Spansk aktivitet, lämplig för elever på grundskolans fjärde eller femte år, med frågor om läsning och tolkning av textgenren.
Denna spanska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den avslutade aktiviteten.
Ladda ner den här spanska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Det var en varm dag och efter skolan gick jag till min balettklass. Marya och yo vi tappade för att gå tillsammans i tunnelbanan och när vi kom till akademin och vi stannade där flera compañeras, så vi bytte, i hicimos el moño och salimos del vestuario för att värma upp.
Några minuter senare gick vi in i klassen. Det var veckor och så vi hade andra övningar än förra veckan. Vi startade dem upp och ner så att det inte gick fel, men när vi gick till centrum blev ejercicios komplicerat.
Hoppövningarna var också olika och ett av hoppet i det hade vi aldrig, för det så mycket sa mästaren oss att göra det långsammare och i det minst förväntade ögonblicket om de trasslade in mig i pajerna och mig faller. I det ögonblicket var hela världen tyst och tänkte att jag skulle få skadan och ingen skulle dö om jag förväntade mig en carcajada. När min lärare och mina företagare kom till mig för att lära dem också hördes det skandalösa skrattet från min följeslagare Marya framför allt.
Tillgänglig: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) Texten du just har läst har egenskaper som textgenren:
skämtet
b) () novell
c) () anekdot
d) () legend
2) Anekdoter är roliga berättelser som händer människor. Se informationen i texten som berättar en historia som hände med Carla för att svara på följande frågor:
a) Vid vilken tid på året äger Carlas berättelse rum? Vilken information hjälpte dig att hitta svaret?
A:
b) Vad hände med Carla?
A:
c) Vad var anledningen till Carlas pinsamma beteende den dagen?
A:
d) Var upplevde Carla hela denna situation?
A:
3) Ställ in (V) på true och (F) på false:
a) () En möjlig översättning av titeln på texten skulle vara "A fall".
b) () Marya hakade fötterna på Carla och slog ner henne.
c) () Alla var oroliga efter olyckan med Marya.
d) () Carlas berättelse hände på en måndag.
e) () Carla var nervös över attityden hos sina kollegor och läraren.
f) () Läraren och Carlas klasskamrater skrattade bara för att Carla skrattade först.
4) När Carla föll:
a) () alla tystade.
b) () alla skrattade
c) () Carlas kollega hjälpte henne upp.
d) () Carlas lärare var orolig.
5) På en varm dag och efter skolan, Carla:
a) () Hej till balettklassen.
b) () gick till Maryas hus för att studera.
c) () Carla gick till snabbköpet.
d) () Carla gick till tunnelbanan för att träffa Marya.
6) Varför är historien berättad av Carla rolig?
A:
Av Rosiane Fernandes Silva- examen i brev och pedagogik och doktorsexamen i specialundervisning
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen