Portugisisk aktivitet, fokuserad på elever på grundskolans nionde år, behandlar tillbehörsvillkor för bön. Adverbial tillägg, adnominal tillägg och satsa! Låt oss granska dessa villkor i texten om John Needham? För att göra det, svara på de olika föreslagna frågorna!
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Den engelska forskaren John Tuberville Needham var tvungen att lämna landet (en protestantisk nation som just hade kommit ut ur en period av stor religiös oro) för att studera och bli katolsk präst. Vid seminariet hade han kontakt med naturhistoria och fascinerades av mikroskopi. År 1745 publicerade han ett arbete som inkluderade hans observationer om olika typer av pollen, vilket gav honom respekt för botaniker.
Medan han studerade mikroskopi i Paris träffade han den franska naturforskaren Georges Buffon, som introducerade honom till idéerna från den tyska filosofen och matematikern Gottfried Leibniz. Från Leibniz monader (levande molekyler) utvecklade Needham teorin om den vegetativa kraften som förenade alla dessa molekyler. Han utvecklade sedan sina erfarenheter i spontan generation, vilket satte honom i konfrontation med Voltaire och Spallanzani.
Needham var också känd för sina verk om religion. För sitt vetenskapliga arbete var han den första katolska prästen som blev medlem i Royal Society, det äldsta brittiska vetenskapliga samhället, 1768. Samma år flyttade han till Bryssel, Belgien och blev chef för Vetenskapsakademin. Han dog i Bryssel 1781.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Markera det adverbiella tillägget i denna period av texten:
"På seminariet hade han kontakt med naturhistoria och fascinerades av mikroskopi."
Fråga 2 - Under perioden ovan indikerar det adverbiella tillägget en omständighet av:
() placera.
() tid.
() intensitet.
Fråga 3 - I ”[…] den franska naturforskaren Georges Buffon […]” finns det vad:
() “Naturalist”.
() "Franska".
() “Georges Buffon”.
Fråga 4 - Peka på den mening där det understrukna pronomen fungerar som ett adnominal komplement:
() “[...] publicerade ett verk som inkluderade din kommentarer […] "
( ) "[…] Vad du förtjänat respekt för botanister. ”
( ) "[…] Vad O ställd mot Voltaire och Spallanzani. ”
Fråga 5 - I fragmentet ”Medan jag studerade mikroskopi i Paris [...]” ändrar adverbialtillägget betydelsen av:
( ) ett verb.
( ) ett adjektiv.
() ett adverb.
Fråga 6 - I meningen "[...] förenade alla dessa molekyler." Användes tillsatserna för att:
( ) återuppta.
() annonsera.
() kompletterande.
Fråga 7 - Observera den markerade delen nedan:
"[…] Kungligt samhälle, det äldsta brittiska vetenskapssamhället, […]”
Den del som markeras ovan fungerar som en insats eftersom:
() kännetecknar ett väsen.
() förklarar ett uttryck.
() uttrycker en omständighet.
Fråga 8 - I det stycke som stänger texten hänvisar adverbialtidstillägget "Samma år" till det adverbiala tillägget:
() “År 1745”.
() “År 1768”.
() “År 1781”.
Fråga 9 - Den bevisade termen är en kompletterande adnominal i avsnittet:
( ) “DE från Leibnizs monader (levande molekyler) [...] "
() “[...] Needham utvecklades De teori om den vegetativa kraften [...] "
() “[...] han var den första katolska prästen De bli medlem […]"
Per Denyse Lage Fonseca Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
