O Indiens dag firas årligen den 19 april och för att arbeta med detta datum har vi valt ut några förslag till Dynamik och spel för den indiska dagen.
De är utmärkta resurser som de ger genom lek, inhemska barn lär sig flera saker: jakt, fiske, plantering, tillverkning av lerkrukor, vävning av korgar och andra saker.
Index
CURUMIM GÅR HÄR!!!
Material:
Utveckling:
JAGUAR JAKT
Material:
Utveckling:
Var noga med att prata med barnen om vad de tyckte om spelen och vad de lärde sig.
Var noga med att kontrollera: Flera idéer för aktiviteter för den indiska dagen
Diverse indiska dagsspel
I byarna leker barn med sina husdjur: hund, ara, apa, coati och papegoja. Mycket festande i flodbadet och i skogsloppet. De lär sig mycket av de äldre indianernas berättelser om djur och växter, världens ursprung, såväl som deras folks historia och deras seder.
Låt oss lära oss lite mer om dem med dessa Dynamik och spel för den indiska dagen, kolla upp:
Tokeo-indianernas skämt - Alto Rio Negro, AM
Tuxáua (chef) Sapo samlar sina släktingar i en rad i sin by för att fråga vad var och en vill äta. Grodor kan bara svara på myggor (carapanã). De som nämner andra livsmedel som frukt (cuki, uacu och umari) får gift från Tuxáua Sapo och dör. Endast de som hittar grodornas sanna mat kommer att överleva: insekterna. Som ett pris kommer vinnarna att vara en del av chefens grupp.
Ett skämt av Canela-indianerna - Barra do Corda, MA
Ett barn representerar hök och de andra bildar en linje som börjar med den högsta. Varje barn kramar partnern framför, med båda armarna under partnerns armar. Höken, släppt, ropar ”Tip” (jag är hungrig). Den första i raden visar benen "Tu senan sini?" (vill du ha det här?). Hök säger "Det är pela" till dem alla, förutom den sista till den som säger "Iná!" (Ja); och springer efter henne. Gruppen, som alltid kramar, försöker omge fågeln. Om höken fångar barnet tar den det till boet. Spelet fortsätter tills djuret tar tag i alla andra äldre barn i ordningen.
Föreslå eleverna att måla hålade nudlar och göra halsband, armband, bälten och anklar som efterliknar inhemsk konst. För att göra ett huvudbonad, lim bara färgade fjädrar mellan nudlarna.
Föreslå en undersökning om inhemska bidrag: namn, mat, konst, etc.
Indianerna är mycket viktiga i bildandet av det brasilianska folket. Många av våra vanor, maten vi äter och orden vi använder är av inhemskt ursprung.
Klassen indelad i fyra lag måste svara på frågor genom att rita lod om ett ämne som redan undervisats i klassen. För varje rätt svar kommer teamet att få material för att göra halsbandet (bitar av sträng eller nylontråd och olika pärlor, som måste vara färgen på varje lag - upp till 8 pärlor per elev).
Frågor
Varje lag, med sina halsband, får en lista som består av olika föremål, som de ska leta efter i själva rummet, på gården och varhelst annars det är möjligt att gömma sig, vilket gjordes i förväg av lärare. Dessa föremål kommer, när det är möjligt, i färgerna på varje lag, för att undvika att den ena inte tar föremålen till den andra. Alla objekt i listan kommer att vara i lika stora mängder för alla lag utom amuletten som bara har en. Bläddra bland objekten nedan. Leta alltid efter färgen på ditt lag: 10 fågelfjädrar, 5 torra löv, 1 blomma, 3 majskolvar, 2 runda stenar, 1 kexamulett (degbugg), 1 y-formad pinne, 3 frön. Teamet som lyckas samla alla begärda objekt vinner därför det som lyckas hitta alla önskade objekt inklusive amuletten, som bara har en dold.
De fyra lagen kommer att sitta på golvet i en enda fil, sida vid sida. Cirka 5 meter före varje lag kommer det att finnas ett bord med flera remsor tyg och fjädrar färgade i lagets färger, i kvantiteter motsvarande antalet deltagare. Tygremsorna och färgade fjädrarna blandas samman. Med en signal går den sista i varje rad till den plats där tygremsorna och fjädrarna är och separerar 5 fjädrar av sin färg och limer dem på en tygremsa, imiterar ett huvudbonad. När du är klar bör du sätta huvudbonaden på huvudet och gå tillbaka till din linje, men i första hand. Omedelbart bör den senare komma ut och göra samma sak. Teamet som slutar först och alla komponenter bär huvudbonaden kommer att vinna. Det vinnande laget får ett särskilt straff för sina huvudbonader.
Vissa indianstammar kör ett lopp som bär stockar (bitar av trädstammar) för att bedöma vilka människor som har de starkaste krigarna. Lagen kommer också att köra detta lopp, men parvis. Varje två deltagare kommer att ha ett ben bundet till det andra så att de bara har tre ben. Par med bundna ben ska springa ett förutbestämt avstånd, men blåsa på en kyckling eller anka fjäder. Om straffet sjunker, börja om. När de når den sista punkten börjar ett nytt par banan och blåser ytterligare en fjäder. Fjädern måste alltid vara i luften. Alla i laget måste delta, alltid parvis och med benen bundna. Teamet som slutför uppgiften först vinner. Det vinnande laget får extra halsband. Efter matchen måste alla lag göra sig redo att delta i festen, för detta får de smink för att dekorera sina ansikten som om de också var indianer.
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
