O planera är närvarande i nästan alla våra åtgärder, eftersom det styr genomförandet av aktiviteter, planering är viktiga inom olika sektorer i det sociala livet, blir också viktigt i undervisningsverksamheten, med klassplan, och tänker på det, kolla in Årlig dagvårdsplanering, färdig att skriva ut.
Jag rekommenderar också:
I början av läsåret inrättade skolorna det pedagogiska projektet som kommer att vägleda lärare under hela året. Men hur är det med daghem? Har du några projekt för att arbeta med barn på offentliga daghem?
Ja, daghem har genom åren alltmer förlorat välfärdskonceptet som så präglade och tillhandahöll utrymme för diskussioner om pedagogens roll inom institutionen och vad som är det bästa pedagogiska förslaget att vägleda dem med barn. (Kontrollera även: Klassrumsdekoration)
Det pedagogiska projektet för en daghem måste utvecklas noggrant med målet att utveckla barnet i de mest olika aspekterna. Studentens fysiska och emotionella välbefinnande bör vara huvudmålet, kolla in några färdiga modeller nedan.
Index
Kolla in a "Årlig planering för daghem 1", utarbetad av Prof. Maria Dilza:
Ett barns utveckling sker inte linjärt. Förändringar sker gradvis och är relaterade till biologiska faktorer såväl som från familje- och skolmiljöer.
Under sin livsbana upplever barnet framsteg och bakslag, upplevt i sin utveckling, på ett särskilt sätt, förvärvar sin autonomi.
Det är nödvändigt att övervaka konstruktionen av din personlighet och alltid respektera att varje ålder har sitt eget sätt att manifestera sig. Att försöka förutse stegen eller inte stimulera barnet i deras utveckling kan leda till konflikter i vuxenlivet.
Därför är det nödvändigt att känna till och respektera utvecklingsstadierna för det 2-åriga barnet.
För att få tillgång till den kompletta "Årsplan för daghem 1", utarbetad av Colégio Imaculada Conceição, kolla in följande länk och ladda ner den i PDF:
Ett barns utveckling sker inte linjärt. Förändringar sker gradvis och är relaterade till biologiska faktorer såväl som från familje- och skolmiljöer.
Under sin livsbana upplever barnet framsteg och bakslag, upplevt i sin utveckling på ett särskilt sätt, förvärvar sin autonomi.
Det är nödvändigt att övervaka konstruktionen av din personlighet och alltid respektera att varje ålder har sitt eget sätt att manifestera sig. Att försöka förutse stegen eller inte stimulera barnet i deras utveckling kan skapa konflikter i vuxenlivet.
Därför är det upp till familjen och skolan att känna till och respektera utvecklingsstadierna för det 3-åriga barnet.
För att få tillgång till den kompletta "Årsplan för daghem (II) 2", utarbetad av Colégio Imaculada Conceição, kolla in följande länk och ladda ner den i PDF:
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| Utveckla området personlig och social utbildning | - Ge barnen stunder av fritt val av aktiviteter - Stimulera och uppmuntra barnet i den valda aktiviteten - Stöd barnet positivt - Skapa relationer med utbildaren och assistenten - Skapa relationer med andra barn |
- Expressinitiativ - Utforska och spela på eget initiativ - Skilja "jag" från andra - Uppmuntra dig att städa upp det som har trasslat - Tvätta och rengör händerna med hjälp av en vuxen - Känna igen dina objekt |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck, dramatisk, plastisk och musikalisk och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla globala motoriska färdigheter - Flytta olika delar av kroppen och även hela kroppen - Stimulera visuell och motorisk koordination - Börja förvärva begreppet utrymme (gå på toaletten, cafeterian) och tid (vid vissa tidpunkter för måltider, i vila) |
- Spela kroppsuttrycksspel - Alla typer av aktiviteter som utövar de stora musklerna som att springa, hoppa, rulla, klättra, gå nedåt ...) |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck,dramatisk, plast och musikal och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla socialisering och fantasi - Kunna imitera gester från läraren eller assistenten | - Spela ett ”dramatiskt spel” (imitera djur) - Identifiera figurer och / eller fotografier |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck, drama, plast och musikalisk och behärskning av språk och matematik) | - Utforska konstnärliga uttrycksmaterial - Utveckla finmotorik och manuell skicklighet - Främja koncentration och uppmärksamhet |
- Färgmassa - Magisk massa - Gratis dragning - Måla med fingrar och händer |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt, dramatiskt, plast ochmusikalisk och behärskning av språk och matematik) | - Utforska sångljud och toner - Utveckla språk - Främja rytmisk och melodisk känsla - Utveckla förmågan att memorera och koncentrera |
- Enkla låtar - Hjulsånger - Imitera och känna igen ljud - Lyssna på sånger och dans |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt, dramatiskt, plastiskt och musikaliskt uttryck och språkbehärskning dess matte) | - Utveckla språk genom att öka barnets ordförråd - Uppmuntra barnet att bygga korta meningar | - Enkla och noveller - Lenga-lengas - Poesi - Sånger - Konversationer på filten - Bildobservation |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla området för uttryck och kommunikation (motoriskt, dramatiskt, plastiskt och musikaliskt uttryck och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla de första begreppen kvantitet och antal - Främja kapacitet för uppmärksamhet, koncentration, visualisering och memorering - Utveckla begreppet korrespondens |
- Matcha en till en (1 napp - 1 mun; 1 baby - 1 säng; 1 sko - 1 fot ...) - Observera och jämför: Stor liten Lång kort Helt tomt Varmt kallt många / få …….. |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla världens kunskapsområde | - Hjälp barnet att bygga några idéer om relationer med andra och med föremål, det vill säga allt runt dem | - Utforska föremål med händer, fötter, mun, öron och näsa - Ge barnet olika material som väcker olika känslor |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
Utveckla området personlig och social utbildning |
- Hjälpa barnet att ha förtroende för sig själv - Hjälpa barnet att bli medveten om sig själv och andra - Uppmuntra hygienvanor - Utveckla autonomi och socialisering - införa små regler |
- Tvätta och rengör händerna - Städa upp vad som är trassligt - Känna igen dina objekt - Klä av dig och ta på dig underkläder och byxor / kjol när du går på toaletten - Lägg papperskorgen i papperskorgen - Använd krukkontrollen av sfinkterna - Ta på / av skor |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
|
- Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck, dramatisk, plastisk och musikalisk och behärskning av språk och matematik) |
- Utveckla global motorik - Stimulera visuell och motorisk koordination - Börja förvärva begreppet utrymme (gå på toaletten, cafeterian) och tid (vid vissa tidpunkter för måltider, i vila) - Att känna till olika delar av kroppen |
- Spela kroppsspråk - Alla typer av aktiviteter som utövar stora muskler som att springa, hoppa, rulla, klättra, gå neråt ...) - Montering, rivning, ritning och legospel - Modellering (färgkitt, plasticine - äta ensam - Siffror för att identifiera kroppens olika delar |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck,dramatisk, plast och musikal och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla socialisering och fantasi - Främja språk och följaktligen anrikning av ordförråd |
- Dramatiskt spel (spelar som hund, katt, får, etc.) - Symbolspel - "make believe" - Berätta om eller skapa historier |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt uttryck, dramatiskt, plast och musikalisk och behärskning av språk och matematik) |
- Utveckla finmotorik och manuell skicklighet - Främja koncentration och uppmärksamhet - Utforska olika typer av material |
- Färgmassa - Magisk massa - Modellera - Gratis dragning - Rippning och limning - Digital - Stämpling |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt, dramatiskt, plast ochmusikalisk och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla språket - Främja rytmisk och melodisk känsla - Utveckla förmågan att memorera och koncentrera |
- Enkla låtar - Hjulsånger - Imitera och känna igen ljud - Imitera djurljud |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla uttrycks- och kommunikationsområdet (motoriskt, dramatiskt, plastiskt och musikaliskt uttryck och språkbehärskning dess matte) |
- Utveckla språk och därmed öka ordförrådet - Uppmuntra barnet att bygga korta meningar |
- Enkla och noveller - Skikt - Poesi - Konversationer på filten - Sånger - Bildobservation |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla området för uttryck och kommunikation (motoriskt, dramatiskt, plastiskt och musikaliskt uttryck och behärskning av språk och matematik) | - Utveckla uppmärksamhets- och koncentrationsförmåga - Stimulera begreppet korrespondens - Främja visualisering och memorering |
- Matcha en till en (1 napp - 1 mun; 1 baby - 1 säng; 1 sko - 1 fot ...) - Observera och jämför: Stor liten Lång kort Helt tomt Varmt kallt Många / få ... |
Allmänna mål |
Specifika mål |
Aktiviteter som ska utvecklas |
| - Utveckla världens kunskapsområde | - Hjälp barnet att bygga några idéer om relationer med andra och med föremål, det vill säga allt runt dem - Utveckla färdigheter för uppmärksamhet, memorering och visualisering |
- Utforska föremål med händer, fötter, mun, öron och näsa - Ge barnet olika material som väcker olika känslor - Observera vädret - Starta färger - Objektidentifiering och associeringsspel |
För att få tillgång till den kompletta "Årsplan för dagvård - Årlig aktivitetsplan", utarbetad av Colégio Imaculada Conceição, kontrollera följande länk och ladda ner den i PDF:
Kontrollera även:
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
