Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Få saker rätt

Teksttolkningsaktivitet, riktad till elever i grundskolans tredje år, med frågor som utvecklats om texten: Att få saker rätt.

Denna läsförståelseaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut till PDF, liksom den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här tolkningsövningen på:

  • Ord: Texttolkning: Att göra saker rätt - 3: e året - redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Att göra saker rätt - Klass 3 - Att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Göra saker rätt - 3: e klass - med svar
  • Bild: Sida 1 – sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

göra saker rätt

Nästa morgon minns Babi katastrofen i boken i badkaret. Hon känner sig fortfarande hemsk när hon äter frukost.
Mamma hjälper henne att göra sig redo att gå till Mrs. Dino och köp en ny bok för Zig och Zag zebrorna.
"Här är lite pengar", säger mamma.
"Jag är verkligen upprörd, mamma," svarar Babi, redo att gråta igen.
"Du kan hjälpa mig med lite arbete idag för att betala för den nya boken", föreslår mamma.
- Ah, det är bra! - Babi håller med och åker på väg till sortimentet.


Hon köper en bok som liknar den som hon tappade i badkaret. Kanske är det ännu vackrare. Hemma packar hon och mamma in boken som en gåva. Babi berättar för mamma vad hon vill skriva på kortet och går sedan till Zig och Zags hus.
- Jag var väldigt ledsen - säger Babi till tvillingzebrorna - Jag förstörde din bok, så jag köpte en till. Hoppas du gillar det. Jag tar aldrig en bok i badkaret igen. Zig och Zag öppnar paketet och älskar bara den nya boken.
"Men Babi, du behöver inte må så illa", säger Zig och skrattar.
Zag håller med:
- Vår moster köpte en bok som den du lånade för var och en av oss. Så vi har fortfarande en som är torr!

Frågor

1) Vad heter texten på texten?
A.

2) Hur känns Babi när hon kommer ihåg badkarskatastrofen nästa morgon?
A.

3) Vad ska de göra i Mrs. Dinos presentbutik?
A.

4) Hur säger mamma att hon kan betala för den nya boken?
A.

5) Vart går de när de har förpackat boken som en gåva?
A.

6) Lärde Babi sin lektion?
A.

7) Vad tycker Zig och Zag om boken när de öppnar paketet?
A.

Per Helia Higa.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
3: e året3: e årets textförståelseaktivitet3: e årets texttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 3: e åretPortugisisk aktivitet 3: e årettextförståelseövning 3: e årettexttolkningsövning tredje åretPortugisisk språkövning 3: e åretPortugisisk övning 3: e årettexttolkning 3: e årettexttolkning med svartexttolkning för att skriva uttext tolkning lektion 3: e året3: e årets texttolkningsuppgift
Portugisisk aktivitet: Användning av komma
Portugisisk aktivitet: Användning av komma
on Jul 22, 2021
Historikaktivitet: Imperialism i Japan
Historikaktivitet: Imperialism i Japan
on Jul 22, 2021
Texttolkning: Återgå till myrstolen
Texttolkning: Återgå till myrstolen
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025