Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Frågor om kolon

Portugisisk aktivitet, som riktar sig till 7: e klass studenter, syftar till att studera två poäng, genom textfragment Landet av nakna pojkar, av Graciliano Ramos.

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Frågor om kolon - 7: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: kolonfrågor - klass 7 - redo att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Frågor om kolon - 7: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läs detta fragment från boken "A Terra dos Meninos Pelados", av Graciliano Ramos:

Det fanns en pojke som skilde sig från de andra pojkarna: han hade ett svart högra öga, ett blått vänster och ett nakent huvud. Grannarna hånade honom och ropade:

- Det är naken!

De skrek så mycket att han vände sig vid det, han hittade rätt smeknamn, han kunde underteckna sig med kol på väggarna: Dr. Raimundo Pelado. Han hade gott humör och blev inte arg; men de lokala pojkarna flydde när de såg honom, gömde sig bakom träden på gatan, bytte röst och frågade vad som hade hänt med hans hår.

Eftersom han inte hade någon att komma överens med, pratade Raimundo Pelado ensam, och de andra tyckte att han var galen.

Graciliano Ramos. ”Alexandre och andra hjältar”. 14: e upplagan Rio de Janeiro. São Paulo: Spela in. Martins. 1977.

Frågor

Fråga 1 - Det finns en övervägande i texten av sekvenser av typen:

en berättelse

b) beskrivande

c) expository

d) argumenterande

Fråga 2 - Identifiera syftet med den lästa texten:

Fråga 3 - ”Det fanns en pojke som skilde sig från andra pojkar: han hade ett svart högra öga, ett blått vänster och ett naket huvud.”. Motivera användningen av kolon i denna inledande del:

Fråga 4 - ”Grannarna hånade honom och ropade:”. I detta utdrag meddelar kolon:

a) ett förtydligande av en tidigare nämnd term.

b) talet i karaktärerna i berättelsen.

c) ett yttrande om Graciliano Ramos arbete.

d) ett citat från en del av boken.

Fråga 5 - I avsnittet "[...] var det möjligt att skriva in kol på väggarna: Dr. Raimundo Pelado.", Introducerar tjocktarmen:

a) en uppräkning.

b) en utvärderande kommentar.

c) en sammanfattning av den tidigare idén.

d) en förklaring.

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

7: e åretPortugisisk språkaktivitet 7: e åretPortugisisk aktivitet 7: e klassaktivitet om kolon kolon 7frågor om kolon 7: e klass
Julmålningar för skolan
Julmålningar för skolan
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: prepositioner
Portugisisk aktivitet: prepositioner
on Jul 22, 2021
EVA Fars dag väggmålning för skolan med utskrivbara mallar
EVA Fars dag väggmålning för skolan med utskrivbara mallar
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025