Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Trädgårdsplanering

Teksttolkningsaktivitet, riktad till elever under grundskolans tredje år, med frågor utvecklade om texten: Planering av trädgården.

Denna läsförståelseaktivitet finns tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF, liksom den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Texttolkning: Trädgårdsplanering - 3: e året - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Trädgårdsplanering - 3: e året - Att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Trädgårdsplanering - 3: e året - Med svar
  • Bild: Sida 1 – sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

trädgårdsplanering

Dino Dino och farfar planerar trädgården. De njuter av mormors läckra soppa gjord av hemodlade grönsaker, utsäde är spridda över bordet.
- Vädret värms upp. Låt oss säga att det här bordet är grönsaksgården. Var vill du plantera varje frö? - frågar morfar.
- Spelar det någon roll var vi lägger dem? - frågar Dino förvirrad.
"Det är inte bra för de stora växterna att skugga de små, för om det händer kommer de inte att växa snabbt", säger farfar.


Dino tittar på bilderna på förpackningarna.
- Majs och bönor ser höga ut. Sallat är ganska lågt. Jag tror att rödbetor och morötter är medelstora. Och tomater är större, säger han.
- Det är rätt! - utropar farfar - Så låt oss lägga sallat på första raden. Sedan en rad betor och en annan morötter. Och en rad tomater.
- Och de gigantiska liktornarna och bönorna är kvar! - Dino avslutar och fnissar.
- Ser bra! - säger farfar och gnuggar händerna som om han vill komma till jobbet. - I morgon börjar vi plantera.

Frågor

1) Vad heter texten på texten?
A.

2) vad gör dinosaurie dino och farfar?
A.

3) Hur förklarar farfar för Dino orsaken till att fröna planteras på rätt plats?
A.

4) Dino tittar på bilderna på förpackningarna, vad tycker han är högst att plantera?
A.

5) Farfar ber Dino att sätta frön i vilken ordning?
A.

6) Vad ska Dino och farfar göra i trädgården imorgon?
A.

Per Hélia Higa.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
3: e åretTredje årets textförståelseaktivitet3: e årets texttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 3: e åretPortugisisk aktivitet 3: e årettextförståelseövning 3: e årettexttolkningsövning 3: e åretPortugisisk språkövning 3: e åretPortugisisk övning 3: e årettexttolkning 3: e årettexttolkning med svartexttolkning för att skriva uttext tolkning lektion 3: e året3: e årets tolkningsuppgift
Geografiaktivitet: Turismens utveckling och betydelse
Geografiaktivitet: Turismens utveckling och betydelse
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Proparoxytonord
Portugisisk aktivitet: Proparoxytonord
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Verbläge
Portugisisk aktivitet: Verbläge
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025