Miljölektionsplan för tidig serie och tidig utbildning

Kontrollera det här inlägget för utmärkta förslag för Miljölektionsplan att arbeta med tidiga klassare. (Tidig utbildning och grundskola). Utmärkta förslag för att arbeta med Världsmiljödagen, ett datum som firas årligen i 5 juni.

Se också:

• miljömässiga souvenirer
• Miljöaffisch
• Miljöaktiviteter förskoleundervisning

Klassrumsplan för miljö - utbildning i tidig barndom

Huvudmål:

• För att bevara miljön.

Specifika mål:

• Förstå vad miljön är.
• Erkänna lämpliga och olämpliga attityder till miljön.

Utveckling:

• Första ögonblicket: På ett lekfullt sätt kommer vi att prata med barnen om ämnet för klassen och därmed göra den preliminära undersökningen. Vi får då ett litet ögonblick av utforskning i omgivningen som omger skolan. Under denna tid, dialog med barnen.
• Andra ögonblicket: avslutar utforskningen kommer vi tillbaka till rummet. Vi börjar detta ögonblick med en konversation för att se vad barnen kunde uppfatta om utforskningen av miljön, interaktionen med I verkligheten kan man höra förståelsen för vikten av att bevara miljön och därmed identifiera vad som kan göras för att ha en värld bäst.
• 3: e ögonblicket: barnen kommer att utföra de föreslagna aktiviteterna: måla, rita, collage. Innan eleven börjar, går eleverna på toaletten, går tillbaka till rummet och ber en bön och läraren ringer. Kursen börjar med en katarsis, som avslöjar klassens innehåll, efter 14 timmar och 45 minuter som barnen åker till ta ett mellanmål och återvänd till 15 timmar och 05 minuter, 16 timmar och 30 minuter elever börjar redan återvända till sina hus.

Resurser:

• Crepe papper, lim, gouache färg och färgpennor.

BEDÖMNING:

• Det kommer att ske under utvecklingen av de föreslagna aktiviteterna individuellt och klassdeltagande.

Vi rekommenderar också: Parodier om miljön

---

2: a årets miljölektionsplan

Inse att skolan är en institution för kunskapsbyggande och en anhängare i processen medvetenhet presenterar detta projekt förslag på klasser som ska utvecklas på Escola Olavo Bilac med temat Miljö. Att betona att naturens balans är avgörande för livet på jorden och att skolan måste engagera sig i att hitta lösningar för att bevara den.

Ämnen fungerade

• Portugisiska
• Matematik;
• Vetenskap;
• Geografi;
• Konst.

HUVUDMÅL:

• Gör barn medvetna om miljön och hur människan stör den här miljön och involverar hela samhället skolan och omgivningen där vi bor för att tänka på lösningar på aktuella problem och byggandet av en framtid som önskas av Allt.

SPECIFIKA MÅL:

• Visa hur människor deltar i omvandlingen av den miljö de lever i, och visa också deras negativa störningar och vad de har orsakat naturen;
• Väck respekt för miljön och visa vikten av att den bevaras, liksom behovet av att återanvända avfall genom återvinning.
• Förstå att återvinning ger otaliga fördelar för samhället och minskar avfallsmängden skickas till deponier och hjälper till att hålla staden ren, förutom att främja ekonomin i råmaterial;
• Ta eleven att återvinna skrot som finns i den miljö de bor i i workshops;

BERÄTTIGANDE

Utbildning sker på en ny nivå, vars kärna är utvecklingen och integreringen av människan och medborgaren. Det är detta som stöder utbildningsförslaget från Olavo Bilac Municipal School, vars uppdrag är att "främja kompetens inom utbildning, producera och sprida kunskap, engagerad i integreringen av den etiska medborgaren i strävan efter hållbar regional utveckling och ett mer rättvist och humant samhälle. ” Med detta förslag förstår vi att det är mycket viktigt att arbeta med miljön och söka kunskap och medvetenhet om de barn som kommer att bli vår framtid medborgare. För när ett barn lär sig och förstår vikten av att bevara och ta hand om miljön där de bor, kommer de verkligen att vara en ansvarsfull medborgare och engagerade i det samhälle som det är en del av, att kunna skapa relationer, interagera, omvandla och omarbeta i denna miljö och i andra verkligheter.

METODIK:

1: a klassen

• Slide presentation av vikten av naturens resurser, vatten, luft, mark och solljus;
• Rikta en undersökning som visar vikten av naturens viktigaste resurser;
• Presentation av en sång på temat (Planeta Água - Guilherme Arantes) på Youtube direkt efter att ha skapat en diskussion och ber honom att göra en teckning som kännetecknar låten.

2: a klass

• Visa hur människans inblandning i naturen sker;
• Analysera människans negativa inblandning i den miljö där han bor;
• Starta en debatt om olika sätt att bevara miljön;
• Sökningar på webbplatser för spel och spel på internet om ämnet;
• Ange information som eleverna anser vara viktiga om ämnet, sökt på Google.

3: e klass

• Diskutera de olika typerna av förstörelse, aggression och nedbrytning av miljön och hur man kan undvika detta (ange deras namn för eleverna och be dem göra en sökning efter texter och bilder);
• Be dem undersöka nedbrytningstiden för flaskan, däcket, burken och påsen.
• Motivera barnets kreativitet genom att visa verk gjorda med återvunnet material (sök på internet för exempel och välj ett som ska göras);
• Produktion av en text om miljön gjord hos brofficewriter;
• Skapa bilder om vad vi har lärt oss om ämnet (försämring och skydd av miljön och återvinning)

BEDÖMNING:

• Utvärderingen kommer att ske under hela utvecklingen av projektet genom observation av prestanda och elevernas intresse för utvecklingen av de föreslagna uppgifterna, produktioner och rapport om aktiviteter.

KULMINANS:

• Ett av projektets kulminerade ögonblick kommer att vara under kulturveckan.

Se även: Miljöaktiviteter - första och andra året

---

Klassrumsplan för miljö för förskoleundervisning

Planeten behöver vårt dagliga samarbete. Datumet vill öka medvetenheten om respekt och vikten av att bevara naturresurser, som fram till dess av många ansågs vara outtömliga.

Syftet med denna miljölektionsplan är att utöka ordförrådet, lyssna på olika musik, värdera miljön, naturen / träd

Planera utveckling:

1: a ögonblick: Lyssna på sånger om naturen / träd, sjunga och göra gester.

Andra ögonblicket: Gå på skolgården och uppmuntra barn att observera träd, fåglar och andra djur i naturen.

3: e ögonblicket:Gör konst / collage!

Skör trädbark och torra löv från uteplatsgolvet och genomför en kollektiv collageaktivitet.

Se mer:

• Konstaktiviteter med löv.
• 29 Aktiviteter med löv och frön
• Konstidéer med torra löv.

4: e ögonblicket: Berättelsetid Läsa bilder “A Sementinha”

5: e ögonblicket: Växt ”Bönor” Följ bönans tillväxt.

6: e ögonblicket: Konst och stämpling med händerna.

Bedömning:

• Bedömningen fortlöpande med register för portföljen.

---

Miljölektionsplan för tidiga årskurser

Denna klassplan för miljön med målet att göra eleverna medvetna om miljöns betydelse och hur människan stör i denna miljö; Uppskatta och respektera naturen.

Utveckling:

1: a Prata om vikten av att bevara miljön och datumets ursprung. Be eleverna nämna exempel på sätt att bevara dem och skriv dem på tavlan. Efter samtalet, sätt en låt / video om miljön (förslag):

2: a Efter videon, separera eleverna i grupper som ber dem skapa en medvetenhetsdom och illustrera den, skapa affischer som ska visas under medvetenhetsveckan.

Material:

• Kartong
• Sulfitpapper
• Liten penna
• Färgade pennor
• Penna

---

3-årig miljölektionsplan

Denna klassrumsplan för miljön är lämplig för studenter på tredje året i grundskolan.

Mål:

• Gör barn medvetna om vikten av miljön;
• Uppmuntra människor att förstå människans betydelse för att omvandla miljön i vilken han bor och vilka negativa störningar som orsakat naturen;
• Utveckla och stimulera kreativitet hos barn.

Planera utveckling:

• Prata om människans handling i naturen och de skador som orsakats miljön.
• Prata med eleverna om vad vi kan göra för att förändra denna verklighet.
• Uppmuntra eleverna att prata om miljöproblem i vår region.
• Föreslå eleverna att leta efter bilder av miljön före och efter människans handling.
• Exponera bilderna.
• Hjälp studenterna att göra affischer där de bevarar miljön.

bedömning

• Observation av hur studenten utvecklat aktiviteterna, förmågan att förstå ämnet som behandlas, muntlighet och kreativitet.

---

Utskrivbar miljölektionsplan

Vad tyckte du om det här inlägget ”Klassplan för miljön”? Om du gillade, glöm inte att kommentera och dela med dina vänner på sociala nätverk.