Historiaaktivitet, riktad till elever på grundskolans nionde år, med frågor som utvecklats om förbudet mot slavhandel och avskaffande i Brasilien.
Du kan ladda ner den här uppgiften i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna historiaövning från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
1) Slavarbete följde de fyra århundradena av ekonomisk, politisk och social bildning i Brasilien. Förslavningen av afrikaner bidrog till:
a) den monarkiska regimens kris
b) bildandet av stora förmögenheter
c) installation av konsumentvaruindustrin
d) kvalificerad arbetskraft
2) Det första slaget mot slaveriet var 1850, med förbudet mot slavhandel, som beslutades av Eusébio de Queirós-lagen. Från året efter intensifierades det:
3) Från och med 1860-talet fick rörelsen för avskaffande styrka i landet. Men en stor del av den brasilianska jordbrukseliten motstod idén om slavarbeteens slut. Även väster om São Paulo ville kaffodlarna utvidga slaveriet så mycket som möjligt och fruktade:
a) revolter
b) brist på kvalificerad arbetskraft
c) nedgången i jordbruksproduktionen
d) låg boskapsekonomi
4) Rio Branco-lagen (Lei do Ventre Livre), från 1871, förklarade barn till slavar födda efter det datumet fria. Gratis barn skulle vara:
a) med närmast gratis familj
b) med mamman upp till 8 år
c) med mamman upp till 2 år
d) med böndernas familjer
5) Runt 1885 blev avskaffningskampanjen mer intensiv. Föreningar och klubbar tog ställning mot slaveri, reklam och insamling av medel för att:
a) hjälpa slavarna att fly
b) de befriade att försörja sig själva under en tid
c) köp av behörighetsbrev
d) betala för att slavar stannar kvar på gårdarna
Per Camila Farias.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen