World Cup Project for Maternal

Vi valde i det här inlägget ett utmärkt förslag för World Cup Project for Maternal, med målet att identifiera länder genom flaggan och färgerna, förstå och respektera det kollektiva arbetet och mycket mer.

World Cup Project for Maternal

Berättigande

Fotboll är en av de största passionerna för det brasilianska folket. Även att vinna eller förlora människor fortsätter med passionen. När det gäller världscupen är alla uppmärksamma på att rota sitt land, oavsett var det är, alla nationer förenas och åtföljer denna stora händelse.

Huvudmål

• Utvecklingen av detta projekt kommer att visa studenten skillnaden mellan länder, i förhållande till sättet att klä sig på, mat och musik.
• Utvecklingen av detta projekt riktar sig till tvärvetenskapligt arbete. Det är möjligt att utveckla olika kunskaper genom detta evenemang, eftersom fotboll har ett stort utrymme i
• vår kultur och vi måste komma ihåg att en händelse som VM samlar flera länder utan att diskriminera skillnader som: ras, religion, social klass etc.
  instagram story viewer

Specifika mål

• Sprid, värdera och lär dig om kulturerna i Brasilien, Italien (Mat. A) och Frankrike (Mat. B);
• Se traditionella danser, musik, mat, kläder och sevärdheter i varje land;
• Identifiera länder med flagga och färger;
• Förstå och respektera kollektivt arbete.

Metodik

• Datalaboratoriet och datashowen kommer att användas.
• Visning av foton från länder och fotbollsvideor.

2: a Bimester Tour

besöka en fotbollsplan

Korsa teman

Etik: Att närma sig unionens sammanslutning genom världscupen, respekt mellan studenter och reglerna, arbeta med konceptet att man inte alltid vinner. Genom nederlag drar vi nya strategier.
Miljö: Observera platserna och förändringarna på grund av baldakinen (ornament), lokalisera positiva (fläkt) och negativa (smuts) punkter.
Kulturell mångfald: Kontrollera om du har tullar från andra länder som vi ärver. Sök efter några idoler och sätt ihop en panel med fotbollsidoler från olika länder.

Matematik

• Konstruktion av ett fotbollsplan för att lokalisera geometriska former;
• Antal spelare på fotbollsplanen.

Portugisiska

- Nationalsång (gör hymnen med bilder relaterade till orden).

Konst

• Skapa en maskot för rummet;
• Reproduktion av ett verk av Candido Portinari - Futebol;
• Skank fotbollsmatchmusik;
• Konfekt av en fotbollsspelare från landet arbetade.

Projektutveckling

1: a aktiviteten

• Först kommer följande fråga att ställas:
• Vad betyder koppen för familjen?
• För att starta projektet kommer Terrestrial Globe att presenteras för att visa att det finns många platser och att varje färgad del har ett namn, Brasilien kommer att identifieras. Efter identifiering kommer att vara
• visa bilder om tull, musik, mat och sevärdheter.
• Studenterna gör den brasilianska flaggan som kommer att visas i rummet (färger och geometriska former kommer att identifieras).

Material: Jordklot, 1 vit kartong, gouache (grön, blå, gul, vit).

2: a aktiviteten

• En konversationsomgång kommer att hållas där man frågar eleverna "Vad är fotboll?" Varje svar noteras för skapandet av en panel.
• Efter omgången kommer eleverna se videor av barn, karaktärer och djur som spelar boll.

Material: Kartong, datashow.

3: e aktiviteten

• Genom den markbundna världen kommer eleverna att identifiera var Italien är (Mat. A) och Frankrike (Mat. B).
• Efter platsen kommer landets flagga att göras och visas i rummet (geometriska former och färger kommer att identifieras).

Material: Papper Vit kartong (2), gouache (blå, grön, röd, vit).

4: e aktiviteten

• Kunskap om låtar från Italien (Mat. A) och Frankrike (Mat. B), ögonblick av mycket lärande för kunskapen om en ny musikalisk rytm.

Material: Ljud och musik.

5: e aktiviteten

• Att känna till lite av Italiens kultur (Mat. A) och Frankrike (Mat. B) som kostymer, kläder och sevärdheter. Genom foton och videor.

Material: Datum visar.

6: e aktiviteten

Matlagning: eleverna kommer att lära känna lite av typisk mat
- Italien (Matt. A): kommer att göra Polenta

Ingredienser

• 2 liter vatten
• 1 matsked salt
• 2 msk smör
• 400 g mimoso majsmjöl

Receptberedning

Koka upp vattnet och tillsätt salt och smör. Så snart det börjar koka, börja tillsätt majsmjölet lite efter lite och rör om hela tiden så att det inte klumpar sig. Efter allt majsmjöl, rör om regelbundet. För perfekt matlagning är polenta perfekt att laga i 30 minuter på låg värme. Häll i en ugnsform och strö över parmesan, täck med såsen efter eget val.

• Frankrike (Matt. B): gör franska bröd

Ingredienser

• ½ kilo vetemjöl
• 15 g jäst till bröd
• 15 g salt
• 20 g socker
• 1 matsked margarin
• Förberedelseläge
• 1. Späd jästen i ett glas varmt vatten med socker
• 2. Blanda övriga ingredienser
• 3. Knåda och lyft, skjut degen framåt med handflatan och fäll in den på sig själv
• 4. Tillsätt vid behov mer vatten och mer mjöl vid behov
• 5.Degen ska inte hålla fast vid dina händer
• 6. Det ska se lätt och svampigt ut
• 7. Låt den vila i två timmar
• 8. Knåda sedan igen och förbered brödet, ge det önskad form och lägg på det smorda brickan
• 9. Om det är klibbigt, sprid mer mjöl på toppen
• 10. Låt henne vila ytterligare en timme
• 11. Värm ugnen och borsta brödet med vatten innan du sätter det i ugnen
• 12. Baka i 40 minuter eller så

7: e aktiviteten

Tur till fotbollsplanen. Studenterna kommer att ha ett ögonblick av kul och kunskap för att lära sig hur ett fält är och vad du vill ha i det: gräs, balk, repor på marken, geometriska former, blekare etc.

8: e aktiviteten

• Att få fotbollseleverna att måla spelarnas kläder med plastfärg på små plastdockor. Gräsfrön kommer att planteras i en jordlåda för reproduktion på fältet.

Material: Trälåda, gräsfrö, plastdocka, plastfärg.

9: e aktiviteten

• Italiens spelares konfekt (Mat. A) och Frankrike (Mat. B). Den ritas på vit kartong och målas med färg, varje elev målar en del av spelaren. För utveckling av motorisk samordning och grupparbete.

Material: Vit (20) kartong, gouache (gul, ljusblå, mörkblå).

10: e aktiviteten

• Tillverkning av fotboll: Eleverna målar isoporbollen för att reproducera fotbollen. Detta kommer att vara ett grupparbete för utveckling av motorisk samordning och kreativitet.

Material: Styrofoamboll (2 stora), Gouache (svart, vit).

11: e aktiviteten

• Reproduktion av arbetet "Fotboll" av Candido Portinari genom collage av karaktärer som visas i verket kommer att utföras på färgat papper. Arbetet kommer att utföras eftersom han är född i Brasilien, hans föräldrar var italienska invandrare och reser till Paris. Den samlar de tre länder som Maternal har arbetat med.

12: e aktiviteten

Souvenirtillverkning: eleverna gör en minikopp för dagen. Studenterna gör basen med färgat kex och isoporboll. Studenterna kommer att utveckla knådningsrörelse och kreativitet.

Material: Färgad kex (20), isoporboll (20 små - Pingis).

13: e aktiviteten

• Undersökning för föräldrar att genomföra med sina barn: kommer föräldrarna att bli ombedda att observera och notera förändringar på platser på grund av skafferiet? Ta om möjligt ett foto av familjen eller eleven vid en speltid eller på en plats som har dekorativa föremål från koppen.

Material: Föräldraundersökning.

14: e aktiviteten

Reproduktion av turistplatsen:

• Venedig Italien kanal (Mat. A): Utveckla kreativitet och montera en mockup.

Material: Styrofoamplatta (2 tjock), gel, lera, landskap.

• Eiffeltornet Frankrike (Mat. B): Utveckling av kreativitet och motorisk samordning för montering med tandpetare.

Material: Gul glasspinne (1000), gyllene glitter.

15: e aktiviteten

Montering av minnesspelet med ländernas flagga arbetade med mjölkkartong och snöre.
Material: Mjölkkartong (6), snöre, flaggor (EVA).

17: e aktiviteten

Beskärning av fans i cupen. Föräldrar skickar flera fläktfigurer för att montera monter för fotbollsplanen. Ansiktsuttryck (glada, ledsna, skrikande) kommer att arbetas med.

16: e aktiviteten

• Att göra nationalsången med siffror. Det muntliga och visuella språket kommer att utvecklas genom bilderna.

Material: Nationalsång, figurer, lim, vit kartong (2).

17: e aktiviteten

Genom att göra maskoten valde eleverna en maskot att följa med i hela projektet.
Material: Djuralternativ.

18: e aktiviteten

• Souvenirtillverkning: eleverna gör en minikopp för dagen. Studenterna gör basen med färgat kex och isoporboll. Studenterna kommer att utveckla knådningsrörelse och kreativitet.

Material: Coloured Biscuit (20), Styrofoam Ball (20 Peq. - Pingis).

19: e aktiviteten

• Undersökning för föräldrar att genomföra med sina barn: kommer föräldrarna att bli ombedda att observera och notera förändringar på platser på grund av skafferiet? Ta om möjligt ett foto av familjen eller eleven vid en speltid eller på en plats som har dekorativa föremål från koppen.

Material: Föräldraundersökning.

20: e aktiviteten

Reproduktion av turistplatsen:

• Venedig Italien kanal (Mat. A): Utveckla kreativitet och montera en mockup.

Material: Styrofoamplatta (2 tjock), gel, lera, landskap.

• Eiffeltornet Frankrike (Mat. B): Utveckling av kreativitet och motorisk samordning för montering med tandpetare.

Material: Gul glasspinne (1000), gyllene glitter.

21: a aktiviteten

Montering av minnesspelet med ländernas flagga arbetade med mjölkkartong och snöre.

Material: Mjölkkartong (6), snöre, flaggor (EVA).

22: e aktiviteten

Beskärning av fans i cupen. Föräldrar skickar flera fläktfigurer för att montera monter för fotbollsplanen. Ansiktsuttryck (glada, ledsna, skrikande) kommer att arbetas med.

23: e aktiviteten

• Att göra nationalsången med siffror. Det muntliga och visuella språket kommer att utvecklas genom bilderna.

Material: Nationalsång, figurer, lim, vit kartong (2).

24: e aktiviteten

• Genom att göra maskoten valde eleverna en maskot att följa med i hela projektet.

Material: Djuralternativ.

---

World Cup Project for Maternal i PDF

Vi tänkte alltid göra det enkelt för dig och vi bestämde oss för att göra "World Cup Project for Maternal" visas ovan för nedladdning i PDF.

• Ladda ner i PDF

Om du gillade inlägget "World Cup Project for Maternal - Early Childhood Education", var noga med att dela med dina vänner på sociala nätverk och lämna också en kommentar här på vår webbplats med din åsikt och förslag på andra inlägg.

Världscupprojekt för moder - kompletterande resurser

Kontrollera även:FOTBOLL RITNINGAR