Portugisisk aktivitet, som riktar sig till gymnasieelever på första året, utforskar verbala röster. Aktiv röst, passiv röst och reflekterande röst! Ska vi skilja på dem, förstå vad de indikerar? För att göra detta, svara på de olika frågorna baserat på texten. inuti blodet, som förklarar om röda blodkroppar, leukocyter och blodplättar!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Verkligt blod består av tre typer av celler: röda blodkroppar, vita blodkroppar och blodplättar. Var och en har sin funktion. Röda blodkroppar, även kända som röda blodkroppar, är ansvariga för att ge syre en åktur. Luften vi andas in i lungorna och därifrån transporteras den till resten av kroppen tack vare röda blodkroppar.
Leukocyter försvarar i sin tur organismen mot angrepp från främmande kroppar, främst bakterier. De kallas också vita blodkroppar och är uppdelade i B-lymfocyter, som samlar in och lagrar information om fienden, och T-lymfocyter, som går till handling och försöker förstöra den. Sjukdomar som AIDS hindrar verkan av dessa lymfocyter, vilket försämrar kroppens försvar.
Blodplättar arbetar för att förhindra blödning. När vi skär oss, agerar de snabbt så att såret stängs och det berömda "skalet" bildas, vilket är mycket viktigt för rekonstruktionen av den skurna huden.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 171. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Uttrycket "Verkligt blod består av tre typer av celler [...]" konstruerades i rösten:
() reflekterande.
() passiv analytisk.
() pronominal passiv.
Fråga 2 - Skriv om ovanstående mening med aktiv röst:
A.
Fråga 3 - I avsnittet ”[...] ansvarar för att åka syre.”, Avser verbet i den aktiva rösten ”är”:
() till röda blodkroppar.
() till leukocyter.
() till blodplättar.
Fråga 4 - I utdraget "[...] som går till handling och försöker förstöra det." Återgår termen "lo", komplement av verbet i den aktiva rösten:
() "Lymfocyt B".
( ) "fienden".
() "T-lymfocyt".
Fråga 5 - Identifiera rösten för det understrukna verbet, listat enligt anvisningarna:
() “Luften vi andas in går till lungorna och därifrån är tagen […]”
() ”Leukocyterna i sin tur, försvara organismen mot attacken [...] "
() ”De kallas också vita blodkroppar och dela upp i lymfocyt B [...] ”
( ) "När vi skär oss, de agerar snabbt [...] ”
Fråga 6 - I meningen "[...] agerar de snabbt [...]", termen "snabbt" ändrar betydelsen av verbet i den aktiva rösten "agerar", vilket indikerar:
() placera.
() -läge.
() tid.
Fråga 7 - Under perioden "Trombocyterna arbetar för att förhindra blödningar." Krävde verbet i den aktiva rösten "arbete" ett komplement med en preposition. Därför är han:
() intransitiv.
() direkt transitiv.
() indirekt transitiv.
Fråga 8 - I delen "[...] för att såret ska stängas [...]" är "om":
( ) reflexivt pronomen.
() passivt pronomen.
() ämnes indeterminacy index.
Fråga 9 - I segmentet "[...] som den berömda" casquinha "[...]" bildas är ämnet för uttrycket i den passiva rösten:
() dold.
() enkelt.
() komposit.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen