Detta är en läsaktivitet om hälsosamma vanor som riktar sig till fjärde eller femte klass.
Du kan ladda ner denna tolkning i Word (redigerbar mall), PDF (utskriftsklar aktivitet) och den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna tolkning från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Låt oss låta kroppen ta den där tupplur, vila lite av det hårda livet och prata lite om sömnen. VAD DITT KÖN _ SOVARE ELLER ALLTID PÅ _ MEDDELANDET ÄR DET Samma. DET ÄR INTE RÄCKLIGT ATT HA ETT HÄLSOSAMT ÄTTNING OCH GÖRA FYSISK ÖVNING: SOVA ÄR OCH GRUNDLÄGGANDE FÖR HJÄLP FÖR KROPP OCH SIND. Mangel på sömn _ eller dåligt sovande sömn _ gör så mycket skada att listan verkar inte sluta: ingen sovande eller dåligt sovande DET ORSAKAR IRRITATION, trötthet, dåligt humör, brist på koncentration och minne, förutom att förändra ämnesomsättningen, skada MATSMÄLTNING.
SOVPROBLEM KAN STÖRJA SKOLANS PRESTANDA. SLEEP ÄR SÅ VIKTIGT ATT VETENSKAPAR KÖR TESTAR FÖR ATT STUDIERA MEKANISMER OCH EFFEKTER HELA TIDEN. OCH ibland kan en undersökning utförd på andra sidan av världen helt ändra din rutin. SÅ HÄNDES I EN SKOLA I STAD SÃO PAULO, SOM BESLUTADE ATT ÖVERFÖRA 5: e GRADSKLASSERNA TILL EFTERMIDDAGENS SKIFT. ALLA FÖR ATT EN AMERIKANSK VETENSKAPARE UPPTÄCKADE ATT TEENAGERS BEHÖVER SOVA MER ÄN BARN _ I MEDEL, 9 TIMMAR OCH 15 MINUTER. OM DE VAKNAR FÖR TIDIGT TILL ATT GÅ I SKOLAN, UTAN ATT HAR NÅGOT SOVNING, SLUTAR DE ATT TAPTA SOVFASEN SOM GARANTERAR GODT MINNES- OCH LÄRANDE. OCH HÄR KOMMER LÅG GRAD! OM DET FORTSÄTTAR SÅ DETTA, DENNA AMERIKANSKA VETENSKAPEN BLIR DEN LOVIGE TEENAGERS ROLIGE GUDMOR ...
Vi kan föreställa oss hjärnan som en dator, som i slutet av dagen börjar sakta med så mycket information i minnet. SLEEP KOMMER ATT GÖRA EN ALLMÄN RENGÖRING, "RENGÖRING" NÅGA OBEHÖRIGA FILER OCH ÖPPNINGSPLATS FÖR NY INFORMATION. DET ÄR UNDER DEN TIDIGA SOVFASEN ATT HJÄRNAN ORGANISERAR DAGENS NYA MINNE OCH ÅTERSTÄLLER NIVÅEN FÖR DE KEMISKA ÄMNEN. ÖVERSÄTTNING: Åh, den fredsfullheten ...
TEXT BORTTAGEN FRÅN WEBBPLATSEN: HTTP://WWW.CANALKIDS.COM.BR
1) VILKA ÄMNEN ADRESSERAR TEXTEN?
A:
2) VAR PUBLICERades DET?
A:
3) VAD ÄR TEXTENS TITEL?
A:
4) ENLIGT TEXTEN, VILKA SKADOR FÖR EN NATTLIGT SLEPT?
A:
5) VARFÖR I EN SKOLA I SÃO PAULO ÖVERFÖRDES 5: e GRADEN TILL EFTERMIDDAGSPERIODEN?
A:
6) TEXTEN GÖR EN JÄMFÖRELSE MELLAN HJÄRNAN OCH DATORN. I DENNA SCENARIO VAD ÄR SOVENS FUNKTION:
A:
För TILLGÅNG
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen