Vi valde i det här inlägget några tips och förslag för din Kvinnodagens lektionsplan.
om du letar Kvinnodagens lektionsplan - 8 mars, du är på rätt ställe, i det här inlägget bestämde vi oss för att göra dig tillgänglig för flera modeller redo att arbeta med elever från dagis och grundskola.
Sedan mitten av 1960-talet kom man överens om att fira MorgonInternationellgerKvinnori 8 mars. Detta datum ses som en symbol för en serie anspråk och uppnådda rättigheter, särskilt inom arbetsområdet. Valet av detta datum för sådan minnesdag är dock ofta förknippat med misstag eller historiska uppfinningar som måste belysas.
Det sägs att den 8 mars 1857 dog 129 arbetare förkolnade i en brand som hade ägt rum i en textilfabrik i New York City. Denna eld skulle ha varit avsiktlig. Fabriksägaren, som en form av extrem förtryck mot strejker och uppror från arbetare, skulle ha låst sina kvinnliga arbetare i fabriken och satt dem i brand. Denna historia är dock falsk och uppenbarligen 8 mars är inte kopplad till den.
Missa inte:
Faktum är att den internationella kvinnodagen eller kvinnodagen är mycket viktigt. Lärare från hela landet, särskilt från Barnutbildning, jobba det datumet i skolan. Och med det i åtanke valde vi flera idéer och tips för din kvinnodagens lektionsplan, kolla upp:
Index
Kvinnodagens lektionsplan för grundskolan
För studenter från första till fjärde året i grundskolan.
De föreslagna aktiviteterna kan anpassas för alla klass i grundskolan.
Kvinnodagens lektionsplan för 4: e och 5: e klass
Låt oss börja klassen med en introduktion om Internationella kvinnodagen:
Internationella kvinnodagen, som firades den 8 mars, har en historia av kämpar för valorisering av kvinnor, och minns deras styrka och känslighet för att erövra sitt utrymme i samhället.
Således är denna dag relaterad till de feministiska rörelserna som sökte mer värdighet för kvinnor och försökte organisera ett mer rättvist och jämlikt samhälle.
Även om diskriminering av kvinnor är mycket gammal är det från den industriella revolutionen 1789 som rörelserna och kraven börjar växa.
Det hela började med mobilisering som anordnades av arbetare vid en tygfabrik i New York, USA, den 8 mars 1857. Den dagen stoppade 129 arbetare sin verksamhet för att kräva bättre arbetsförhållanden, minskad arbetsbelastning från 14 timmar till 10 timmar och rätten till mammaledighet. Polisen och fabriksägarna reagerade hårt, låste dessa kvinnor på platsen och tände sedan eld på dem och fick dem att förkolnas till döds.
Från och med då valdes denna dag till den internationella kvinnodagen till ära för dessa arbetare, som representerar de olika striderna som genomförs av kvinnor i samhället.
M
U
L
H
OCH
R
Akrostics används ofta som ett sätt att uttrycka romantik, såsom följande exempel på a akrostic of love:
DEnågot underbart hände mig när
Mmina ögon mötte dina för första gången
O världen fick en ny färg och mitt hjärta var
Rförnyas efter en evighet av ensamhet.
Varför fick hon det här namnet? Vad är det för?
Kvinnodagens lektionsplan
Se mer:
kvinnor är fantastiska
Mamma och pappa tittade på tv när mamma sa:
- Jag är trött och det är sent, jag går och lägger mig !!!
Han gick till köket för att göra smörgåsar till nästa dags skolalunch, vattnade popcornskålarna, tog köttet ur frysen till nästa dags middag, bekräftade att spannmålslådorna var tomma, fyllde sockerskålen, lade skålar och bestick på bordet och ställde in kaffebryggaren så att den var klar att sätta på den dagen. Följande.
Han lade också några kläder i tvättmaskinen, strykte en skjorta, sydde på en knapp som föll av. Han lade bort några spelbitar som hade lämnats på bordet och satte tillbaka telefonen. Han vattnade växterna, dumpade soporna och hängde en handduk för att torka. Han gäspade, sträckte sig och gick till sitt sovrum. Han stannade på kontoret och skrev en anteckning till sin sons lärare, lade den i ett kuvert med pengar för att betala för ett studiebesök och plockade upp en anteckningsbok som hade fallit under stol. Hon undertecknade ett födelsedagskort för en vän, förseglade kuvertet och gjorde en kort lista för livsmedelsbutiken, gömd båda nära plånboken.
Vid den tiden sa fadern från rummet:
- Jag trodde att du hade lagt dig.
”Jag är på väg”, svarade hon. Han hällde vatten i hundens skål och kallade katten in i huset. Han såg till att dörrarna stängdes. Han passerade varje barns rum, släckte ljuset i korridoren, hängde upp en skjorta, kastade på sig strumpor. till tvättkorgen och pratade lite med de äldsta som fortfarande studerade på rum. I sitt sovrum ställde hon upp väckarklockan, förberedde sina kläder för nästa dag och rätade ut skorna. Sedan tvättade han ansiktet, applicerade kräm, borstade tänderna och slog en trasig nagel. Vid denna tidpunkt stängde fadern av TV: n och sa:
-Jag går och lägger mig.
Och det var. Utan något annat.
kvinnodagens lektionsplan
Dessa kvinnor fick mindre än en tredjedel av mäns löner, låstes in i fabriken, satte eld på den och dödade cirka 130 kvinnor. Således firas kvinnans dag av reflektion och kamp för sina rättigheter denna dag, över hela världen.
Kvinnan, med sin ständiga kamp, räddade sina rättigheter och ockuperade sin plats i samhället, stod ut i politik, sport, rättvisa och andra och antog mer och mer sin sociala självständighet.
Projektet börjar med spridning av:
Studenterna kommer att genomföra textproduktioner, göra souvenirer med dikter och meddelanden.
Människor:
Det kommer att ske genom deltagande och assimilering av det tema som projektet föreslår.
kvinnodagens lektionsplan
Introduktion
Familjstrukturens konstitution och organisation är inte statisk. Genom historien har familjer gått igenom flera förändringar. Generellt innebar dessa förändringar betydande förändringar i kvinnors situation och sociala roll. På detta sätt kunde de både utföra de traditionella inhemska uppgifterna och idag utföra aktiviteter som tidigare reserverats enbart för män. Baserat på denna lektionsplan och rapporten de är hemma, undersök med dina elever vilka som var de mest avgörande förändringarna i kvinnors sociala situation de senaste decennierna.
Börja klassen med att föreslå en diskussion om kvinnors nuvarande sociala situation. För att stimulera debatt, be eleverna läsa och diskutera texten nedan, skriven av sociologen Débora Carvalho, som en grupp.
|
STÖTTEXT - Kvinnor: från den inhemska sfären till den offentliga sfären Modernt har familjen genomgått stora förändringar till följd av utvidgningen av industrialiseringsprocessen som ägde rum efter 1950-talet i många länder. En del av dessa förändringar berodde på att kvinnor började arbeta i produktionsprocessen och förvärvade ekonomisk och intellektuell autonomi. Emancipated får hon rättigheter som männens, som har förlorat nästan överallt den traditionella rollen som hemmets leverantör. Den engelska sociologen Anthony Giddens noterar till och med en betydande förändring av orsakerna som leder till bildandet av ett par eller en familjenhet. Förhållandet upprättas inte längre för att säkerställa materiell överlevnad, som var fallet i traditionellt äktenskap, med dess arkaiska påtryckningar och normer, utan för partnerna erövra och skapa affektiva band, där de kan utveckla sin potential, för att kunna leva tillsammans baserat på ömsesidigt beslut förankrat i en "kommunikation emotionell". Giddens identifierar framväxten av en ”demokrati av känslor i vardagen”, som skulle vara lika viktig som allmän demokrati. |
Led diskussionen genom att fråga om ungdomarna känner till de sociala orsakerna till en sådan omvandling. Visa det för sociologer som Göran Therborn eller för demografen Emanuel Todd, den nya familjekonfiguration är också ett resultat av utbyggnaden av formell utbildning och kvinnors tillgång till Högskoleutbildning. Kommentera vidare att varje försök att förstå kvinnors nuvarande situation inte kan bortse från den feministiska kampen, som sedan decenniet 1950 började kämpa för erövringen av nya rättigheter eller utvidgningen av befintliga, i syfte att uppnå full jämlikhet mellan genrer. Framhäva vikten av den franska filosofen Simone de Beauvoir, kamrat till den existentiella filosofen Jean Paul Sartre, som har skrivit flera böcker om kvinnans tillstånd, t.ex. andra kön. Förklara innebörden av din huvuduppsats: att begreppet "feminint" är en skapelse av män, det tillskriva kvinnor vissa inneboende egenskaper för att tilldela dem vissa sociala roller, såsom mor eller hustru kärleksfull. Avsluta klassen genom att be alla skriva en kort rapport om ämnet som du arbetar med.
I denna föreläsning, förklara att det i Brasilien också har skett förändringar i familjestrukturen. Den traditionella familjekärnan, bestående av ett par och deras barn, dominerade i landet fram till mitten av 1900-talet. Kommentera hur i denna typ av familjeorganisation rådde mycket ojämlika relationer, där mannen hade större makt över sin fru och sina barn, när han spelade rollen som leverantör. Betona att denna modell av manlig leverantör - en central figur i den patriarkala strukturen - gradvis tappade styrkan till nackdel för att stärka kvinnors roll. orsakas både av deras införande i arbetslivet, vilket stimulerade framväxten av större jämställdhet mellan könen i hemmamiljön, och av deras snabba skolutbildning. För närvarande förblir kvinnor i skolan i genomsnitt 7,2 år, medan män fortfarande är i skolan i endast 6,9, enligt IBGE-uppgifter.
Förklara för eleverna att, trots de pågående förändringarna, fortsätter brasilianska kvinnor att ha större andel av ansvarsområden, eftersom det i allmänhet också antar hushållssysslor och utbildning av söner. Försök sedan visa hur anmärkningsvärt utseendet på flera andra fenomen i samband med omvandlingen av kvinnors sociala roll är anmärkningsvärt. Försök att ge ett exempel som visar siffror om ökningen av familjer där leverantören är kvinnan. Enligt IBGE-uppgifter ökar antalet hushåll som leds av dem oavbrutet och hoppar på tio år från cirka 20% till nästan 30%.
Observera också ökningen av antalet familjer med frånvarande föräldrar samt bildandet av familjer med medlemmar som tidigare varit gifta. Och prata också om minskningen av antalet barn per kvinna de senaste åren: om födelsetalen i Brasilien 1981 var från 4,4 barn per kvinna, sjönk antalet 2001 till 2,4, mycket nära hastigheten i USA - vilket var samma dag från 2,1. Fråga klassen om de mest slående konsekvenserna av dessa fakta, och notera att det nationella genomsnittet av människor per familj sjönk till 3,1.
Förklara att kombinationen av dessa fakta bidrog till att kvinnan uppnådde större maktparitet både i familjestrukturen och i sociala aktiviteter. I många samhällen anser de sig för närvarande på lika villkor med män, det vill säga innehavare av frihet, författare till deras bana, ägare av deras kroppar och är inte längre underordnade män, som de en gång var: ursprungligen sina föräldrar, ensamstående och sin man, efter gift.
Kommentera hur kvinnor på grund av den patriarkala modellen berövades ett effektivt offentligt liv, kvar på marginalerna för kulturproduktion och politiskt liv. Påpeka hur detta har förändrats idag, eftersom de uppnådde inkludering i dessa aktiviteter. Fråga om det fortfarande finns många könsskillnader trots dessa prestationer. Ge ungdomarna några index för att förstärka deras reflektion och betona att även om det finns en trend Sammantaget för jämställdhet på arbetsmarknaden tjänar kvinnor fortfarande 28,4% mindre än kvinnor. män. År 2008 var männens genomsnittliga inkomst 1 172 reais, medan den för kvinnor var 839 reais. Samma år hade män 56,4% av arbeten.
Baserat på data och analyser som genomförts, ifrågasätt om alla kvinnor tenderar att återvända till sina hem och överge den offentliga verksamheten, vilket visas i Veja-rapporten. Diskutera om detta är en allmän trend eller om det bara är en trend bland kvinnor från de rikaste skikten i befolkningen. För att avsluta, främja en diskussion för att verifiera om detta också sker bland de mindre gynnade sociala skikten, belysa hur allmänna trender i samhället kan vara motstridiga, varierande efter grupp eller klass social. För att avsluta, be eleverna om en slutrapport om den undersökta frågan.
Baserat på rapporterna som presenteras i slutet av varje lektion, kontrollera om eleverna förstod innehållet som diskuterades, undersök enhetligheten i texten och korrektheten i argumenten.
Tyckte du om modellerna och tipsen för din kvinnodagens lektionsplan? Om du gillade det, var noga med att dela den med dina vänner på sociala nätverk.
Prenumerera på vår e-postlista och få intressant information och uppdateringar i din e-postkorg
Tack för att du registrerade dig.