Texttolkning, riktad till elever i grundskolans fjärde år, med frågor utarbetade om texten: Os Leitões Tinho e Quinho.
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Tinho och Quinho är två smågrisar som älskar att spela på gården där de bor. De har mycket energi och därför kämpar de för moderns mjölk med stor entusiasm. Det är alltid en av deras bröder som går över den andra och vill vara den första som fyller magen med mjölk. Men Tinho och Quino är alltid de första. Efter flödet deltar de i spel. På sommaren rullar de i leran för att svalna. På det sättet avvärjer de de obekväma insekterna. Tinho och Quinho gillar verkligen att sprida lera på korens gröna gräs. De tycker inte om det, men de upptäcker aldrig författarna... Quinho är en drömmande gris. Han gillar att lyssna på fåglarna, medan Tinho fortsätter att kasta sig i leran. En dag gick Quinho för att leka med fåglarna och haren, hans nya små vänner. Det sprang så mycket att du blev trött. Han bestämde sig för att vila och lyssna på fågelsången. Då kände han sig som att sova. Quinho insåg att han hade gått för långt från modersugan. Och han blev desperat, för han visste inte längre hur han skulle gå tillbaka. Jag var verkligen vilse! Bra att modergrisen kände igen lera efter hennes favoritgris. Och alla började skratta åt Quino. En sak som modergrisen är säker på. Hon kommer alltid att hitta Tinho och Quino. Tja... Om de inte en dag plötsligt blir rena. Ah! Men det kommer aldrig att hända! Tinho och Quino känns som de lyckligaste smågrisarna på gården. Alla får reda på var de är så att de kan gå vart de vill. Nu blir allt bara ett skämt!
1) Vad heter texten på texten?
A.
2) Vad gör Tinho och Quino efter amning?
A.
3) Vad tycker Tinho och Quino verkligen om att göra?
A.
4) Varför blev Quino desperat?
A.
5) Hur lyckades mamma hitta Quinho?
A.
Per Camila Farias.
På svar finns i länken ovanför rubriken.