Vi har i den här artikeln samlat flera förslag till Geografi Aktiviteter att arbeta med dina elever i klassrum och läxor.
excellent aktiviteter att arbeta med studenter från Grundskola.
Index
flera Aktiviteter att skriva ut från geografi med landskap, transportmedel och kommunikationsmedel som måste tillämpas under grundskolans första år och även det andra året.
Titta på positionskartorna och måla dem.
korrekt relatera
Kommunerna betalar avgifter för:
Måla Brasiliens flagga med motsvarande färger.
Titta på bilderna:
Namnge de delar av växten som visas i illustrationen och rita de som inte gör det
Cirkla levande saker, markera icke-levande saker med ett x.
Hitta växternas delar i ordsökningen och skriv dem på rektangeln.
Sök i tabellen nedan för namn på levande varelser och icke-levande varelser. Skriv ner namnen.
Se andra 1 års geografiska aktiviteter.
Olika pedagogiska aktiviteter redo att skriva ut och tillämpa:
Kontrollera JA eller NEJ genom att färga serierna:
Arbeta inom industrin;
Offentliga tjänster:
Intervjuar dig: Är du lyhörd för händelserna på din gata? Så svara på frågorna:
Staden och dess stadsdelar
Lista korrekt:
Se andra 2 års geografisk verksamhet.
Att arbeta med din tredjeårsstudenter av grundskola, vi har samlat flera förslag med utbildningsaktiviteter, kolla in:
Brasilien och Sydamerika: Observera att Brasilien endast inte gränsar till Chile, Ecuador och Trinidad och Tobago
Jorden: Världen vi lever i - Den är en del av vårt solsystem.
Ersätt bilderna med ord och skriv om meningarna. Måla sedan kartan.
Lättnaden:
Jordens yta är inte densamma under hela dess utsträckning. Vissa platser är plattare och andra mer robusta har också höga regioner och låga regioner.
Arbeta inom industrin.
Offentliga tjänster: Kommunerna betalar avgifter för:
Jorden: är en rundformad växt, något platt vid stolparna. Det finns två poler: Nordpolen och Sydpolen.
Transportmedlet gör det möjligt för människor att flytta från en plats till en annan. De kan vara land, luft och hav.
Kolla in den här supergeografiska aktiviteten för att arbeta med din klass 4 i grundskolan. Material tillgängligt för gratis nedladdning i PDF.
För att ladda ner materialet, kontrollera följande länk:
Underbar aktivitet vars huvudsakliga mål är att göra det möjligt för eleverna att upptäcka några av de regioner i Brasilien där afrobrasilianska kulturella manifestationer finns och bevarad.
Se mer på: Geografiaktiviteter för tredje året.
Om du är förälder eller lärare och letar efter attraktiva aktiviteter geografi för 4 årskurser är på rätt plats.
Här är en lista med några färdiga förslag att skriva ut.
Notera orden på tavlan och passa in i rektanglarna nedan:
Brasilianska regioner - Brasilien organiserar efter regioner. Skapa en legend för varje region och måla kartan.
Se andra 4 års geografisk verksamhet.
Världskartan:
Klimat i Brasilien: Klimat är en uppsättning vädervariationer i en viss region.
Transportnät i Brasilien:
Läs informationen och markera rutan nedan, enligt bildtexterna, om uttalandet är rätt eller fel.
Modell av en fabrik - Grupparbete.
Import och export.
Lantbruk
Vädertyper: Titta på kartan med väderdelningar. Identifiera vädertyper på kartan och slutföra förklaringen:
Forskning: Undersök arbetsrättigheter genom att ta hänsyn till artiklarna nedan och notera informationen som finns i din anteckningsbok.
Cruza América - Den amerikanska kontinenten bildas av de tre Amerika: Nord-, Central- och Sydamerika;
Fyll i korsordet som anges.
Se mer: Geografiaktiviteter för femte året.
Befolkningsfördelningen på det brasilianska territoriet sker oregelbundet, med vissa regioner med många invånare och andra med en liten befolkning. Den minst befolkade brasilianska regionen, med en demografisk densitet runt 4 invånare / km² är:
a) Nordost.
b) Sydost.
c) söder.
d) Norr.
e) Mellanvästern.
När man observerade solen insåg människan att denna stjärna dyker upp (vid gryningen) och försvinner (i skymningen) i ungefär samma riktningar varje dag. Baserat på denna observation bestämdes en uppsättning orienteringspunkter, kallade kardinalpunkter. Är de:
a) Öst, Väst, Nord och Syd.
b) nordost, sydost, syd och sydväst.
c) Nord, Nordost, Mellanväst, Syd.
d) Latitud, longitud, halvklot och ekvatorn.
e) Amazon, nordost, norr och söder.
Den amerikanska kontinenten visar stor klimatvariation i dess förlängning, med vegetationsegenskaper också mycket varierande. Detta beror på naturliga faktorer som:
a) markdiversitet.
b) stor territoriell utvidgning.
c) höjdmångfald.
d) små remsor mark.
Ett land kan betraktas som tropiskt när:
a) ligger mellan tropikerna Cancer, Stenbocken och ekvatorn.
b) ligger i den arktiska regionen.
c) är belägen mellan vändkretsen och den polära cirkeln.
d) ligger vid nordpolen.
Kontrollera rätt alternativ - Brasilien ligger i halvklotet:
a) Nord och väst.
b) Mestadels på södra halvklotet och väster om Greenwich.
c) På södra halvklotet och öster om Ecuador.
d) I östra och norr om Japan.
Miscegenation medförde en stor mångfald av kulturella drag i bildandet av den brasilianska befolkningen.
Analysera frågorna relaterade till bildandet av den brasilianska befolkningen, kontrollera sedan (V) för de rätta alternativen och (F) för de falska.
() Denna mångfald visar kulturella egenskaper, såsom språk, religion, musik, vanor
mat, hudfärg, hårfärg, höjd etc.
() Från portugisiska ärver vi vårt officiella språk.
() På det portugisiska språket som talas i Brasilien finns det många ord av inhemskt och afrikanskt ursprung.
() Inhemsk kultur och samhälle förändras inte över tiden.
() Talar portugisiska, bär kläder och använder ny teknik som kameror, datorer,
mobiltelefoner etc. förlorar ursprungsbefolkningen sin identitet, det vill säga de är inte längre inhemska.
Den officiella regionaliseringen av Brasilien gjordes av IBGE (Brazilian Institute of Geography and Statistics) och har varit i kraft sedan 1988 och sedan dess är vårt territorium uppdelat i:
a) 5 regioner, 23 stater och ett federalt distrikt
b) 4 regioner, 25 stater och ett federalt distrikt.
c) 5 regioner, 26 stater och ett federalt distrikt.
d) 5 regioner, 27 stater och ett federalt distrikt.
Koppla folkets siffror till figurerna för motsvarande hus:
Federativa republiken Brasilien
Läraren börjar klassen med klassen organiserad i en konversationscirkel.
DE landskap kan definieras som allt som ligger framför våra ögon, det vill säga allt som de mänskliga sinnena kan nå, så vi kan säga att landskap är en del av vårt dagliga liv, eftersom detta alltid kommer att finnas i vårt liv.
På vägen till skolan kommer du att kunna se skillnaden mellan landskapen, oavsett om det är en tät skog som är det är möjligt att se att det inte finns någon omvandling av människan och även gator, hus och byggnader som är resultatet av omvandlingen mänsklig.
Titta på bilderna och måla var och en av dem enligt hur du föreställer dig miljön hos var och en av dem:
Cirkulera vad som är onaturligt i detta landskap, det vill säga det byggdes av människor. Måla sedan bara de naturliga elementen.
För att göra det lättare för dig att skriva ut har vi beslutat att tillhandahålla ett litet häfte med några förslag på utbildningsgeografiska aktiviteter om landskap att skriva ut.
En aktivitet för studenter att kunna skilja mellan katastrofer som orsakats av mänsklig ”hjälp” och de som faktiskt är naturkatastrofer, där samhället inte har kontroll över de. En katastrof orsakad av mänsklig handling som din lärare kan använda som ett exempel är brottet på misteldammen, som lämnade många döda.
Föreslå att eleverna samlas i par eller grupper och väljer två av dessa katastrofer, en naturlig och en konstgjord, och rita eller klistra in bilder av dem.
Därefter diskutera ämnet i klassrummet, som kan vara i en konversationsrunda eller arbetspresentation.
___
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
