Aktivitet för tolkning av text, föreslagen för gymnasieelever på andra eller tredje året, baserat på texten ”Hur ordböcker skapas”. Målet är att lära läsförståelse så att eleverna i framtiden bättre kan använda denna färdighet för att ta antagningsprov, Enem och offentliga tentor i allmänhet.
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna tolkningsaktivitet på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Hur skapas ordböcker?
1. Det första steget är att förbereda en stor inventering av ord, som
2. materiella litterära verk, tidningar, tidskrifter, medicininsatser, tekniska manualer och
3. praktiskt taget allt relaterat till det aktuella språket. Naturligtvis gör inte undersökningen det
4. Startar från grunden, eftersom gamla ordböcker också används för att leverera
5. jätte fil. Miljontals ord som förekommer i detta material är då
6. registrerad med hjälp av en optisk läsare, en typ av skanner som passerar dessa
7. data till datorns minne. Återigen med hjälp av
8. information, nästa steg är att korsa de gånger varje ord visas,
9. upptäcka vilka som är de vanligaste på språket och vilka som faktiskt kommer att vara
10. publicerad.
11. "Ett språk har miljontals ord, varav endast en del kommer att vara en del av
12. ordbok ”, säger lexikografen (författare till ordböcker) Mauro de Salles Villar, regissör
13. från Instituto Antônio Houaiss, den enhet som ansvarar för en av huvudmännen
14. Portugisiska ordböcker, Houaiss, som har nästan 230 tusen bidrag.
15. Efter att ha definierat de ord som kommer in i arbetet är det dags att förbereda texten
16. av dess betydelse, förutom att undersöka annan information som kan komma
17. komplettera posterna, till exempel ordets ursprung och datum då det
18. började användas på språket. Allt detta arbete kan ta år eller till och med årtionden.
19.e involverar alltid ett stort forskargrupp. Ordboken
20.Houaiss tog 15 år att göra, med mer än 200 anställda och
21.lexikografer från Brasilien och andra portugisisktalande länder.
(anpassad från http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/como-sao-feitos-os-dicionarios/)
1. När det gäller skapandet av en ordbok kan vi säga att enligt texten:
a) det är nödvändigt att ignorera de tidigare ordböckerna för att göra ett bra jobb.
b) hjälp av teknik behövs inte för att söka efter ord.
c) en ordbok, efter avslutad, måste ha minst 230 000 poster.
d) en lexikograf ska inte slå upp ord från andra ordböcker.
e) en ordbok kan ta lång tid att slutföra.
2. Granska alternativen nedan:
Jag - endast en del av språket dikteras.
II - lexikografen Mauro de Salles Villar gjorde en ordbok själv.
III - Houaiss-ordboken har exakt 230 tusen poster.
Alternativ som inte matchar informationen i texten är:
där.
b) II.
c) I och II.
d) II och III.
e) I, II och III.
3. I förhållande till det första stycket i texten kan vi säga att:
a) gör en historisk genomgång av skapandet av ordböcker.
b) behandlar nyttan med teknik för ny ordsökning.
c) presenterar stegen i stora drag för att skapa en ordbok.
d) värderar de mest använda orden i den journalistiska miljön.
e) en ordbok behöver inte publicera de vanligaste orden.
4. I förhållande till det första stycket i texten kan vi säga att:
a) gör en historisk genomgång av skapandet av ordböcker.
b) behandlar nyttan med teknik för ny ordsökning.
c) presenterar stegen i stora drag för att skapa en ordbok.
d) värderar de mest använda orden i den journalistiska miljön.
e) en ordbok behöver inte publicera de vanligaste orden.
5. Granska följande alternativ:
I - inventering (rad 1)
II - ström (rad 3)
III - noll (rad 4)
Om vi skulle göra en ordbokspost för dessa ord, i det sammanhang där de förekommer, vilka möjliga textbetydelser skulle de ha?
() något eller någon som kommer först.
() detaljerad beskrivning av något.
() något som flyter och accepteras av många.
Av André Tarragô Martins - Middle and Middle School Teacher of Portuguese Language and Master in Letters in the area of Language, Interaction and Learning Processes. Dessutom är han musiker och journalist. Han arbetar vid inträdesprov före universitet, förtävlingar, privata lektioner, förberedelse av tävlingstest och är innehållsskapare för portalen www.acessaber.com.br.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen