Texttolkningsaktivitet riktad till elever i fjärde året i grundskolan, den analyserade texten är "Kattens språng".
Denna portugisiska aktivitet finns tillgänglig för nedladdning i Word (mall som kan redigeras), i PDF (redo att skrivas ut) och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningsövningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Räven blev galen för att få katten. Men hon visste, som alla gör, att katten är den största mästhopparen och det var ingen mening att försöka fånga honom. Med ett bandhopp kom den stygga alltid undan med det. Så räven bestämde sig för att använda sin list. Han kom till katten och föreslog fred:
- Nog jagar varandra, mästarkatt. Låt oss nu leva i fred!
"Det är inte så, gudmor räv," korrigerade katten. - Det är inte en som springer efter den andra, det är den som springer efter den andra, det är "den ena", som är du, som springer efter den "andra", det är jag ...
- Nåväl, låt oss kompensera, kattvän. Eftersom du är en mästare i hoppning föreslår jag att du, för att fira vårt vänskapsavtal, ger mig en kurs i hoppning så att jag kan bli lika mycket en hoppare som du är. Jag betalar dig för varje lektion med de godaste råttfiléerna du någonsin har smakat! Katten accepterade och lektionerna började samma dag. Räven var en hängiven student och katten var en stor lärare. Han lärde bandet hoppa, spiralhoppet, det enkla saltvattnet, salto-med-pirouetten, det dubbla dödliga, det tredubbla dödliga och till och med den sammansatta korkskruven. Räven som de alla lärde sig, tränade efter skolan, och snart var han lika mästare på att hoppa som katten.
Han bestämde sig sedan för att det var dags att genomföra sin olycksbådande plan. I början av en annan lek smög han sig bakom katten och sprang och gjorde det säkraste språnget som mästaren hade lärt honom! Och katten? Han snurrade åt sidan, rullade i luften och räven strök förbi honom och kraschade in i en stubbe av mastikträd.
Fortfarande yr från hösten vände räven sig mot katten och protesterade:
- Men mästarkatt, du lärde mig inte det hoppet!
- Jag undervisade inte eller undervisade inte! Det är hemligheten som räddar mig från skurkar som du, gudmor räv. Det här är kattens hopp!
FLAGGA, Peter. New School, nr 48.
1. Hur heter texten?
R.:
2. Vem är författaren till texten?
R .:
3. Vilka är karaktärerna i texten?
R .:
4. Vad är textens huvudtema?
R .:
5. Hur många stycken finns det i texten?
R .:
6. I frasen: "med ett bandhopp, den förbannade alltid stygg. ” Vad betyder ordet med fetstil?
a) squashed.
b) befriad.
c) Visas
d) skadad.
7. Vad är förslaget till räven till katten?
a) bo var och en i sitt eget hörn.
b) lev i fred.
c) dela råttfiléerna.
d) slåss för evigt.
8. Vad säger texten om räven och musen?
a) rädd.
b) vänner.
c) smart.
d) långsam.
9. Varför blev räven kattens student?
a) sluta fred med honom.
b) få en chans att sluka det.
c) bli distraherad av det.
d) spela, för att han kände sig ensam.
10. Varför rävens plan inte fungerade:
a) agerat utan att tänka.
b) missade de lärorade hoppen.
c) förlitade sig för mycket på din skicklighet.
d) var en ouppmärksam student.
För TILLGÅNG
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen