Kolla in det här inlägget för några förslag på 5 års julaktiviteter, redo att skriva ut och ansöka till elever i tidig klass. Det finns flera utbildningsaktiviteter som passar elever på grundskolans femte år.
Se också:
Index
Text: JULENS SANTA LJUSSTYRKA
Dona Bolinha föddes i fabriken som sålde gnistrar till jul.
Den lilla bollen var gul, rund, gjord av glas och med en välformad spets, som sägs vara hennes navel.
Liksom vilken prydnad som helst placerades den i en kartong tillsammans med andra bollar och studsade längs en stig väldigt långt (med lastbil), tills han nådde butiken, där han stod i fönstret och dekorerade ett vitt plastträd.
Beto ville verkligen ha en julgran. Det var hans dröm. Ett stort träd, som det i Calocas hus. Men Betos far kunde inte köpa den.
Varje år lovade han, men varje år hände något och han kunde aldrig ge trädet till Beto.
En dag hade Beto en idé.
Där på vår gata finns en tom tomt, en tom tomt. Beto bestämde sig för att plantera ett träd där och vänta tills det växte.
Han rensade en bit mark... Han fick gödsel med trädgårdsmästaren Seu Alexandre ...
Han köpte en liten tallplanta... Och han planterade den i åkern.
Varje dag vattnade Beto sin planta. Han vände jorden, tog bort de torra kvistarna. Såg att inte klättra myran. Jag tog hand om växten som om det var lite folk. Och den lilla växten växte, stark och vacker.
Jag vet inte hur länge Beto tog hand om den växten. Det tog lång tid... Tills Betos träd var stort, fullt av grenar, en skönhet! Redo att bli en julgran. (Ruth Rocha)
På julafton gick Romeo och hans mamma till shopping. I en av butikerna hittade de en jultomte. Romeo slösade ingen tid, sprang till honom, satte sig i knäet och viskade till honom vad han ville vinna.
Romeos mamma ville veta vad han hade viskat, men han ville inte berätta. De gick, gick, gick. Tittade, köpte inte. Allt var dyrt!
Där gick de in i en butik som också hade en man i röda kläder och ett vitt skägg. Romeo såg förvånad på honom och tänkte att jultomten hade tagit slut på den andra butiken och kommit till den här. Men sedan tittade han noga och märkte att den här var lite tunnare och hade längre skägg. Så jag ville göra allt igen. Han väntade i kö, satt på knäet och viskade och tänkte: - om den andra glömmer vad jag frågade, kommer den här ihåg!
De gick lite mer och Romeos mamma ville redan åka hem. Men han såg en annan jultomten i en annan butik. Så han hade en idé. Han bad sin mamma att skriva listan över gåvor han ville ha på flera pappersbitar. Och han gav en till den här jultomten. Till en annan, som var i hörnet. Och till alla andra de mötte på vägen.
Mamman försökte förklara för pojken varför det fanns så många gamla män i röda kläder och vita skägg runt staden. Men han sa snart: - Jag vet redan. Det beror på att det finns så många barn i världen att man inte skulle kunna leverera alla presenter! - Flávio de Souza
Det var en gång en pojke som heter Nicholas. Nicolaus föräldrar var mycket förmögna och köpte vackra gåvor åt honom. Tiden gick... Nicolau växte upp, studerade och blev man. Hans föräldrar blev gamla och en dag dog de. Hela familjens förmögenhet, hus, pengar och gårdar lämnades till Nicolau.
På natten, när han återvände från jobbet, märkte Nicolau husen på gatan och samtal mellan människor. Han insåg sedan att många människor var i trubbel och behövde hjälp. Det är när
han bestämde sig för att hjälpa alla han kunde. På natten skulle Nicolau åka till
fattiga människors hus gömde han sig bland träden och kastade pengar ut genom fönstren. För barnen spelade Nicolau leksaker, för han gillade barn mycket och glömde dem aldrig.
När Nicholas dog gick han till himlen och hittade Jesus. Där i himlen sa Jesus till Nicholas:
- Jag gillade verkligen vad du gjorde för de fattiga och för barnen. Förresten har jag en idé: hur är det med att du fortsätter att ta gåvor till alla barn i världen?
Nicolau tyckte att idén var fantastisk, men han förstod inte hur han kunde göra det. Sedan förklarade Jesus:
En gång om året, på min födelsedag, tar du släden här från himlen med den förtrollade renen och reser över hela landet och lämnar presenter till barnen.
- Så trevligt!
-Det finns bara en sak - sade Jesus - från och med nu kommer du inte längre att kallas Nicolau. Du kommer att vara den förtrollade fadern till alla barn i världen och det är därför du kommer att kallas jultomten.
Nicolau accepterade Jesu förslag och varje år på julafton tar han den förtrollade släden i himlen och kommer till jorden för att ge presenter till de små barnen.
Kontrollera även:
Beto ville verkligen ha en julgran.
Det var hans dröm. Ett stort träd, som det i Carlinhos hus. Men Betos far kunde inte köpa den.
Varje år lovade han, men varje år hände något och han kunde aldrig ge trädet till Beto.
En dag hade Beto en idé. Där på vår gata finns en tom tomt, en tom tomt. Beto bestämde sig för att plantera ett träd där och vänta tills det växte.
Han rensade en bit mark... Han fick lite gödselmedel med herr Alexandre, trädgårdsmästaren ...
Han köpte en liten tallplanta... Och han planterade den i åkern.
Varje dag vattnade Beto sin planta. Han vände jorden, tog ut de torra kvistar, såg att inga myror skulle komma upp. Jag tog hand om växten som om det var lite folk.
Och växten blev stark och vacker.
Jag vet inte hur länge Beto tog hand om den växten. Det tog lång tid... Tills Betos träd var stort, fullt av grenar, en skönhet! Redo att bli en julgran. (Ruth Rocha)
a) Vad var Betos dröm?
( ) Plantera ett träd.
() Att ha ett träd större än Carlinhos.
() Ha en julgran.
b) Varför uppfyllde pojken inte sin dröm?
() Eftersom han glömde att fråga.
() Eftersom din far inte hade pengar att köpa.
() Eftersom han inte tog hand om trädet ordentligt.
c) Vad gjorde Beto för att uppfylla sin dröm?
() Köpte en tallplanta och planterade den i en tom tomt.
() Du bad din far om en julgran.
() Han bad Carlinhos om julgranen i sitt hus.
a) Smeknamnet på Betos vän.
b) Namnet på trädgårdsmästaren.
d) Två ord i diminutivet:
privilegium - dysenteri - program - mortadella - tiggare - välgörenhet - häfte - problem
Använd orden ovan i meningarna:
a) ………………… hade ……………………………… eftersom det åt... ………………………………………………………………………………………….
b) Superfadern skyddade sin son för mycket och han tog med honom en …………………..: hans …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….
c) Partiet …………………… ..hade en bra prestation …………………….. och av den anledningen en bra prestation för partiet …………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….
HÄR: förbi verbet att ha - HÖR: närvarande av verbet att höra
a) Pojken ...……….. många rekommendationer från sin far.
b) ………….. mycket förvirring i det lilla huvudet.
c) Barnet är inte ………………….. läraren eftersom han inte förstår.
d) I skolan …………… ..Indian Day party.
Separera orden i tre sektioner enligt ljudet från X: Sound of Z Sound of KS Sound of S:
MEN = MEN / MER = INDIKERAR BELOPP / DÅLIG = KVINNA AV DÅLIG
a) Moren och barnet argumenterade, ……….. de nådde inte enighet.
b) Vill du att ...……….. orsaker ska tro på din far?
c) Människor ……………… bör göra reflektioner för att tro ……….. i vänlighet än i hat.
d) Jag städar, …………….. då spelar jag.
e) Kylan skadar inte ……………. Tico.
f) Tyvärr har Tico dött, ………….. Jag ska köpa en annan valp.
g) Alla attityder ………….. måste förlåtas, ………… ..upprepas aldrig, för hur mycket ………………….. ett liv, …………………………… ………….. man lär sig.
HÁ - indikerar förflutna / A - framtid och rymd
a) Butiken är... några kilometer härifrån.
b) ……………. direkt läste jag om julen.
c) …………… tre dagar som alla förbereder sig för julfesten.
d) Detta faktum hände ……. länge sedan.
e) Skolelever kommer att dramatisera julberättelsen härifrån …… åtta dagar.
f) …….. två kvarter bort finns en vacker julgran.
a) ……………………….. ingen skrattar nu?
b) Här är ………………….. ingen skrattar.
c) Lärde hon inte, …………………… ???
d) Jag närmade mig ………………… alla ville höra mig.
e) Jag tror att jag kommer att förbättra ...……………………. Jag studerade mycket.
f) …………………….. av deras cynism är svårt att förstå.
g) ………………….. Är indianerna arg?
Sonen tittar tråkigt på den tomma tallriken, fadern frågar om han inte är hungrig. - Jag är hungrig, jag känner inte för att äta äldres mat.
Från köket säger mamman att hon förordnade - De-cre-tei! - att han antingen äter grönsaker eller blir hungrig.
- Jag vill inte att min son ska bli fet nu så att han kan få hälsoproblem senare. Allt du vill ha är pommes frites och kött, kött och pommes frites!
Hon kommer med biffarplattan, fadern tar en, hon sätter sig och tar den andra, sonen har fortfarande en tom tallrik.
- I USA - fortsätter hon - tillbringade en journalist en månad med att bara äta snabbmat, fick mer än sex kilo!
- Och hur varade han bara i en månad bara?! frågade fadern.
Sonen svarar:
"För att det är bra!" - Och med avsky tar han upp lite salladsblad, lägger det på tallriken och ser på det som ett djur.
Mamman säger att du måste åtminstone experimentera för att ta reda på vad som är och inte smakar gott, och fadern säger att när han var i hans ålder åt han råa morötter, gurkor, grön mango med salt, han åt till och med rågrön majs.
"Och han slukade sin mormors grönsaksgryta!" Och den här salladen? För att äta måste du lägga det i munnen ...
Sonen stoppar salladen i munnen, tuggar grimaserande, tar en biff, mamman hoppar i stolen, tar tillbaka biffen:
- Nej sir! Endast med riktig sallad, ris, bönor, allt!
Han fortsätter att titta på sin tomma tallrik tills han mumlar,
"Om du alltid åt så bra, hur hamnade du så tufft?"
Fadern säger att det här handlar om ålder, det viktiga är att vara frisk.
- Och om du bara fortsätter att äta stekt mat, kött, godis och läsk, kommer du i vår ålder att väga över hundra kilo!
”I Japan,” mumlar han, ”jag kan vara sumobrottare och tjäna ett betyg.
- Och vid jul - hennes mamma sjunger - det kommer att bli jultomten, eller hur? Och Rei Momo på karnevalen... ”“ Glata inte ”, säger fadern. "Han kommer fortfarande att äta allt." När jag var pojke hatade jag soppa. En dag gjorde min mamma soppa med alfabetnudlar, jag började gilla soppa!
Sonen frågar vad alfabetnudlar är, förklarar fadern. Han dyker upp en skiva tomat i munnen, fadern och mamman byter ett segrande utseende. Fadern gör en söt röst:
"Du upptäcker att sallad smakar bra, eller hur?"
"Nej, jag tog tomater för att få den äckliga salladsmaken ur munnen, men jag fick bara reda på att tomater också är äckliga."
- Men du äter ketchup, eller hur? Eftersom den är gjord av tomater!
- Och han äter inte ägg heller - tillägger mamman - men han äter majonnäs, som är gjord av ägg!
Sonen tittar fortfarande på den tomma tallriken.
"Ät åtminstone bönor och ris", säger fadern.
Han tar en sked bönor, en annan sked ris som säger att han såg en film där de bara åt så här i ett koncentrationsläger lite, bara tillräckligt för att överleva... Hon tuggar tyvärr tills hennes far lägger biffen på hennes tallrik igen, men hennes mamma tar tillbaka den om igen:
"Eller sallad eller ingenting!" Ingen sentimental utpressning!
Fadern äter smärtsamt, mamman äter rasande, sonen ser tråkigt på sin tallrik.
När mamman har tagit bort maten fortsätter han att titta på det tomma bordet. I köket viskar hennes far till henne:
- Men han åt två salladsblad, kan han inte äta två bitar biff?! ...
Hon säger inget sätt, den här gången är det på riktigt; sedan går fadern och läser tidningen, men förbi sonen frågar han honom om han vill ha en steksmörgås - naturligtvis med sallad. Nej, säger sonen, han vill bara veta något om alfabetetsoppan. Fadern hejar upp:
"Fråga, fråga!"
"Kan du skriva vad du vill med bokstäverna på plattan?"
- Säker! Varför, vad vill du skriva?
- Burger, majonnäs och ketchup.
Han är envis som sin far, säger hans mamma. Envis är den som fortsätter med mig, säger fadern. Sonen går till sitt rum, lämnar bara vid middagstid: nudelsoppa. Så han fortsätter att skriva och svälja orden: slaveri, böder, avsky, och slutligen skriver han kärlek, hans far och mor tårar upp, men han förklarar:
- Jag är inte klar ännu, det finns inga texter att skriva: Jag älskar rostbiff med pommes frites ...
Söndag Pellegrini
Antik av krönikor: samtida brasiliansk krönika. São Paulo: Modern, 2005.
() Far, mor och son diskuterar vid lunch- och middagsbordet om att mata sin son.
() Far och son vill äta biff och potatis varje dag.
4) Identifiera vem som talar på var och en av raderna. (1,0)
a) Jag vill inte att min son ska bli fet nu så att han kan få hälsoproblem senare. Allt du vill ha är pommes frites och kött, kött och pommes frites.
b) Ät åtminstone bönor och ris.
c) Kan du skriva vad du vill med bokstäverna på plattan?
Som vanligt nedan kommer vi att tillhandahålla en länk för att ladda ner alla 5 års julaktiviteter, visas ovan i WORD:
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
