utveckla en smak för musik och poesi;
  • Socialisera.

Utveckling:

  • Dikter;
  • Låt;
  • Dramatisering;
  • Historia;
  • Pussel;
  • Utskärningar;
  • Origami;
  • Mobiler;
  • Jaktbrev;
  • Masker;
  • Meddelande;
  • Inbjudan;
  • Produktion av kollektiv text;
  • Anslut prickar;
  • Aktiviteter med tidningar och tidskrifter;
  • Forskning;
  • Portugisiska aktiviteter;
  • Matematiska aktiviteter;
  • Lekfulla aktiviteter;
  • Skrotband;

Kulmen:

  • Dramatisering av berättelsen "Vem stal clownens glädje" - Gerusa Rodrigues Pinto - Editora FAPI.
  • Avslutningsparad av cirkusdagsprojektet med barn som kännetecknas av cirkusartister och djur

Cirkusdagsprojekt - första perioden att skriva ut

Cirkusdagsprojekt för dagis och grundskoleutbildning

Cirkustema erbjuder element och figurer som fängslar barnets intresse och nyfikenhet och kan därför tjäna perfekt för att fördjupa och förbättra din kunskap inom disciplinerna grunderna. Tjänar också här för att visa att studier kan vara roliga eller förknippas med intressanta ämnen och därmed utveckla en smak för studier.

Cirkusdagsprojekt

Mål:

  • Föreställ dig genom ett rikt och roligt ämne att studier kan vara en angenäm aktivitet;
  • Starta en smak för att studera;
  • Öka ordförrådet och sätt att förstå verkligheten (optisk);
  • Arbeta med muntligt och skriftligt språk;
  • Utveckla logiskt resonemang;
  • Utveckla motorisk samordning;
  • Uppmuntra hälsosam humor, som ömsesidigt och omvänt respekterar den andra i alla deras skillnader och
  • särdrag;

Utveckling:

  • Presentera temat: vad är cirkusen, hur den fungerar, vilka är de viktigaste och vanligaste attraktionerna i cirkusen;
  • Arbeta genom olika aktiviteter: spontant skrivande, läscirkel, diktering, guidade spel;
  • SKOLAN CIRKUS: Med studenterna gör du masker (med kartong, återvunnet material, EVA eller andra) clown, presentatör, dansare, trollkarl, gör sedan kostymer och gör dig själv närvarande;
  • Skapa en kollektiv väggmålning som exponerar de olika attraktionerna i cirkusen, huvudpersonerna och det som hittills har studerats;
  • Design;
  • Klippning och klistra in;
  • Sju fel spel;
  • Sjunga, titta på filmer och andra interaktiva funktioner.

Kompletterande resurser för ditt Circus Day-projekt:

Cirkusdagaktiviteter - Låt oss färga clownen?

Färg clownen och observera bokstäverna som anger färgerna

Cirkusdagaktiviteter - Låt oss färga clownen?

Cirkusdagaktiviteter - Print Visir

Cirkusdagaktiviteter - Print Visir

Cirkusdagaktiviteter - Utskrivbar mask

Cirkusdagaktiviteter - Utskrivbar mask

Se även: 38 aktiviteter för cirkusdagen


Cirkusdagaktiviteter - målarbok

Cirkusdagaktiviteter för tidig barndomsundervisning

Kontrollera även: Cirkusdagens aktiviteter och tips

CirkusdagaktiviteterCirkusdagaktiviteterCirkusdagaktiviteter

Andra förslag på: Didaktisk sekvens - Cirkusdagens aktiviteter

Cirkusdagens aktiviteter att skriva ut

Cirkusdagaktiviteter

Pussel

Cirkusdagaktiviteter

komplett och färg

Cirkusdagaktiviteter

Klipp ut och klistra in orden som har den första bokstaven som anges i rutan

Cirkusdagaktiviteter

Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg

Tack för att du registrerade dig.

Accessber, författare i Access
Accessber, författare i Access
on Jul 22, 2021
Accessber, författare i Access
Accessber, författare i Access
on Jul 22, 2021
Accessber, författare i Access
Accessber, författare i Access
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025