Texttolkningsaktivitet riktad till elever på grundskolans sjunde år. Det föreslås att studera BokrecensionFlickan som stoppade trafiken, skriven av Fabrício Valério. Denna bok leder till en reflektion över de stora städernas snabba takt och hur det påverkar människors livskvalitet och rörlighet. De frågor som presenteras möjliggör förbättring av olika läsfärdigheter.
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
"I en storstad var det en tjej som stoppade trafiken med sin cykel." Så börjar den nyligen släppta barnbok "Flickan som stoppade trafiken" (V&R Publisher), av Fabrício Valério med illustrationer av Bruna Assis Brasilien. Tydligen banal, berättelsen får den lilla läsaren att reflektera över den ofta grymma logiken i en storstad.
Genom att besluta att avbryta flödet av bilar med sin cykel blir flickan målet för en serie kedjereaktioner. Och vad som händer härnäst är att vakten blir arg och visslar, föraren blir arg och tutar, bussföraren blir arg och bromsar plötsligt. På språket i en kumulativ berättelse föreslår boken en reflektion över den accelererade takten i storstäder och hur det påverkar människors livskvalitet och rörlighet.
Även om illustrationerna indikerar en lätt inställning till ämnet, finns det ett brådskande budskap bakom det: att öka medvetenheten om människans utrymme i den obehindrade logiken i en metropolis rutin. ”Hela spelet är att visa vad en enkel paus kan ge och avslöja. Människor, särskilt barn och äldre, verkar vara stenen på väg till storstaden ”, betonar författaren.
Boken föreslår också en reflektion över den privilegierade plats som motoriserade transporter ges i de stora städernas vardag och hur denna verklighet påverkar varje individ.
”Det dagliga livets rusning ger inte tid för eftertanke, och denna vardagliga vansinne, detta våld nästan döva, materialiseras i bilen, ett objekt som tog gatorna till sig själv som sin naturliga livsmiljö ”, förklarar författare.
Trots att det är en rolig och lekfull berättelse är urban rörlighet och ockupationen av det offentliga rummet kärnan i berättelsens avsikt. Fabricios text inspirerades av en riktig händelse som ägde rum i staden Amsterdam, Holland, 1972. En grupp barn hävdade sitt utrymme i samhället och på gatorna och ledde en rörelse för att kämpa för fritidsutrymmen.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Identifiera genren för den lästa texten:
en recension
b) åsiktsartikel
c) kronisk
d) nyheter
Fråga 2 - Peka på publiken som boken ”Flickan som stoppade trafiken” är avsedd för. Transkribera sedan den del av texten som bevisar ditt svar:
A:
fråga 3 - I alla följande avsnitt utvärderas boken, utom i:
a) "[...] boken föreslår en reflektion över den snabbare takten i storstäder [...]"
b) "[...] föreslår... en reflektion över den privilegierade platsen som ges till transportmedel [...]"
c) "Trots att det är en rolig och lekfull berättelse, urban rörlighet och ockupation [...]"
d) ”Fabrícios text inspirerades av en verklig händelse, som hände i staden Amsterdam [...]”
Fråga 4 - I avsnittet ”I en storstad var det en tjej som stoppade trafiken med sin cykel.”, Citattecken visar:
a) talet av en karaktär i berättelsen.
b) bokens tema.
c) transkription av ett utdrag av verket.
d) en åsikt om boken.
Fråga 5 - I andra stycket berättar författaren av texten några avsnitt av berättelsen. I den här delen använder han spänningen:
a) förflutna
b) förflutna
c) närvarande
d) nutidens framtid
Fråga 6 - Markera syftet med att använda ovannämnda verbspänning:
a) visa att dessa är episoder närvarande i vardagen.
b) fastställa läsarens närhet till berättelsen.
c) berätta fakta som håller på att inträffa.
d) rapportera tidigare händelser.
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
