Teksttolkningsaktivitet som föreslagits för elever i grundskolans andra eller tredje år. Texten som används i denna aktivitet är ”Uppfinnarens adress”.
Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna tolkning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
LÄRAREN FRÅGADE OCH VI TAR,
HITTA MADDESS ELLER HÖJD AV AVFALL:
TOMT DRYCKBAKAR, MATCHRUTOR,
STYCKAR AV INVECKLINGSPAPPER, RIBBON,
BRUTNA LEKSAKER, VINGLÖSA KOPPOR,
UTSKRIFTER OCH BRYNDOR, MÄNNISKOR, MÅNOR OCH STJÄRNOR,
TIDNINGAR OCH TIDNINGAR LÄSER, TYGDETALJER,
SPETS, LINJAR, FÅGELFJÄDER, ÄGGSKAL,
STYCKER AV TRÄ, JÄRN ELLER PLAST.
EN DAG FÅR LÄRAREN START
OCH VI TRANSFORMERAR, LIM OCH FÄRG.
OCH DÅLIGA DOLLAR KOM
BITTAR FRÅN ANDRA PLANETER, HÄXOR
OCH GALNA SÄNGOR GUD HAR INTE UPPFINNAT.
ALLT VAR FÖDT VAR NAMN, FÖRÄLDRAR,
HEM, VÄNNER, RELATIVA OCH LAND.
OCH BERÄTTELSER FÖR ATT LAGA ELLER SKAKA FÖR DEN BORNA! ...
OCH SKOLAN HAR BLEVT EN UPPFINNARE HEM!
ELIAS JOSE
1) VAD ÄR TITELN?
A:
2) Vem är författaren?
A:
3) VAD TAR BARNEN I SKOLAN?
A:
4) VAD HAR LÄRAREN OCH BARNEN GÖRT MED SOPPHÅRDEN DE TAR TILL SKOLAN?
A:
5) Vad hände med dessa saker?
A:
6) RITA EN HISTORISK RITNING
För TILLGÅNG
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen