Kontrollera det här inlägget för flera idéer och mallar redo för din Barnens utbildningsprogram för folklore och inledande serier. Det är en utmärkt resurs för att arbeta Brasiliansk folklordag.
O Brasiliansk folklordag firas årligen den 22 augusti. (Dekret nr. 56747 av 17.08.1965).
Men vad är folklore? Folklore är en kulturgenrer av populärt ursprung, som består av folkliga seder och traditioner som överlämnas från generation till generation.
Se också: Folklore-projekt.
Att veta att folklore är en av de viktigaste faktorerna för att identifiera ett folk och dess nationalitet, dess arbete som pedagogisk praxis i skolanheter.
Brasiliansk folklore är mycket rik och har olika manifestationer: legender, sånger, parlender, gåtor, leksaker och spel, ordspråk och populära ord, hantverk, fraser från lastbilsstötfångare, tungvridningar, mat- och hemmetoder, övertygelser och vidskepelser, litteratur, poesi och andra bekanta.
Folklore är det sätt som människor måste förstå världen. Med hjälp av sin fantasi försöker människor lösa naturens mysterier och förstå livets svårigheter och sin egen rädsla.
Att känna till ett lands folklore kan vi förstå dess folk. Och så började vi göra en del av dess historia.
Index
Children's Education Folklore Project - Playing with Folklore
Folklore är sättet att agera, tänka och känna hos ett folk eller en grupp med de egenskaper eller attribut som är inneboende i det, oavsett platsen där tid och kultur ligger. Det är inte bara det förflutna, traditionen; han lever och är kopplad till våra liv på ett mycket starkt sätt. Det är därför det är så viktigt att lära känna honom.
Folklorekunskap är vad vi informellt lär oss i världen, genom social interaktion - muntligt eller genom imitation. Det är universellt, även om lokala eller regionala anpassningar sker som en följd av kollektiva tillägg.
a) Personlig och social formation: socialisering, respekt, värdering av den andra, autonomi, initiativ.
b) Muntligt och skriftligt språk: tal, dialog, argumentation, parlenda, tungvridning, gåtor, sånger, skrivning, recept, läsning, legender, informativa texter.
c) Natur och samhälle: historia om leksaker och spel, olika sätt att sjunga, spela och berätta historier.
d) Rörelse: dansa, spela.
e) Musik: sånger.
f) Konst: dramatisering av legender.
g) Matematik: konstruktion av leksaker (former, färger, mått, recept).
Observation av barnens uttrycksformer, deras engagemang i aktiviteter och tillfredsställelse i sina egna produktioner kommer att vara ett instrument för att övervaka arbetet som kommer att hjälpa till med utvärderingen och omplaneringen av åtgärden pedagogisk.
Barnens utbildningsprogram för folklore
Tidigare barndomsundervisningsprojekt i skolan
Folklore är det starkaste uttrycket för varje social grupps livsstil. Så med hänsyn till vikten av kulturella manifestationer i befolkningens liv och behovet av deras bevarande, tänker vi genom detta folkloreprojekt förskoleundervisning för att främja studentens integrerade utveckling genom lekfulla och pedagogiska aktiviteter som hjälper dem att skapa ett förhållande med det förflutna och gåva.
Att relatera kunskap, spel, legender, karaktärer, sånger, leksaker, poesi, övertygelser, ordspråk, med dagens vardag.
Med hjälp av de tekniska resurser som finns tillgängliga på skolan hjälper vi till att skapa denna anslutning, som en kontinuerlig förändring av ny teknik påverka studerandes livsstil, arbete och sociala utveckling, vilket orsakar behovet av att förändra undervisningsprocesser inlärning.
Att hjälpa eleverna att känna igen denna länk mellan det gamla och det nya är därför grundläggande för konstruktionen av samarbetskunskap, där familj, vänner, skola och samhälle är involverade, där alla kan lära sig och lära.
Målgrupp för detta folkloreprojekt för barns utbildning: Studenter i dagis och tidig klass, förutsatt att aktiviteterna anpassas efter varje inlärningsnivå.
SPECIFIKA MÅL:
Folklore kan definieras som vetenskapen som studerar alla manifestationer av populär kunskap, som anses oumbärliga för ett folks sociala och psykologiska kunskap. Därför föreslås aktiviteter som syftar till att rädda populärkulturen genom legender, sånger, spel, gåtor, parlender etc. Verksamheten kommer att utvecklas individuellt och tillsammans, och för detta föreslås det:
Folklore är en del av mänsklighetens kulturarv, eftersom varje folk har sitt eget sätt att förstå fakta kring dem.
Folklore texter läses och talas av människor i alla raser och religioner och de skapar myter, legender, danser, musik, vanor och traditioner.
Folklore är en uppsättning traditioner, populär tro, kunskap, legender, sånger, ordspråk, vidskepelser, spel, poesi, hantverk, berättelser, kort sagt allt som är en del av kulturen och minnet av en människor.
AKTIVITETER
Vi rekommenderar även dessa Folkaktiviteter färdig att skriva ut
Folklore Project Early Childhood Education and Elementary School
Allmänna mål
Specifikt innehåll
Specifika mål
Aktivitetsschema
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.
