Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på sjunde året i grundskolan, om bagrinho. Var försiktig när du trampar på någon till synes livlös pöl, det kan vara hem för några animerade, som havskatten! Ska vi möta denna fiskart, som är mycket svår att hitta? Läs sedan texten "Steg inte i pölen!" Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Denna läsförståelseaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF såväl som den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här tolkningsövningen:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten nedan. Svara sedan på de föreslagna frågorna:
hoppsan! Var försiktig när du trampar på någon till synes livlös pöl, det kan vara hem för några animerade, som havskatten! För att ge dig en uppfattning är denna fisk så sällsynt att endast ett exemplar av denna art, som samlades 1940, i Ribeira do Iguape-avrinningsområdet i São Paulo, var känt av forskarna. År 2007 upptäcktes dock en ny befolkning i en liten bäck i samma region.
Men vad gör denna art av havskatt så svår att hitta, så att den anses vara hotad? Först föredrar han små, grunda strömmar, små pooler som lätt kan förorenas. Ett annat problem är att dessa strömmar vanligtvis finns i låglandsskogar i Mata-regionen. Atlanten och det mesta av det som finns kvar av biomet ligger i bergen, där arten naturligt inte gör det inträffar.
Bagrinhos behöver bevarade strömmar för att leva och vegetationen runt den också, för den förhindrar att vattentemperaturen blir för hög på varma dagar och förhindrar att sand och lera tränger in i vattnet Vatten.
O Fältband den lever i en liten ström av klart vatten ungefär en meter bred och bara fyra tum djupt och många blad som har fallit från vegetationen. Den lilla fisken använder dessa döda löv för att gömma sig, och den kan till och med begrava sig i botten av bäcken när den känns hotad. Där matar den på små ryggradslösa djur, som vissa insekter som kan falla i vatten.
Bevarandet av naturen gör hela skillnaden för alla typer av levande varelser, vare sig det gäller en växt, en havskatt eller till och med för oss människor. Tänk på det!
Sergio Maia Q. Lima, Jean Carlos Miranda och Leandro Villa-Verde. Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 264. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - I avsnittet ”[...] är denna fisk Så sällsynt att endast ett exemplar av denna art [...] ”användes den understrukna termen för:
() definiera en egenskap hos havskatt.
() intensifierar en egenskap hos havskatt.
() komplettera en egenskap hos havskatt.
Fråga 2 - Läs om detta textfragment:
"Hoppsan! Var försiktig när du kliver in i en till synes livlös pöl, _________ det kan vara hem för några animerade, som baginho! ”
Med tanke på betydelseförhållandet som etablerats i ovanstående fragment kan utrymmet fyllas med:
() "men".
( ) "därför att".
() "därför".
Fråga 3 - I segmentet "Baggettes behöver bevarade strömmar att leva [...] ", den understrukna delen indikerar:
( ) tillstånd.
() mål.
( ) Följd.
Fråga 4 - Uttrycket Fältband visas i kursiv stil eftersom:
() är lite känt.
() är av utländskt ursprung.
() är felstavad.
Fråga 5 - Enligt texten, "där, det matar på små ryggradslösa djur, som vissa insekter som kan falla i vatten. ”, återupptas det markerade ordet:
( ) "i bergen".
() “I en liten ström av klart vatten”.
() “Längst ner i strömmen”.
Fråga 6 - Författarna avslutar texten med:
() ett alarmerande faktum.
() en inbjudan till eftertanke.
() en hypotes om det diskuterade ämnet.
Fråga 7 - Texten "Steg inte i pölen!" utför funktion:
() didaktisk.
() vetenskaplig.
() journalistisk.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen