Portugisisk aktivitet, fokuserad på elever i nionde klass, adresserar slå vad. Vilken roll spelar den i det kommunikativa sammanhanget? Låt oss lära? Så svara på frågorna som hänvisar till texten om romanen Shirley, skriven av Charlotte Bronte!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Shirley berättar historien om den komplicerade vänskapen mellan två mycket olika kvinnor: Shirley, den modiga arvtagaren och Caroline, den blyga dottern till en präst. Anses vara en av Charlotte Bronte mest innovativa romaner, Shirley den ligger före sin tid när det gäller form och uppdaterar försöket till begriplighet som skulle bli vanligt i 1900-talets litteratur. Författaren presenterar ett berättande verktyg som ofta användes senare, fragmentering, gjort möjligt med hjälp av en tredje person berättare, förutom att dela huvudpersonen roll i två karaktärer annorlunda. Ett mästerverk som förtjänar att bli känt och uppskattat.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Identifiera biljetten som innehåller en satsning:
() “[...] två mycket olika kvinnor: Shirley, den modiga arvtagaren [...]”
( ) “[…] Shirley är före sin tid när det gäller form [...] "
() "Ett mästerverk som förtjänar att bli känt och uppskattat."
Fråga 2 - I utdraget ”[...] Caroline, den blyga dottern till en präst. ”, Den markerade delen fungerar som en insats eftersom:
() kallar ”Caroline”.
() visar “Caroline”.
() kännetecknar “Caroline”.
Fråga 3 - I det utdrag som identifierats ovan är kärnan i vadet:
() “Blyg”.
() "dotter".
() “Präst”.
Fråga 4 - Markera vad som finns i detta fragment:
"Författaren presenterar ett berättande verktyg som ofta användes senare, fragmentering, skapat möjligt med hjälp av en tredje person berättare, förutom att dela huvudpersonen roll i två karaktärer annorlunda."
Fråga 5 - Satsningen markerad i föregående fråga hänvisar till:
() till ”ett berättande verktyg som ofta användes senare”.
() till ”användning av en tredje person berättare”.
() till "uppdelningen av huvudrollen i två distinkta karaktärer".
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
