Maternal Carnival Project i skolan

Vi har i det här inlägget valt ut några underbara förslag för din Maternellt karnevalprojekt.

Karneval anses vara en av de livligaste och mest populära festivalerna i världen. Därför måste barnet vara i kontakt med omvärlden, uppleva det och kommunicera det. Och med det i åtanke valde vi dessa supertips och förslag för din karnevalprojekt för tidiga serier.

Se också:

• Texter om karneval
• Karnevalsmasker
• Barnens karnevalprojekt för utbildning
• Projekt för karneval

Maternal Carnival Project - Viva o Maternal i PDF

För att göra det lättare för dig kommer vi att tillhandahålla det karnevalsprojekt som visas för nedladdning i PDF, kolla in det:

• Ladda ner i PDF

Maternal Carnival Project - Viva o Maternal

Genom detta projekt kommer jag att erbjuda barnen möjlighet att lära känna, analysera och skapa!

Mål:

• Bygg din egen karnevalstöd;
• Utöka kulturell kunskap;
• Utveckla muntligt språk;
• Utveckla motorisk samordning;
• Uppmuntra socialisering;
• Ha kontakt med Carnival Music.

Procedurer:

• Organisera en konversationscirkel om karnevalen och förklara lite om festen, kläder, musik och danser.
• Presentera låten ”Lollipop som slår, slår” och lägg den på radion, lär barn att sjunga. Koppla sedan ihop och spela handspel med samma musik.
• När barnen har spelat lite, dela ut riktiga klubbor så att de kan suga på dem medan de dansar.
• Ta med barnen till verandan, måla ansikten med ritningar med specifik färg. Att sätta på karnevalsångar så att barn kan leka och dansa!
• Dela upp barnen i små grupper och sitt med dem vid borden. Leverera en karnevalsmask gjord av EVA. Lägg lite limdroppar på masken och be dem lägga till paljetter för att dekorera.
• Gör "Barangandam", en leksak gjord med crepe papper där barnen kan svänga band. Lek med dem på verandan.
• Gå med i Maternal I-gruppen med Nursery II-gruppen och leverera de masker som gjorts för att de ska sättas på. Sätt på karnevalsmusik och leverera konfetti och streamers så att vi kan ha en utsökt Carnival Ball med barnen!

---

Barnens utbildning Carnival Project att skriva ut

---

Maternal Carnival Project (Välkommen till vår skola - Anpassning)

Maternal Carnival Project syftar till att ge barnet ett broderligt välkomnande och värdera deras närvaro i skolan. Således utvecklas barnets socialisering harmoniskt och förvärvar överlägsenhet från självständighet, självförtroende, anpassningsförmåga och intellektuell prestation.

Det kommer att vara upp till oss, lärare, att stimulera och vägleda barnet med tanke på stadierna av deras utveckling, acceptera dem och utmana dem att tänka. Skolmiljön kommer att bidra till deras globala utveckling, det kommer säkert att gynna barnets inställning till skolans verklighet.

Maternellt karnevalprojekt - MUNTLIGT OCH SKRIFTLIGT SPRÅK

Mål:

• Lyssna, reproducera och sända texter muntligen (berättelser, meddelanden, dikter, dikter etc.)
• Lär känna och kommentera situationer som delas av gruppen i nuet.
• Chatta, kommentera och rapportera situationer som delas av gruppen i framtiden.
• Skapa, registrera och läs grafiska skyltar eller produceras inte individuellt och med gruppen.
• Skapa, muntligen, olika texter.

Aktiviteter:

• Konversationshjul för lärarens presentation.
• Socialiseringsdynamik: I en cirkel, förklara för eleverna att de får möjlighet att lära sig mer av varandra.
• Med en boll måste eleverna skicka bollen till varandra, den student som håller bollen måste säga sitt namn och avslöja något annorlunda om dig själv (jag har till exempel kontaktlinser eller har hund) och vad du gillar bäst att göra.
• Leverans av identitetsmärken. Prata med barnen om vikten av att bära ett märke de första skoldagarna.
• Konversationshjul om karnevalen.
• Berätta för barnen historien om festen i himlen.

Maternal Carnival Project av MATEMATIK;

Mål:

• Jämför objekt och identifiera likheter och skillnader mellan dem.
• Upptäck och beskriv de fysiska egenskaperna (attributen) hos föremål, människor och ämnen

Aktiviteter:

• I en cirkel går varje elev till mitten av cirkeln och klassen kommer muntligen att beskriva någon fysisk egenskap hos klasskamraten.
• Jämför klassrumsobjekt, identifiera likheter och skillnader.
• Läraren plockar upp ett objekt och ber varje barn plocka upp eller luta sig mot ett objekt med samma färg som det som markeras med läraren.
• Be eleverna observera sina kamrater och hålla händer med någon som har en liknande egenskap.

Maternal Carnival Project om NATUR OCH SAMHÄLLET;

Mål:

• Utforska kroppen i olika positioner i rymden.
• Säkerställ din identitet i skolans fysiska och sociala miljö.
• Delta i klassens sociala organisation.
• Skapa och respektera regler för samexistens i interaktion med gruppen.
• Interagera i gruppen baserat på ömsesidig respekt och samarbete

Aktiviteter:

"Seu Mestre Mandau", som föreslår positioner att göra: sitta, stå upp, knä, lägg dig ner, krypa runt i rummet (utan att slå över möblerna.).
Ta klassen att gå runt skolan för att lära känna lokalerna och förtydliga tvivel.
Presentera och organisera hörnen, städa det fysiska utrymmet, försök att betona vikten av ständig organisation så att vi kan få ut det mesta av varje tillfälle.
Konversationscirkel om vad eleverna förväntar sig av skolan och hur det kommer att bli under läsåret och registrerar sig på blocket.
Prata om de vanor och attityder elever ska ha under året genom att registrera sig på blocket.
Nuvarande klassrumsregler. Förklara vad var och en menar och klistra fast den på väggen så att de alltid kommer ihåg.
Presentation av rummets rutin. Förklara vad var och en menar och fäst den på väggen.

Maternal Carnival Project - RÖRELSE

Mål:

• Upplev möjligheterna och gränserna för din egen kropp genom att utöva breda rörelser.
• Uppmuntra eleverna att ha en bra acceptans av skolan, läraren och klasskamraterna.

Aktiviteter:

• STOPPA BOLLEN: i en cirkel kommer barnen att sitta och till ljudet av musiken kommer bollen att passeras när musiken stannar, den som har bollen i handen måste betala en gåva.
• DYRLOPP: markera start- och mållinjer med svarta tavlan. Med en signal måste barn korsa den avgränsade vägen, hur djuret rör sig.
• FÅ ETT PAR: hålla händer, bilda par med undantag av en deltagare som är ensam. Kör parvis och släpp efter en överenskommen signal och leta efter ett annat par. Barnet som är ensamt borde dra fördel och hitta ett annat par.
• FÖLJ BOSSEN: bilda två rader, där barnen dansar och går i rad. Den första kommer att skapa en rörelse och till det kombinerade ljudet blir den som är på första plats sista och detta skapar en ny rörelse som alla ska imitera.
• STOLDANS: Det finns ett hjul av stolar och ett annat av människor. Antalet stolar måste alltid vara mindre. En livlig sång spelas. När musiken slutar ska alla sitta i en stol. Den som inte kan sätta sig ned elimineras och en annan stol tas bort. Den som sitter i den sista stolen vinner.
• KÖRDAG: Barnen bildar en cirkel och sitter på golvet minus en... Det återstående barnet springer runt utsidan av cirkeln med näsduken i handen, till cirandas rytm:

springa en dag
hos mostern
Kör vinstockar
hos mormors hus

vävnad i handen
Föll till marken
Tjej (den) vackra (mitt) hjärta

Barn: Kan jag spela?
Hjul: Ja!
Barn: Ingen ser?
Hjul: Nej!

För närvarande sänker barnen i cirkeln huvudet och täcker ögonen med händerna. Barnet som är utanför cirkeln släpper näsduken bakom någon annan som sitter. När den här märker, börjar fångsten mellan de två. Den som har näsduken är fångaren. Hjulets tomma plats är gädda... Den som tappar, är utanför cirkeln (eller in) och spelet börjar igen.

Maternal Carnival Project av KONST

Mål:

• Tillsammans producera artritiska projekt relaterade till ett generativt tema.

Aktiviteter:

• Konstruktion av masker för karnevalbollen.
• Konstruktion av barangandãs med färgade crepe pappersremsor.

Maternal Carnival Project - MUSIK

Mål:

• Lyssna för att sjunga och dansa till olika låtar.

Aktiviteter:

• Sjunga barnsånger med barn, möjliggöra socialisering och desinhibition.
• Karneval marscherar.

KULMINANS

• Karnevalboll i skolan med andra grupper
• Leverans av första skoldagens souvenirer.

---

Se även: Karnevalsaktiviteter

Förslag på låtar och Marchinhas för Maternal Carnival Project:

Carnaxuxa - Xuxa

Karneval i Brasilien är för bra
Jag vill se dig hoppa tillbaka
Från mig i Brasilien är för bra
Jag vill ha kärlek jag vill ha fest
Jag vill ha är fred

Rio de Janeiro, land av samba
Hela folket exploderar i den här dansen
Där i São Paulo, i molnet
Folket spelar, samba-folket har det bra
Där i Recife, i frevo-landet
Jag har inte tid, det är aldrig sent, det är aldrig tidigt
Där i Bahia, det magiska landet
Hela året är karneval varje dag

Jag vill ha kärlek jag vill ha fred
Jag vill ha mer, jag vill ha mer, jag vill ha mer
Släpp hylsan i läget där läser läser
Xuxas karneval gjordes för dig

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Karnevalen i Brasilien är så bra ...

I Fortaleza, vilken skönhet
Det är i lambada, sväng säkert
Där i Rio Grande, landet Tchê
Folket dansar upphetsat på riktigt
I Paraíba är forró livligt
Det är zabumbeiro, överallt
I Maranhão, landet Maracatú
Och jag dansar och jag dansar
Och du dansar.

---

MAMMA JAG VILL

(Jararaca-Vicente Paiva - 1937)

MAMMA JAG VILL, MAMMA JAG VILL
MAMMA Jag vill suga
Ge napp, ge napp
GE CHUPETA PRO BABYEN INTE GRYTA
LITT SON AV MITT HJÄRTSLAPPAR
FÅ FLASKA
OCH KOM ANGÅ MIN CORDOO
Jag har en syster som heter ANA
BLÄNKNING AV ÖGONET HAR ALLTID RÖRT ÖGONBLOCKET
Jag tittar på det lilla men så
JAG är MYCKET synd att jag inte är ett barn med en bröst
Jag har en syster som är fenomenal
Hon är en chef och hennes man är en BOÇAO

---

ÖPPNA VINGAR

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O ÖPPNA VINGAR JAG VILL GÅ TILL
O ÖPPNA VINGAR JAG VILL GÅ TILL
JAG ÄR FRÅN LIRA JAG KAN INTE FÖRNEKA
JAG ÄR FRÅN LIRA JAG KAN INTE FÖRNEKA
O ÖPPNA VINGAR JAG VILL GÅ TILL
O ÖPPNA VINGAR JAG VILL GÅ TILL
GULLROSE VINNER
GULLROSE VINNER

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô ô
MEN DEN VÄRME, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
VI GENOM SAARAÖKNEN
SOLEN VAR HET
BRÄNNAD VÅR ANSIKT
VI KOMMER FRÅN EGYPTET
OCH MÅNGA GANGER
Vi var tvungna att be
ALLAH! ALLAH! ALLAH, MY GOOD ALLAH!
SKICKA VATTEN TILL IOIÔ
SKICKA VATTEN TILL IAIÁ
ALLAH! MIN BRA ALLAH

---

GE MIG LITE PENGAR

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

HEJ DU DÄR!
GE MIG LITE PENGAR!
GE MIG LITE PENGAR!
FÅR DET INTE?
DET GÖR INTE NEJ?
Du kommer att se det stora meddelandet
ATT JAG FÖR ATT DRICKA TILL JAG FALL
Ge mig ge mig ge mig, Ô!
GE MIG LITE PENGAR!

---

SPRIT

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

TROR DU ATT CACHAÇA ÄR VATTEN
CACHAÇA ÄR INTE VATTEN
CACHAÇA KOMMER FRÅN ALMBIQUE
VATTEN KOMMER FRÅN RIBEIRÃO

KAN MISSA ALT I LIVET
RISBÖN OCH BRÖD
KAN MISSA MIG SMÖRR
Allt annat behövs inte
FÅR JAG MISSA KÄRLEKEN
HA, HA, HA, HA!
DETTA TILL JAG HITTAR DET GRATIS
Jag vill bara inte att jag missar det
DAMN CACHAÇA

---

ZEZES HÅR

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

TITTA PÅ ZEZES HÅR
ÄR DET
ÄR DET

ÄR HAN BOSSA NOVA
ÄR HAN MOHAMMAD
Det verkar som det är borta
MEN ATT JAG INTE VET OM HAN ÄR

KLIPPA HÅRT HÅR!
KLIPPA HÅRT HÅR!