Fars dagsprojekt för tidig barndomsutbildning och inledande serier redo

Vi har valt underbara tips och förslag i det här inlägget med mallar redo för din. Fars dag barn utbildningsprojekt och tidiga serier.

Visste du att Fars dag, så väl som Mors dag firas årligen i andra söndagen i augusti i Brasilien? På detta datum hyllar barnen och tackar papporna för allt företag, stöd och tillgivenhet de fick under hela livet.

I skolor över hela landet använder lärare, särskilt i de tidiga klasserna, detta datum för att arbeta i klassrummet. Och det var med detta i åtanke att vi valde ut dessa idéer och tips för din Fars dag barn utbildningsprojekt, kolla upp:

Father's Day Early Childhood Project - Föräldrarnas namn

Temat ”Fars dag” måste arbetas med omsorg.

Först måste läraren känna sina elever (vet vem som har en far, styvfar, eller om mamman också har rollen som far eller farfar, farbror har denna faderliga representation i barnets liv). Helst bör läraren undersöka innan han / hon arbetar med ämnet.

Jag tycker att det är av stort värde för läraren att involvera relevanta underteman för farsdagen, som bör omfatta alla tematiska axlar och innehåll.
Nedan följer en modell för Kindergarten III, som kan anpassas till andra klasser som respekterar barnets utvecklingsnivå.

Huvudmål:

• Inse att föräldrar eller vårdnadshavare har namn.

Specifikt mål:

• Känn namnen på dina föräldrar eller vårdnadshavare och dina kamrater.
• Inse att dessa erkänns av samhället med sitt namn.
• Känn igen skrivandet av namnet på föräldern eller vårdnadshavaren.

Tematiska axlar och innehåll

Muntligt och skriftligt språk:

• Prata om de olika familjebakgrunderna (konversation, historia, musik och läsning);
• Varje elev pratar om sin familjerealitet (var försiktig just nu);
• Bygg en väggmålning med namnet på fadern eller vårdnadshavaren (läs dem dagligen, sortera dem alfabetiskt, börja läsningar av första och sista bokstaven);

Matematik:

(tidsorientering, sekvens och kvantitet)

• Kalender (dag, månad, år och tid);
• Muntlig räkning (konkret): antal elever från faderns väggmålning (numreringssystem);
• Enkla matematiska begrepp som innefattar läsning av faderns namn på väggen, antal bokstäver, lista över närvarande studenter och faderns namn (muntligt);
• Spela (för att imitera fadern i olika situationer);
• Låtar som täcker föräldrarnas tema (muntligt uttryck, bred motorisk samordning, rytmisk tidsorientering, visuell och auditiv diskriminering, kroppsschema);

Musik Tips för fars dag:

• Old Friend - Magic Balloon
• Karusell - Tomtens sång
• Spela med mig pappa - Cavaleiros do Forró
• Min far, min vän - Cristina Mel (barn)

Visuella konsterna:

• Rita, klippa, montera, klistra in, måla och modellera (finmotorisk koordination, rumslig orientering, visuell-motorisk koordination, observation)

Dricks:

• Rita fadern fritt med olika material;
• Vikning av ett ansikte med faderns egenskaper (hårfärg, ögon, några ärr etc ...) betonar faderns namn och monterar väggmålningen (avläsningar);
• Måla en fars ritning med faderns egenskaper (hårfärg, ögon, några egna egenskaper) betona faderns namn och sätt upp väggmålningen (avläsningar);

Rörelse:

• Kroppsuttryck genom temamusik (bred motorisk koordination, rumslig orientering, observation, dramatisering, rytmisk tidsorientering);

Natur och samhälle: (uppmärksamhet, observation, visuell diskriminering).

• Vem heter fadern, vem är faderns fader;
• Faderns egenskaper (fysisk, personlighet, arbete etc ...);

Exempel på andra delämnen om fars dag (favoritmat, favoritfärg, musik eller musikalisk rytm bland andra).

Vi rekommenderar också:

• Fars dag ritningar
• Gynnar för fars dag
• Mors dag aktiviteter

Föräldradagens tidiga barndomsprojekt - Moder 1 och 2

Vi kommer att arbeta med sånger och berättelser relaterade till fars dag. Sångerna jublar och lugnar, berättelserna förtrollar och ger fantasin fria tyglar. I det här fallet kan vi lyssna, sjunga, räkna och berätta, memorera, agera, imitera, kort sagt, delta aktivt involverad i aktiviteter som säkert kommer att ge mycket lärande och framför allt mycket nöje och lycka.

TRIGGERING FRÅGA:

Historiaböcker - Pinocchio
Fingeravtryckspresentation med familjekaraktärer som skapar en berättelse.

RIKTLINJE INNEHÅLL:

• Fars dag musik;
• Familjkaraktärer, med fokus på den manliga figuren;

MÅL:

• Uppskattning av faderfiguren
• Stimulera muntligt språk för att prata, spela, kommunicera och uttrycka önskningar, åsikter, behov, idéer etc.
• Delta i aktiviteter som involverar berättelser, spel, spel och sånger för att väcka och förtydliga nyfikenheter om familjen.
• Delta i sångmimes;
• Använd olika grafiska och plastmaterial på olika ytor för att utöka deras uttrycks- och kommunikationsmöjligheter;
• Tolka olika låtar och låtar.

UTVECKLING

• Konversationer på ratten;
• Låtar (bifogade)
• Berättelser (bifogade)
• Konst (bifogad)
• muntligt språk
• Matematik
• Natur och samhälle
• Favoritskapande för föräldrar
• Forskning
• spel och spel; (bifogad)

BEDÖMNING

• Enligt de möjligheter som undersöktes under utvecklingen av Children's Education Parents 'Day Project, bildades ett flertal koncept och uppnådda mål. Bedömningen fortsätter av läraren i enlighet med barnets intresse och utveckling.

PROJEKTSKULMINANS

• föräldrars party
• Bilaga till de aktiviteter som utvecklats i föräldrarnas utbildningsprojekt.
• Musik: Lyssna, sjunga och dansa olika sånger och rytmer;
  För pappas fest: Jag älskar dig (Barney); Pappa min vän (melodi ciranda, cirandinha); Lyser (Ivete Sangalo)
  Dagligen för att arbeta kroppen: Jag åkte till marknaden för att köpa kaffe; huvud, axlar, knän och tår; hoppande apa, mina lilla fingrar; om du är glad;

Historier:

• Pinocchio; Den gröna skalbaggen; Min första bildbok (växande ordförråd); familjedockor (berättelse skapad med hjälp av familjeforskning) *; korta dramatiseringar med dockor som skapar berättelser;

Visuella konsterna:

• Väggmålning montage - A3 ark med frasen pappa Jag vill fylla dig med tillgivenhet! och stämpla de små händerna med färgad gouache;
• Göra souvenirer - måla papperskorgen (TNT) - gratis rita på isoporbrickan, måla med bläck och skriva ut designen på påsen;
• Gratis skjortmålning för pappa;
• Kort - illustration av kort, gränsmålning och moln med små fingrar med blå färg;
• Fotstämpel åtföljd av frasen pappa JAG VILL FÖLJA DIN FOTSTEG.
• Gratis ritning i anteckningsboken för uppföljning;

Spel och spel:

• Hjul, velotrol, sandlåda, boll, snäppblock;
• Rep - arbeta de matematiska begreppen - upp / ner, hög / låg, nära / långt;

Gör en miniundersökning och skicka den hem - din favoritsport, favoritmat, bilens färg, hur många finns det i huset, vilken laser du gör med ditt barn etc.

Se fler rekommenderade inlägg: Aktiviteter för Fars dag förskoleundervisning

---

Fars dagsprojekt, dagis och grundskola

• Varaktighet: En vecka.
• Tidsförlopp: Augusti.

Mål:

• Värderar faderfiguren;
• Utveckla socialisering;
• Produktion av korta texter;
• Stimulera uttrycket för muntligt språk;
• Erkänna Faderns egenskaper;
• Relatera till fadersfiguren eller bristen på den;
• Utveckla barnets kreativitet.

Fars dagsprojektutveckling

• Läsning av texter och litteraturböcker;
• Intervjua far eller farfar;
• Göra festfavörer:Fars dagminne
• Montering av en text eller panel;
• Poesi;
• Tillverkning av kort och biljetter;

Kulmen:

• Fest för fars dag;
• Fotbollsturnering går in i klassföräldrar;
• Skolkonstpresentationer.

Fars dagsprojekt för tidig barndom: Familjemångfald och faderfiguren

Numera är familjesammansättningen mycket varierande, vi kan hitta familjer där någon annan utför faderns funktioner istället. av den biologiska fadern, på grund av vikten och behovet av att arbeta med den här frågan, utvecklades detta tema samt till minne av dagen för dagen för Land.

Huvudmål:

• Erkänna familjens mångfald och värdera faderns figur.

Specifika mål:

• Arbeta med familjemångfald;
• Känna igen som en integrerad del av familjen;
• Uppmuntra musikalitet;
• Stimulera fantasi och kreativitet;
• Värderar faderfiguren;
• Uppmuntra socialisering.

Metodik:

• Dialog om familjesammansättning;
• Tillverkning av affischer;
• Måla, klippa och klistra in tryck;
• Tillverkning av en fars daggåva och kort;
• Låtar relaterade till temat.

Fars dagsprojekt, barns utbildning och folklore

Familjen är den första referenspunkten för barnet, liksom deras hem. Skolan går in i hennes liv och utvidgar hennes uppfattning om rymd och hennes känsla av att tillhöra världen. Detta tema syftar till att främja interaktion mellan skola och familj för att uppmuntra utvecklingen av känslor som tillgivenhet, kärlek och respekt för andra hemma, Som i skolan kommer detta föräldrars tidiga barndomsprojekt att utvecklas för att försöka identifiera och övervinna utmaningarna, arbeta med barnet för att affektivitet och vikten av denna känsla i familjelivet och skollivet, som i samspelet mellan båda parter söker en bildning av barn som varelser. medborgare.

MUNTLIGT OCH SKRIFTLIGT SPRÅK;

Mål:

• Lär känna och kommentera situationer som delas av gruppen i nuet.
• Chatta, kommentera och rapportera situationer som delas av gruppen i framtiden och tidigare
• Lyssna, reproducera och sända texter muntligen (berättelser, meddelanden, dikter, dikter etc.)
• Skapa, registrera och läs grafiska skyltar eller produceras inte individuellt och med gruppen.
• Skapa, muntligen, olika texter.
• Beskriv och tolk visuella bilder.
• Interagera med olika tryckta material, visualisera den skrivna formen av ord och fraser.

Aktiviteter:

• Berättar familjehistorien (borttagning från internet).
• Familjekonversationshjul (visa ett foto av min familj). Registrerar på blocket.
• Presentera sångtexten - “Toquinho - A Gente Tem Sobrenome”
• Berättelse om familjen.
• Rita om familjen.
• Konversationshjul på fars dag.
• Presentera bokstaven P för ordet PAI och sök efter andra bilder, ord som börjar med samma bokstav. Registrerar på blocket.
• Sök i tidningar, tidningar efter en person som ser ut som sin far.
• Berätta historien om Sitio do Pica-Pau Amarelo.
• Visa videon med ritningen av platsen för den gula hackspetten.
• Presentera legenden om saci-pererê.
• Konversationscirkel om platsen och folkloristiska karaktärer i videon. Markera familjeproblemet genom att identifiera de medlemmar som ingår i webbplatsen. Registrera dig på blocket.

MATEMATIK;

Mål:

• Gruppera ett element från ett attribut som är gemensamt för alla.
• Jämför objekt och identifiera likheter och skillnader mellan dem.
• Jämför mängder av element från två uppsättningar, matchande term till term.
• Jämför uppsättningar med tanke på förhållandet mycket / lite / samma mängd

Aktiviteter:

• Fråga varje barn hur många familjemedlemmar som bor i deras hem. Be barnen få mängden mössor som motsvarar antalet medlemmar som bor i ditt hem. Identifiera vilken familj som har färre medlemmar, vilka familjer som har fler medlemmar och vilka familjer som har samma antal medlemmar. Registrera dig på blocket.
• Fråga hur många människor som bor i studenternas hem och vik människor tillsammans för att representera.

NATUR OCH SAMHÄLLET;

Mål:

• Socialisera den förvärvade informationen

Aktiviteter:

• Be varje barn ta ett foto av sin familj och umgås.
• Forskning om pappa som gör sitt sociala samarbete.

RÖRELSE;

Mål:

• Upplev möjligheterna och gränserna för din egen kropp genom att utöva breda rörelser.
• Balansera utan behov av stöd.

Aktiviteter:

• Saci-Pererê Race

KONST;

Mål:

• Illustrera texter som skapats muntligen.
• Observera, utforska och beskriv miljöelementen, specifikt och genom tvådimensionell och tredimensionell representation.
• Tillsammans producera artritiska projekt relaterade till ett generativt tema.

Aktiviteter:

• Transkribera familjehistorien (hämtad från internet) till kvarteret och be barnen illustrera den med sin familj.
• Montera dina familjemedlemmar med barnen i modellering av lera eller lera.
• Illustrerar musiken - “Toquinho - A Gente Tem Efternamn”
• Skapa familjeboken.
• Dekorera fars dag överraskning.
• Dekorera familjens bildram.
• Montera Emilia med en ispinne och crepe papper.
• Montera Saci på toalettpappersrullen
• Fäst saci på flaskan.
• Dekorera masken för folkloristiska karaktärer från den gula hackspettgården.

MUSIK;

Mål:

• Lyssna för att sjunga och dansa till olika låtar.

Aktiviteter:

• musik om familjen
• Musik - “Toquinho - A Gente Tem Efternamn”
• musik om fars dag
• Folkvisor.

KULMINANS

• Leverans av en familjebildram och en överraskning för föräldrarna.
• Leverera en mask om folkloristiska karaktärer från gården Pica-Pau Amarelo,

---

Fars dagsprojekt för förskoleundervisning och tidiga betyg

BERÄTTIGANDE:

Den andra söndagen i augusti firar vi fars dag. Under hela veckan före detta datum föreslår jag en serie aktiviteter som ska utvecklas så att eleverna kan fokusera på sin FADER: Hans dygder, hans värderingar, hans arbete, sitt hem.

Det är nödvändigt att väcka hos barnet, känslor av kärlek och tacksamhet till FAREN.

MÅL:

• Låt barnet visa sin tacksamhet mot fadern och hedra honom med respekt och ömhet.
• Att veta hur man citerar faderns fullständiga namn, yrke och arbetsplats.
• Beskriv faderfiguren muntligen genom texter eller ritningar.
• Känn igen föräldrarnas preferenser hemma, underhållning, mat etc.
• Utveckla ett intresse för att samarbeta med familjen.
• Förstå vikten av att bo i ett kärleksfullt hem.

UTVECKLING:

• * Konversationer på ratten;
• Låtar.

• Berättelser * Konst

• muntligt språk

• Favoritskapande för föräldrar

• Forskning

BEDÖMNING

• Enligt de möjligheter som undersöktes under utvecklingen av projektet bildas otaliga koncept och mål uppnås. Bedömningen fortsätter av läraren i enlighet med barnets intresse och utveckling.

Kontrollera även: Text för fars dag

---

Fars dagsprojekt, dagis och grundskola

Vi tror att familjen är grunden som ger liv åt mening och låter människor uppleva sann lycka i de små gesterna och attityderna i vardagen. Vi skapades inte för att leva i isolering utan för att leva med varandra och kultivera de grundläggande värdena: respekt, lydnad, dialog och hjälp. Förståelsen av dessa värden måste börja i familjen, eftersom ett barn som lär sig att odla kärlek, respekt, lydnad, kommer att utveckla ett integrerat och hälsosamt samvete i alla miljöer.

Det är upp till skolan att uppmuntra barnet att kultivera dessa värderingar och agera som en partner till de diversifierade familjemodeller som etableras idag. Som ett resultat av den nuvarande sociala dynamiken har faderfiguren genomgått betydande förändringar, relaterade till den mänskliga uppfattningen, liksom den massiva inträdet av kvinnor till arbetsmarknaden. Dessa förändringar påverkade olika sociala institutioner, vilket resulterade till exempel i olika format av familj, äktenskap och förhållandet mellan föräldrar och barn. Begreppet fader förändrades också: det gick från villkoret för biologiskt stöd till socialt stöd. Det betyder att det finns många föräldrar: adoptiv, biologiskt, hjärta... De är farföräldrar, farbröder, familjevänner, lärare... Den andra söndagen i augusti firar vi fars dag.

Under veckorna fram till detta datum kommer vi att utveckla en rad aktiviteter för studenter att fokusera på fadern, hans dygder, hans värderingar, sitt arbete, sitt hem.

Det är nödvändigt att väcka hos barnet, känslor av kärlek och tacksamhet till fadern.

Allmänna mål

• Erkänna familjens mångfald, värdera faderns figur;
• Värderar faderfiguren eller vem som spelar denna roll;
• Värdera familjen genom att visa en känsla av kärlek, respekt osv.
• Känna igen föräldrarnas egenskaper;
• Känna igen dig själv som en integrerad del av familjen;
• Lär känna pappans preferenser hemma, underhållning, mat osv.
• Förstå vikten av att bo i ett kärleksfullt hem;
• Utveckla ett intresse för att samarbeta med familjen.

Specifika mål

• Visa din tacksamhet till din far och hedra honom med respekt och ömhet;
• Nämn faderns namn, yrke och arbetsplats;
• Beskriv faderfiguren muntligt eller genom ritningar;
• Arbeta med familjemångfald;
• Avser faderfiguren eller hans frånvaro;
• Genomföra aktiviteter som involverar berättelser, spel, spel och sånger för att väcka och förtydliga nyfikenheter om familjen;
• Sjunga olika låtar och låtar;
• Utför låtarnas mime;
• Stimulera fantasi, resonemang, uppmärksamhet, kreativitet, socialisering, muntligt språk för att prata, spela, kommunicera och uttrycka önskningar, åsikter, behov, idéer osv .;
• Använd olika grafiska och plastmaterial på olika ytor för att utöka dina uttrycks- och kommunikationsmöjligheter.

Konversationer om cirkeln, dialog om familjens sammansättning;

• För att börja, påminna barnen om det närmaste datumet;
• Fråga barnen vad de tycker om att göra med sina föräldrar. Det kan vara intressant att tidigare ha klippt ut några bilder av scener och objekt för att illustrera diskussion (cyklar, föräldrar med barn som leker i parken, en familj som äter frukost, etc.). Ju fler idéer som kommer fram vid denna punkt, desto bättre, eftersom ett barns idéer kan hjälpa ett annat barn att komma ihåg goda tider;
• Läser böcker med berättelser om föräldrar.

Forskning

• Föreslå att barnen intervjuar sina föräldrar. De kan fråga vad hans favoritsport är, vilken maträtt han gillar mest, vad är hans favorit fritid och vilka tidningar eller tidningar han läser;
• Gör en miniundersökning och skicka den hem - din favoritsport, favoritmat, bilens färg, hur många människor det finns i huset, vilken fritid har du med ditt barn etc.

skämt och spel

• Ge rollspel för föräldrarnas yrke. Barn kan också utföra pantomimer som representerar den sorgliga, arga eller lyckliga föräldern.

Låtar relaterade till temat

• Utforska sånger, dikter och böcker som talar om faderfiguren.

Att göra affischer

• Montera väggmålningar eller affischer.

Måla, klippa och klistra in tryck

• Uppmuntra barn att rita sina föräldrar eller familjer;
• Ritningar för pappa.

Souvenir- och korttillverkning för fars dag

• Gör kort, diplominhas, akrostics med namnet pappa, minnesspel;
• Uppmuntra dem att göra fester som de ger till föräldrar, till exempel bokmärken, där barn kan rita och skriva vad de vill. Du kan också lägga ett foto eller en teckning av barnet på det.

Muntligt och skriftligt språk:

• Njut av läsningen av olika texter gjorda av läraren;

Förslag: Gissa hur mycket jag älskar dig (Sam Mcbrantney), kan pappa? (Carlos Jorge), Pinocchio; Den gröna skalbaggen; Min första bildbok (växande ordförråd);

• Tränar tunga på pappa;
• Gör en lista med föräldrarnas namn;
• Skriv spontant ordet fader och faderns namn;
• Familjedockor (berättelse skapad med hjälp av familjeforskning);
• Liten rollspel med dockor som skapar historier.

Matematik:

• Använd muntlig räkning i vardagliga spel och situationer;
• Uppfatta konventionella mätningar för vägning, mätning av längd, utvärdering av volymer, inspelningstid;
• Inse behovet av monetära åtgärder i situationer med "utbyte" i klassrummet och i deras dagliga vardag;
• Markera fars dag i kalendern;
• Arbetsmängder med hjälp av element relaterade till vad pappan bär: skor, plånbok, mobiltelefon osv .;
• Hur mycket väger pappa? Hur gammal är han?
• Imitera fadern som handlar på marknaden med hjälp av lilla pengar för att identifiera sedlarnas monetära värde;
• Besök marknaden för att titta på priserna på saker som pappa gillar.

Natur och samhälle:

• Visa intresse och nyfikenhet i den sociala och naturliga världen, ställ frågor, föreställ dig lösningar för förstå det, uttrycka sina egna åsikter om händelserna, söka information och konfrontera idéer;
• Forskning om föräldrars preferenser och smaker i förhållande till fotbollslaget, musik, bilar, mat osv .;
• Dramatisera en scen där far, mor och barn och farföräldrar är närvarande och värdera vikten av familjenhet;
• Sök efter familjefigurer där fadern är närvarande eller inte. Prata med barnen om orsakerna till att många föräldrar inte bor tillsammans med sin familj.

Visuella konsterna:

• Utforska egenskaper, egenskaper och möjligheter att hantera olika material, komma i kontakt med olika former av konstnärliga uttryck;
• Visa intresse för egna produktioner, för andra barns produktioner;
• Kapning och collage av de olika familjemodellerna. Ex: Fader som bor med son och mormor utan moderns närvaro. Mor som bor med sitt barn utan närvaron av faderfiguren osv .;
• Rita och måla faderns porträtt;
• Bygg med hjälp av modelleringslera familjen som motsvarar din;
• Gör en väggmålning med föräldrarnas ritningar och deras respektive namn;
• Väggmålning med frasen: Pappa, jag vill fylla dig med tillgivenhet! och stämpla de små händerna med färgad gouache;
• Göra souvenirer - måla papperskorgen (TNT) - gratis rita på isoporbrickan, måla med bläck och skriva ut designen på påsen;
• Gratis skjortmålning för pappa;
• Kort - illustration av kort, gränsmålning och moln med små fingrar med blå färg;
• Fotstämpel åtföljd av frasen: Pappa, jag vill följa i dina fotspår;
• Gratis dragning.

Låt:

• Uppfatta och uttrycka känslor, känslor och tankar genom improvisationer, kompositioner och musikaliska tolkningar;
• Utveckla musikminne genom en varierad sångrepertoar;
• Experimentera med tystnad genom spel och i andra sammanhang. Tystnad värderar ljud, skapar förväntningar och är också musik;
• Sjunga sånger relaterade till familj eller föräldrar;
• Lyssna, sjunga och dansa till olika sånger och rytmer;

Förslag: Älskar dig (Barney); Pappa min vän (melodi ciranda, cirandinha); Lyser (Ivete Sangalo).

Rörelse:

• Utöka möjligheterna att hantera olika material och föremål med hjälp av gripande, snapping, lansering etc .;
• Bygg din identitet i interaktion med den miljö du bor i, genom rörelse som en form av avsiktligt uttryck i vardagliga situationer och i dina spel;
• Trollspel med hjälp av föräldrarnas gamla kläder, skor, smycken och accessoarer av spegeln för att bygga och bekräfta kroppsbilden och inse att din bild förändras utan att ändra din människor;
• Främja snapping, kasta och gripa spel med bollar i olika storlekar, beroende på barnens ålder;
• Gå långsamt, snabbt, spring efterliknande dina föräldrar;
• Marknadsför en parad med elever som använder en fars outfit för pojkarna och en mamma för flickorna.

Identitet och autonomi

• Identifiera successivt vissa egenheter och de människor de lever med i deras dagliga liv och interaktionssituationer;
• Identifiering och erkännande av skrivandet av ditt eget namn och namnet på dina föräldrar;
• Deltagande i spel som kan byggas och rekonstrueras med egna namn och foton och dina föräldrars foto (bingo, minnesspel, domino).

bedömning

Enligt de möjligheter som undersöktes under utvecklingen av projektet bildas otaliga koncept och mål uppnås. Det kommer att genomföras kontinuerligt och systematiskt under hela projektets utveckling, genom observationer och övervakning av de föreslagna aktiviteterna, med beaktande av kapacitet, intresse, assimilering och individualitet för varje unge. Läraren kommer att använda en noggrann diagnos av barnets konceptuella nivå och producera en skriftlig verbal rapport om barnens aktiviteter om det föreslagna ämnet.

Projektets kulmination

Father's Day Party med musik- och poesipresentationer, utställning av affischer och paneler, spel och spel.