Föräldradags lektionsplan för dagis och grundskola

I det här inlägget har vi valt utmärkta tips och mallar redo för din föräldrars lektionsplan för tidiga serier (Tidig utbildning och grundskola).

O Fars dag, så väl som Mors dag firas årligen i andra söndagen i augusti i Brasilien.

I skolor över hela landet använder lärarna detta minnesdatum för att utveckla klassrumsaktiviteter. Och det funderade på detta och sätt att göra det lättare för dig att vi valde dessa mallar redo för din faderns lektionsplany, kolla:

Fars dag lektionsplan - tofflor i klassrummet

Gåvor med en touch från barn är mycket mer värdefulla för dem och för sina föräldrar.

Material som används: 01 par mesh tofflor, tygfärg och / eller färgat lim, formar, sulfit och pensel.

Mål:

Stimulera elevernas kreativitet och låt dem känna sig aktiva ämnen, eftersom de kommer att vara konstnärerna som skapar sitt arbete för att hedra någon så viktig.

Utveckling:

Dela ut obligationsark till dina elever och be dem berätta om vad de tycker om personen som skapade det. Efter bättre kontroll av tekniken kan de börja måla på tofflorna.

Dela ut par tofflor, måla och / eller lim så att dina elever kan dekorera sin gåva, låt dem tappa kreativitet och fantasi för att göra den målning du vill representera din känsla av nätets toffel.

3 I speciella fall, klipp ut ramar i det format du föredrar, till exempel: blomma, hjärta, etc., då kan eleverna måla inuti denna ram och därmed dekorera sitt arbete. Ett annat förslag är att låta barnen stämpla handflatan eller fotsulan på toffeln.

Efter kreativitetsprogrammet, använd ett utrymme för tofflorna att torka, packa bara och gör ett kort.

Denna workshop kommer, förutom att föra barnen närmare sina vårdgivare genom att ge dem en present, också stimuleras i deras finmotoriska samordning, förutom att utforska deras kreativa potential och arbeta med deras förmåga att uttryck dig själv.

Hand i hand kommer vi att gå tillsammans. (Mening om fars dag tofflor)
Mamma min frid. (Mening om mors dag tofflor)

Resultatet är barnkonstnärer och glada gåvor.

Föräldradags lektionsplan för grundskolan

Mål som ska uppnås:

• Värderar faderfiguren.
• Uttryck dig muntligt och utveckla språk.
• Känna igen föräldrakvaliteter.
• Skapa korta texter och enkla meningar.
• Skapa dialoger och visa kreativitet.
• Visa synkronisering, röstintonation och harmoni medan du utför musik.
• Arbeta i grupper som visar goda relationer.

Procedurer:

• Lär eleverna låten ”Fars dag” och be dem sjunga upphetsat.
• Prata om barnens far: deras namn, yrken, aktiviteter som barnet utför med honom och hans fysiska och personliga egenskaper. Be om möjligt några dagar i förväg att alla ska ta en bild av sin far för att visa sina vänner.
• Att främja rollspel med studenter: hur min pappa arbetar, hur han stannar hemma, hur jag ser min far, etc. Barn kan också utföra pantomimer som representerar den sorgliga, arga eller glada föräldern.
• Ställ in en väggmålning som den ska skrivas på: Min pappa är... Var och en ska fylla med ord, meningar och illustrationer (ritningar eller klipp ut och klistra in).
• Uppmuntra barn att göra fester som de ger föräldrar. (Kontrollera PPD-förslaget).
• Under veckan tillägnad pappa: Läs den mänskliga figuren och respektera deras skillnader böcker, sjunga, recitera och klippa aktiviteter, modellera, gratis rita eller måla, om tema.

FADERSDAG - (Melodi: Terezinha de Jesus)

Mellan familjefester
Det finns fars dag;
Låt oss alltid försöka älska dem
Att vara riktigt trevliga barn.

Till våra kära föräldrar,
Vi hyllar den här
ber dem att förlåta oss
All vår upptåg.

bredvid mamma
Låt oss behålla det med tacksamhet,
kära pappa
Rakt in i hjärtat!

Barn som inte har den biologiska föräldern närvarande bör delta normalt i lektionen.

Det är upp till läraren att ta itu med ämnet på ett naturligt sätt och prata om de olika familjer som finns i dagarna av idag, vilket gör det klart att den hedrade FADER är mannen som ger oss kärlek och tillgivenhet, oavsett band främmande.

Fars dag lektionsplan för Starter Series

Vi tror att familjen är grunden som ger liv åt mening, så att människor kan uppleva sann lycka i de små gesterna och attityderna i vardagen. Vi skapades inte för att leva i isolering utan för att leva med varandra och kultivera de grundläggande värdena: respekt, lydnad, dialog och hjälp. Förståelsen av dessa värden måste börja i familjen, eftersom ett barn som lär sig att odla kärlek, respekt, lydnad, kommer att utveckla ett integrerat och hälsosamt samvete i alla miljöer.

Det är upp till skolan att uppmuntra barnet att kultivera dessa värderingar och agera som en partner i de diversifierade familjemodeller som etableras idag. Som ett resultat av den nuvarande sociala dynamiken har faderfiguren genomgått betydande förändringar, relaterade till den mänskliga uppfattningen, liksom den massiva inträdet av kvinnor till arbetsmarknaden. Dessa förändringar påverkade olika sociala institutioner, vilket till exempel resulterade i olika format för familj, äktenskap, förhållande mellan förälder och barn. Begreppet fader förändrades också: det gick från villkoret för biologiskt stöd till socialt stöd. Det betyder att det finns många föräldrar: adoptiv, biologiskt, hjärta... De är farföräldrar, farbröder, familjevänner, lärare... Den andra söndagen i augusti firar vi fars dag.

Under veckorna fram till detta datum kommer vi att utveckla en rad aktiviteter för studenter att fokusera på fadern, hans dygder, hans värderingar, hans arbete, hans hem.

Det är nödvändigt att väcka känslor av kärlek och tacksamhet till fadern hos barnet.

Allmänna mål

• Erkänna familjens mångfald, värdera faderns figur;
• Värderar faderfiguren eller vem som spelar den här rollen;
• Värdera familjen genom att visa en känsla av kärlek, respekt osv.
• Känna igen föräldrarnas egenskaper;
• Känna igen dig själv som en integrerad del av familjen;
• Lär känna pappans preferenser hemma, underhållning, mat osv.
• Förstå vikten av att bo i ett kärleksfullt hem;
• Utveckla ett intresse för att samarbeta med familjen.

Specifika mål

• Visa din tacksamhet till din far och hedra honom med respekt och ömhet;
• Nämn faderns namn, yrke och arbetsplats;
• Beskriv faderfiguren muntligt eller genom ritningar;
• Arbeta med familjens mångfald;
• Avser faderfiguren eller hans frånvaro;
• Genomföra aktiviteter som involverar historier, spel, spel och sånger för att väcka och förtydliga nyfikenheter om familjen;
• Sjunga olika låtar och låtar;
• Utför låtarnas mime;
• Stimulera fantasi, resonemang, uppmärksamhet, kreativitet, socialisering, muntligt språk för att prata, spela, kommunicera och uttrycka önskningar, åsikter, behov, idéer osv .;
• Använd olika grafiska och plastmaterial på olika ytor för att utöka dina uttrycks- och kommunikationsmöjligheter.

Konversationer om cirkeln, dialog om familjens sammansättning;

• För att börja, påminna barnen om det närmaste datumet;
• Fråga barnen vad de tycker om att göra med sina föräldrar. Det kan vara intressant att tidigare ha klippt ut några bilder av scener och objekt för att illustrera diskussion (cyklar, föräldrar med barn som leker i parken, en familj som äter frukost, etc.). Ju fler idéer som kommer fram vid denna punkt, desto bättre, eftersom ett barns idéer kan hjälpa ett annat barn att komma ihåg goda tider;
• Läser böcker med berättelser om föräldrar.

Forskning

• Föreslå att barnen intervjuar sina föräldrar. De kan fråga vad hans favoritsport är, vilken maträtt han gillar mest, vad är hans favorit fritid och vilka tidningar eller tidningar han läser;
• Gör en miniundersökning och skicka den hem - din favoritsport, favoritmat, bilens färg, hur många människor det finns i huset, vilken fritid har du med ditt barn etc.

skämt och spel

• Ge rollspel för föräldrarnas yrke. Barn kan också utföra pantomimer som representerar den sorgliga, arga eller glada föräldern.

Låtar relaterade till temat

• Utforska sånger, dikter och böcker som talar om faderfiguren.

Att göra affischer

• Montera väggmålningar eller affischer.

Måla, klippa och klistra in tryck

• Uppmuntra barn att rita sina föräldrar eller familjer;
• Ritningar för pappa.

Souvenir- och korttillverkning för fars dag

• Gör kort, diplominhas, akrostics med namnet pappa, minnesspel;
• Uppmuntra dem att göra fester som de ger till föräldrar, till exempel bokmärken, där barn kan rita och skriva vad de vill. Du kan också lägga ett foto eller en teckning av barnet på det.

Muntligt och skriftligt språk:

• Njut av läsningen av olika texter gjorda av läraren;

Förslag: Gissa hur mycket jag älskar dig (Sam Mcbrantney), kan pappa? (Carlos Jorge), Pinocchio; Den gröna skalbaggen; Min första bildbok (växande ordförråd);

• Tränar tunga på pappa;
• Gör en lista med föräldrarnas namn;
• Skriv ordet fader och faderns namn spontant;
• Familjedockor (berättelse skapad med hjälp av familjeforskning);
• Liten rollspel med dockor som skapar historier.

Matematik:

• Använd muntlig räkning i vardagliga spel och situationer;
• Uppfatta konventionella mätningar för vägning, mätning av längd, utvärdering av volymer, inspelningstid;
• Inse behovet av en monetär åtgärd i situationer med "utbyte" i klassrummet och i deras vardag;
• Markera fars dag i kalendern;
• Arbetsmängder med hjälp av element relaterade till vad pappan bär: skor, plånbok, mobiltelefon osv .;
• Hur mycket väger pappa? Hur gammal är han?
• Imitera fadern som handlar på marknaden med hjälp av lilla pengar för att identifiera sedlarnas monetära värde;
• Besök marknaden för att titta på priserna på saker som pappa gillar.

Natur och samhälle:

• Visa intresse och nyfikenhet i den sociala och naturliga världen, ställ frågor, föreställ dig lösningar för förstå det, uttrycka sina egna åsikter om händelserna, söka information och konfrontera idéer;
• Forskning om föräldrars preferenser och smaker i förhållande till fotbollslaget, musik, bilar, mat osv .;
• Dramatisera en scen där far, mor och barn och farföräldrar är närvarande och värderar vikten av familjeenhet;
• Sök efter familjefigurer där fadern är närvarande eller inte. Prata med barnen om orsakerna till att många föräldrar inte bor tillsammans med sin familj.

Visuella konsterna:

• Utforska egenskaper, egenskaper och möjligheter att hantera olika material, komma i kontakt med olika former av konstnärliga uttryck;
• Visa intresse för egna produktioner, för andra barns produktioner;
• Kapning och collage av de olika familjemodellerna. Ex: Far som bor med son och mormor utan närvaron av mamman. Mor som bor med sitt barn utan närvaron av fadern osv .;
• Rita och måla faderns porträtt;
• Bygg med hjälp av modelleringslera familjen som motsvarar din;
• Gör en väggmålning med föräldrarnas ritningar och deras respektive namn;
• Väggmålning med frasen: Pappa, jag vill fylla dig med tillgivenhet! och stämpla de små händerna med färgad gouache;
• Göra souvenirer - måla papperskorgen (TNT) - rita gratis på isoporbrickan, måla med bläck och skriva ut designen på påsen;
• Gratis skjortmålning för pappa;
• Kort - illustration av kort, gränsmålning och moln med små fingrar med blå färg;
• Fotstämpel åtföljd av frasen: Pappa, jag vill följa i dina fotspår;
• Gratis dragning.

Låt:

• Uppfatta och uttrycka känslor, känslor och tankar genom improvisationer, kompositioner och musikaliska tolkningar;
• Utveckla musikminne genom en varierad sångrepertoar;
• Experimentera med tystnad genom spel och i andra sammanhang. Tystnad värderar ljud, skapar förväntningar och är också musik;
• Sjunga sånger relaterade till familj eller föräldrar;
• Lyssna, sjunga och dansa till olika sånger och rytmer;

Förslag: Älskar dig (Barney); Pappa min vän (melodi ciranda, cirandinha); Lyser (Ivete Sangalo).

Rörelse:

• Utöka möjligheterna att hantera olika material och föremål med hjälp av gripande, snapping, lansering, etc .;
• Bygg din identitet i interaktion med den miljö du bor i, genom rörelse som en form av avsiktligt uttryck i vardagliga situationer och i dina spel;
• Trollspel med hjälp av föräldrarnas gamla kläder, skor, smycken och accessoarer av spegeln för att bygga och bekräfta kroppsbilden och inse att din bild förändras utan att ändra din människor;
• Främja knäpp-, kast- och greppspel med bollar i olika storlekar, beroende på barnens ålder;
• Att gå långsamt, snabbt, springa efterlikna dina föräldrar;
• Marknadsför en parad med elever som använder en fars outfit för pojkarna och en mamma för flickorna.

Identitet och autonomi

• Identifiera successivt vissa egenheter och de människor de lever med i deras dagliga liv och interaktionssituationer;
• Identifiering och erkännande av skrivandet av ditt eget namn och namnet på dina föräldrar;
• Deltagande i spel som kan byggas och rekonstrueras med egna namn och foton och dina föräldrars foto (bingo, minnesspel, domino).

bedömning

Enligt de möjligheter som undersöktes under utvecklingen av projektet bildas otaliga koncept och mål uppnås. Det kommer att genomföras kontinuerligt och systematiskt under hela projektets utveckling, genom observationer och övervakning av de föreslagna aktiviteterna, med beaktande av kapacitet, intresse, assimilering och individualitet hos var och en unge. Läraren kommer att använda en noggrann diagnos av barnets konceptuella nivå och producera en skriftlig muntlig rapport om aktiviteter som utförs av barnen om det föreslagna ämnet.

VII. Projektets kulmination

Father's Day Party med musik- och poesipresentationer, utställning av affischer och paneler, spel och spel.

Se också: 4 Idéer för partifavoriter för fars dag

Föräldradags lektionsplan för förskoleundervisning

 MÅL:

• Inse vikten av faderfiguren;
• Främja och uppmuntra muntligt språk;
• Stimulera tillgivenhet mellan barn och föräldrar;
• Utveckla uppmärksamhet och kreativitet;
• Öva på fin och bred motorisk samordning;
• Utveckla kroppsuttryck;
• Visa intresse för att skriva ord även om inte på ett konventionellt sätt;
• Gör barn medvetna om värden som: lydnad, respekt och förståelse.

INNEHÅLL:

• Natur och samhälle: Fars dag, socialisering, forskning, husdjur och vilda djur,
• Kreativitet, fantasi, dramatisering.
• Bildkonst: teckning, målning, collage.
• Musik: kroppsuttryck (härmar), rytm.
• Matematik: fin och bred motorik; begreppet rymd; Göra.
• Muntligt och skriftligt språk: kvadrat, lista, spontant skrivande.
• Identitet och autonomi: fars namn.

Utveckling av föräldradagens lektionsplan för förskoleundervisning

Första dagen:

• Rutin
• Video:

• Konversation: hur är din far (hur är hans hår, vilka kläder han bär, vad han gillar att göra).
• Ritning: från fadern
• Skriv ¸ som du vet, din fars namn under bilden.
• Monteringspanel eller väggmålning: Fars dagspanel.

Andra dagen:

• Rutin;
• Sång: gammal vän -
• Video: Faders fot

• Prata;

 Har alla människor föräldrar?

hur ska vi behandla vår far?

• Hem: Hitta djur som pappa gillar att göra en lista.

Tredje dagen:

• Rutin
• Parkera
• Quadra: utför mimes som representerar den sorgliga, arga, glada pappan som rakar ...

Femte dagen:

• Rutin;
• Sång: Daddy's Song - Carrocel
• Konversation: Diskutera arter, vilda eller tama, nyttan och egenskaperna hos pappas favoritdjur.
• Gör en lista över djur som pappor gillar;
• Kartongmålning.
• Kopiera frasen: Jag älskar pappa! - På kortet

Sjätte dagen:

• Rutin;
• Berättelse: Guldlock.
• Konversation: vad tycker du om att göra med din far?
• Rita på ispinnen för att dekorera pusslet
• Skrivet på pusslet (av läraren)
• Pappa, tack för att du tränade för mig!

Kontrollera även: Fars dagskämt

Deklarerar serier.

"Jag är lite
storleken på en knapp
Jag bär pappa i fickan
Och mamma i hjärtat

Jag är lite,
av det tjocka benet,
Kort klänning,
Pappa tycker inte om det.

Jag trampade på rullstenen
Pebble rullade.
Jag blinkade till den goda killen
Bra kille gillade det.
Jag sa till mamma att mamma inte ens ringde.
Jag sa till pappa ...
Slipper sjöng!