Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Fisk till hjärns bästa

Texttolkning, ”Fish for the good of the brain”, riktad till studenter på gymnasiet. I de aktuella nyheterna presenteras vetenskaplig bekräftelse för något som redan har praktiserats av mödrar och mormor. Det är viktigt att klargöra att de olika aktiviteter som föreslås tar hänsyn till temat och framför allt de språkliga resurser som används i kompositionen av texten.

Denna portugisiska aktivitet finns tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Texttolkning: Fisk för hjärns bästa - 3: e året på gymnasiet - Word-modell
  • PDF: Texttolkning: Fisk för hjärns bästa - 3: e året på gymnasiet - Redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Fisk för hjärns bästa - 3: e året på gymnasiet - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

fisk för hjärnans bästa

Det finns människor som inte kan höra om tran. Det är okej att det i livet finns saker, låt oss säga, godare. Men i de flesta fall beror det dåliga intrycket på en barndomstrauma, eftersom mödrar och mormor tvingade sina avkommor att skicka ner halsen några skedar av det tillskottet. Motiveringen var vag: "Det är bra." Och svälja den här till: de hade rätt. Särskilt när det gäller intelligens. Om de inte visste om denna fördel, förklarar idag vetenskapen det.

Naturligtvis behöver du inte tillgripa olja. Så länge du lägger till några portioner fisk i din kost är det okej. Mätning är nödvändig för att hålla hjärnan i form. Men oavsett om det finns torskleverolja eller en laxsashimi eller en väl kryddad sardin, författare till den grå substansen är omega-3-fettsyror, som främst finns i vattenarter kall. ”Denna typ av fett påverkar kognitiv prestanda”, påpekar forskaren Maria Aberg, från Göteborgs universitet. […]

Tillgänglig i:.

Fråga 1 - Syftet med texten är:

Fråga 2 - Texten registrerar språket:

a) odlad

b) regional

c) vetenskaplig

d) informell

Fråga 3 - Identifiera och förklara användningen av citattecken i texten:

Fråga 4 - I "Eftersom lägg till några portioner fisk till din diet, det är okej. ”, känslan av det bevisade bindemedlet kommer att ändras avsevärt om den ersätts med:

a) Även om

b) Under förutsättning att

c) Om inte

d) Så länge som

Fråga 5 - Objektet nedan där det markerade elementet har sitt semantiska värde korrekt är:

a) ”[...] det dåliga intrycket beror på ett barndomstrauma, som mödrar och mormor […]”. (förklaring)

b) "Åtgärden är väsentlig att behålla inget mindre än en bra hjärna. ”. (slutsats)

ç) "Men, både i torskleverolja och i en laxsashimi ”. (Jämförelse)

d) “[…] hittades huvudsakligen i kallvattenarter. ”. (prioritet)

Fråga 6 - Kontrollera alternativet där användning av motreaktionen är valfri:

a) ”Men i de flesta fall beror det dåliga intrycket på ett barndomstraume […]”.

b) ”[…] eftersom mödrar och mormödrar tvingade sina avkommor att skicka dem i halsen […]”.

c) "Särskilt med avseende på intelligens."

d) "Så länge du lägger till några portioner fisk i din kost är det okej."

Fråga 7 - Identifiera referenserna för de termer som understrukits nedan:

a) ”[…] några skedar ett sådant tillägg.”.

b) "Och svälja mer det är […]”.

ç) "[…] de var rätt."

d) ”Om de inte visste rätt denna fördel, idag förklarar vetenskapen. ”.

e) "[...] författarna till prestationen i grå materia är omega-3-fettsyrorna […] ”.

Fråga 8 - I sammanhanget "Fish for the Bra av hjärnan "är den markerade termen:

a) ett adjektiv

b) ett adverb

c) ett substantiv

d) en sammankoppling

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
3: e året i gymnasiettexttolkningsaktivitet 3: e året på gymnasietPortugisisk språkaktivitet 3: e året på gymnasietPortugisisk aktivitet 3: e året på gymnasietfisktext för hjärnans bästa
Camila Pereira de Farias, författare i Access
Camila Pereira de Farias, författare i Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, författare i Access
Denyse Lage Fonseca, författare i Access
on Jul 22, 2021
Helia Pereira, författare i Access
Helia Pereira, författare i Access
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025