Aktiviteter på barnbokdagen för att skriva ut

Kolla in flera Boka dagaktiviteter, redo att skriva ut och applicera på tidiga klassare. I april finns det tre minnesdatum som hänvisar till böcker, kolla in en landning som täcker dem:

• O Internationella barnbokdagen firas årligen i 2 april: Detta datum är avsett att uppmuntra och öka medvetenheten om vikten av denna litterära genre för bildandet av nya läsare.
• O Nationella barnbokdagen firas årligen i 18 april: Detta datum är också känt som Monteiro Lobatos dag, anses vara en av de viktigaste författarna i brasiliansk litteratur.
• O Världsbokdagen, eller helt enkelt Bokens dag, firas årligen i 23 april: Förutom att hedra olika litterära verk och deras författare, försöker Book Day också göra människor medvetna om nöjen med att läsa.

I skolor över hela Brasilien använder lärarna dessa datum för att arbeta med elever i klassrummet, (Särskilt i förskoleundervisningen), och det var med detta i åtanke att vi valde dessa supertips och förslag till Boka dagaktiviteter.

Se mer på:

• Boka dagaktiviteter
• Boka dagaktiviteter

Boka dagaktiviteter att skriva ut

Bokdagens aktiviteter - Diverse förslag till utbildning i förskolan

• Främja mycket stimulerande stunder av kontakt med böckerna. Organisera en mycket välkomnande miljö med mattor och kuddar så att barn känner sig bekväma och bekväma.
• Be eleverna ta med sig en kudde som de gillar mycket hemifrån den angivna dagen för att användas i den här aktiviteten.
• Läraren kunde organisera en cirkel, ”läshjulet”, där barn som sitter bekvämt kommer att lyssna på historier. Det är upp till läraren att lyfta fram den grundläggande informationen om boken, som författare, illustratör, titel, först utforska omslaget. Fråga klassen vad de tycker om berättelsen från titeln, omslagsillustrationen etc.
• En möjlig variant är att låta barn som redan vet hur man läser, läser eller berättar en historia från en bok läst av familjen. Det är viktigt att böcker alltid visas för studenter, även om de ännu inte har behärskat läsning.
• En annan möjlighet är att arbeta med böcker som endast innehåller illustrationer och vars berättelser skapas av barnen själva. Detta kan göras i läshjulet eller till och med parvis när en student berättar historien för en annan kollega och vice versa.
• Dra nytta av det dagliga programmet “Sítio do Pica-pau Amarelo”, baserat på Monteiro Lobatos arbete, och fråga eleverna om karaktärerna, inställningen där berättelserna utvecklas.
• Om det är möjligt att ge några avsnitt av den första versionen av showen, skicka dem vidare till klassen och visa sedan ett aktuellt avsnitt. Be dem notera likheterna och skillnaderna.
• Be dem kontrollera om det finns några barnverk från Monteiro Lobato i deras hem och ta dem med till skolan.
• Försök att ta med så många verk som möjligt för att visa dina elever. Glöm inte att förklara vem Monteiro Lobato var och vad hans betydelse för litteraturen var.
• Ta en omröstning för att se vilken karaktär klassen föredrar, eller låt eleverna be sina klasskamrater från andra klasser.
• Efter det slutliga resultatet bestämmer du dagen för karaktären med flest röster. Den dagen ska eleverna karakterisera sig på det mest likartade sättet som karaktären skapad av Monteiro Lobato.
• Glöm inte att fotografera och filma barnen för att diskutera med dem olika former som finns för karakterisering.
• Försök att skapa kontakt med andra skolor så att dina elever kan lära känna andra skolbibliotek och erbjuda platsen för skolans bibliotek så att det också kan besökas.
• Denna aktivitet kan föregås av utarbetandet av inbjudningar som beskriver en aktivitet (läsning av en berättelse vald av klassen för besökare) som kommer att hållas i biblioteket.
• Efter besöket kommer eleverna att kunna skicka kollegor från andra skolor tackkort med förslag på böcker som de redan har läst eller hört läsningen och tyckte att de var intressanta.
• Det finns karaktärer som är ganska slående, eftersom de har egenskaper som fångar läsarnas uppmärksamhet. Författarna Mary och Eliardo França producerade några verk vars glada och färgstarka karaktärer - Os Pingos - är barnens underhållning.
• Ta eleverna till biblioteket för att leta efter böcker med dessa karaktärer. Det är viktigt att läraren i förväg letar efter böckerna eller tillhandahåller dem i andra bibliotek.
• Efter att ha läst berättelserna, föreslå eleverna hur man gör pingon med modelleringslera eller ballonger.

Andra förslag på: Projekt: Bokdag

---

Bokdagaktiviteter - ordsökning

Hitta namnen på karaktärerna från den gula hackspettens webbplats på diagrammet

Bokdagsaktiviteter - Cruzadinha

Mer i: Projekt för barnbokdagen

Bokdagens aktiviteter - textproduktion

Ett underbart alternativ att arbeta med Bokens dag, är Aktiviteter på textbokdagen:

Bokdagsaktiviteter: väggmålningar och paneler

I klassrummet, en av de vanligaste sakerna, särskilt i Barnutbildning det är den berömda Väggmålningar och paneler att dekorera miljön. Kolla in några förslag för din Bokdag dekoration.

Material:

• Kartong;
• TNT;
• Lim;
• EVE;
• Gouache-färg eller annan färg som är skicklig att hantera.

Bokdagens aktiviteter: Skriv ut favoriter

På nästan alla skolminnesdagar tillåter de läraren att göra fester. Detta arbete kan göras tillsammans med eleverna.

Andra förslag: Aktiviteter Barnbokdag Monteiro Lobato