Aktivitet om mobbning, föreslagen för studenter på åttonde eller nionde året i grundskolan, med övningar för ämnen engelska och portugisiska. Aktiviteterna föreslås med läsning och tolkning av låten "Hopeful" av duon Bars & Melody, informativa texter om mobbning, cybermobbning, bildanalys, biografi, bingo med ord som leder till reflektion över mobbning, textproduktion, bearbetning av väggmålningar och musikpresentation Sällsynthet av sångaren Anderson Freire.
Denna aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den avslutade aktiviteten.
Ladda ner den här aktiviteten från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Hopeful - Bars & Melody
Åh åh åh
Ja, kolla in det!
Å nej
nu kör vi
Åh åh
Snälla hjälp mig Gud, jag känner mig så ensam
jag är bara ett barn
Hur kan jag ta det på egen hand?
Jag har gråtit för många tårar, ja, jag skrev den här låten
Försöker passa in, var hör jag hemma?
Jag vaknar varje dag, vill inte lämna mitt hem
Min mamma frågar mig varför jag alltid är ensam
För rädd för att säga, för rädd för att skratta
Jag går till skolan med svett runt kragen
Jag är bara ett barn, jag vill inte ha någon stress
Mina nerver är dåliga, mitt liv är en röra
Namnen du kallar mig, de skadar riktigt illa
jag vill berätta för min mamma
Hon har haft problem med min pappa
Jag känner mig så instängd att det inte finns någonstans att vända sig
kom till skolan
Vill inte slåss, jag vill lära mig
Så snälla Mr. Bully
Berätta vad jag har gjort
Du vet att jag inte har någon pappa
Jag bor hos min mamma
orsaka im hoppfull
Ja, jag hoppas på idag
ta den här musiken och använd den
låt det ta dig bort
Och var hoppfull, hoppfull
Och han gör ett sätt
Jag vet att det inte är lätt, men det är okej
Varför reser du varje dag?
Jag bad inte bli född men nu måste jag betala
Jag har fortfarande inga pengar, du tar allt jag har
När jag ger det till dig söker jag igenom mina väskor
Jag känner mig så rädd när du ropar ner mig
Du sparkar mig, slår mig, kastar mig till marken
När jag frågar dig, "Yo, vad har jag gjort"?
Du slog mig igen och gör narr av min mamma!
Och jag är hoppfull
Ja, jag hoppas på idag
Ta den här musiken och använd den (kolla in den!)
låt det ta dig bort
Och var hoppfull, hoppfull
Och han gör ett sätt
Jag vet att det inte är lätt, men det är okej
var bara hoppfull
Det jag bär är allt jag har
Vi förlorade vårt hem, jag lever från en väska
Yo, herr. Bully, hjälp mig snälla
Jag är kött och blod, acceptera mig snälla
Hej, mr. Mobbning, jag vet inte vad jag ska göra
Mitt sinne, det kan inte förklara
vad jag gjorde med dig
Mr. Bully, ta alla mina grunder
Varje dag tar du mig på knä
hoppfull
Ja, jag är hoppfull för idag
ta den här musiken och använd den
låt det ta dig bort
Och var hoppfull, hoppfull
Och han gör ett sätt
Jag vet att det är lätt men det är okej
var bara hoppfull
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Pojkarna anlände till scenen med överdådig sympati och domare David Walliams var ansvarig för att få alla åskådare att skratta mycket med sina roliga kommentarer med pojkens svar.
Efter att ha skrattat mycket och redan varit superbekväm på scenen, meddelar Devries att han kommer att sjunga låten Hope, av Twista och Faith Evans, anpassad med en rap han skrev själv. På frågan vad rap handlade om överraskade han alla genom att säga att det var "anti mobbning". Från leenden i början av föreställningen till tårar av känslor när han berättas om den svåra fasen Drevies hade i skolan. han är en pojke som
han mötte mobbning och bland några få lyckades han övervinna och återhämta sig.
Låten är emotionell och berättar vad pojken gick igenom, förutom att motivera människor som går igenom den att tro att allt kommer att bli bättre.
Historien om de två pojkarna var känd över hela världen och en youtube-video med denna presentation hade över 70 MILJONER visningar!! Tyvärr vann de inte den här utgåvan av showen, men de tog tredjeplatsen och tecknade snart ett kontrakt med etiketten Syco Music. Singeln ”Hopeful” släpptes i juli 2014 och nådde 5: e plats bland bästsäljare. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
Mobbning det är en situation som kännetecknas av avsiktlig aggression, verbal eller fysisk, gjord repetitivt, av en eller flera elever mot en eller flera kollegor. Termen mobbning härstammar från det engelska ordet översittare, som betyder översittare, bråkman.Även utan namn på portugisiska förstås det som ett hot, tyranni, förtryck, hotelser, förnedring och misshandel.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Efter att ha lyssnat på låten, läs en kort biografi om sångens artister och den informativa texten om innebörden av ordet "Mobbning" svar:
1) Vad är den möjliga översättningen av Rap-titeln ”Hopeful”, använd en ordlista?
a. () Hoppfull
b. () Ledsen
c. () Glad
d. () Ensam
2) Granska följande vers ”...Snälla hjälp mig Gud…”. De markerade termerna betyder att:
a. () Det lyriska jaget ber Gud om hjälp.
b. () Det lyriska jaget ber Gud om hjälp.
c. () Det lyriska jaget ber Gud om förlåtelse.
d. () Det lyriska jaget ber om Guds medkänsla.
3) Granska verserna nedan:
"…Jag känner mig så ensam
Jag är bara ett barn..."
... ”Dessa verser får oss att reflektera över hur ett barn eller en tonåring lider när de utsätts för mobbning.
a) Har du någonsin blivit mobbad i skolan eller hemma? Kommentar.
b) Vilka åtgärder vidtog du när du lider av mobbning? Kände du att det lyriska jaget berättar i verserna ovan eller bad du om någons hjälp?
ç) Det lyriska jaget ställer en fråga i versen "Hur kan jag ta det på egen hand? ” Vilket svar skulle du ge honom (a) om han (a) var din vän (a)?
4) "... Min mamma frågar mig varför jag alltid är ensam... För rädd för att säga, för rädd för att holla" Vad relaterar det lyriska jaget i dessa verser?
a) () Han säger att hans far frågar honom varför han alltid är ensam och han är rädd för att berätta eller skrika.
b) () Han säger att hans mamma frågar honom varför han alltid är ensam och han är rädd för att berätta eller skrika.
c) () Han säger att hans farbror frågar varför han alltid är ensam och han är rädd för att berätta eller skrika.
d) () Han säger att hans farfar frågar honom varför han alltid är ensam och han är rädd för att berätta eller skrika.
5) Hitta i texten till låten den vers som motsvarar ”... Namnen du kallar mig, de gör ont för mycket ..”
6) Obs!
"kom till skolan
Vill inte slåss, jag vill lära mig
Så snälla Mr. Bully
Berätta vad jag har gjort... ”
En möjlig översättning av dessa verser finns i alternativet:
The) () Jag kommer till skolan
Jag vill inte slåss, jag vill bara lära mig
Så snälla Mr. Bully
Berätta vad jag gjorde.
b) () Jag kommer till skolan
Jag vill bara slåss, jag vill bara lära mig
Så snälla Mr. Bully
Leta efter vad du ska göra.
7) “Ta den här musiken och använd den... ” Vad är det lyriska jagets råd i denna vers?
The) () Han ber sin angripare att ta låten och använda den, det vill säga reflektera över låten och sluta mobba.
b) () Han förolämpar aggressor i denna vers och ber honom att oroa sig mer för sitt liv.
c) () Han råder människor att söka hjälp.
d) () Han säger att musik botar allt.
8) Lista följande verser med deras översättningar.
(THE) - "...Du sparkar mig, slår mig, kastar mig till marken
När jag frågar, "Dude, vad gjorde jag dig"?
Du slår mig igen och gör narr av min mamma... "
(B) "Jag bad inte bli född, men nu måste jag betala
Jag har inga pengar, du tar alltid allt
När jag ger det till dig tittar jag i mina fickor
Jag är så rädd när du skriker och skrämmer mig... ”
( Ç). ”Hej Mr. Bully, jag har ingen aning om vad jag ska göra
mitt huvud kan hon inte förklara
vad har jag gjort dig
Mr. Bully, överväga alla mina grunder
Varje dag får du mig att gå på knä... ”
( )”Jag bad inte bli född men nu måste jag betala
Jag har fortfarande inga pengar, du tar allt jag har
När jag ger det till dig söker jag igenom mina väskor
Jag känner mig så rädd när du ropar ner mig... ”
() "Du sparkar i mig, slår mig, slänger mig till marken
När jag frågar dig, "Yo, vad har jag gjort"?
Du slog mig igen och gör narr av min mamma!... ”
() ”Hej, herr. Mobbning, jag vet inte vad jag ska göra
Mitt sinne, det kan inte förklara
vad jag gjorde med dig
Mr. Bully, ta alla mina grunder
Varje dag sätter du mig på knä... ”
9) Analysera bilden nedan efter att ha tagit bort ett utdrag ur sångtexten.
10) Mobbning sker inte bara i skolor. Det kan också ske i den virtuella världen. Granska bilden nedan:
a) Vilka är internetanvändarnas attityder när de tittar på fotot av paret ovan?
b) Vilken kommentar chockade dig mest? Därför att?
c) Vad tycker du om det här fotot? Tror du att eftersom du är vit och svart kan de inte älska varandra eller att hudfärg inte borde vara en parameter för någon? Kommentar.
d) Vilken kommentar skulle du göra på det här parets foto?
Vissa oinformerade människor brukar använda Facebook som att det är ingenmansland. Många brasilianer ignorerar existensen av Polisstation för cyberbrott som undersöker fall av brott som inträffar i den virtuella världen. Detta unga par från Muiraé led flera rasistiska kommentarer på facebook och flickan avbröt sitt konto från socialt nätverk. Och polisen i Minas undersöker det anropade ärendet Nätmobbning.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
11) Vad är cybermobbning enligt texten ovan?
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
Mobbning innebär handlingar som visar specifika typer av våld, såsom:
Fysiskt våld - knuffar, stansar, sparkar, slår, klämmer;
Verbalt våld - namngivning, förbannelse, förolämpning, hån;
Materiellt våld - riva, förstöra, stjäla, stjäla;
Moraliskt våld - förtal, sprida rykten, förtal;
Psykologiskt våld - ignorera, utesluta, isolera, förfölja, skrämma, terrorisera, skrämma, dominera, tyrannisera, utpressa, manipulera, hota, diskriminera, förlöjligande;
Förutom att sprida bilder, skapa gemenskaper, skicka meddelanden, inkräkta på integritet (nätmobbning).
Det är vanligtvis tre typer av människor som är inblandade i dessa våldshandlingar: förövaren (angriparen), offret (målet) och vittnen (publiken).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Mobbning: Det är inte ett skämt, det är ett brott, om den vuxna kan arresteras och måste betala ersättning, om den minderåriga kommer att utsättas för sanktioner disciplinära åtgärder som fastställts av revisionsrätten och de som är ansvariga för den minderåriga kan förpliktas att betala ersättning för skadestånd moral.
Artiklar om straff för Bulliyng:
1. På den tiden dömde domstolen i Minas Gerais föräldrarna till en student från en högklassig institution i Belo Horizonte att betala en ersättning på R $ 8
tusen till en klasskamrat för mobbning. Den 15-årige hade förolämpat sin klasskamrat eftersom hon hade relationer med andra, som klassificerades av studenten som lesbiska. Flickan fick också smeknamn och antydningar för att ha börjat träffa en rikare klasskamrat.
2.I samma bemärkelse, den här gången i staten São Paulo i staden Fernandópolis, allvarligare straff för aggression.
Ett oöverträffat initiativ i staten, två tonåringar från Fernandópolis, den ena 15, den andra 16, dömdes av stadens rättssystem för ”mobbning” mot en 10-årig pojke. De kommer att uppfylla en socio-pedagogisk åtgärd under en halvöppen regim under obestämd tid.
Attacken ägde rum i september och offret var på sjukhus. En undersökning visar att 66% av eleverna redan har drabbats av någon form av fysisk eller psykisk aggression inom skolan.
3. I samma mening: Straff för mobbning, den här gången i Mato Grosso do Sul i staden Campo Grande
TRYGGNINGSFÖRETAGARE SOM EXTORTERAD KOLLEGA RENGÖR SKOLAN ...
En 13-åring städar skolan och tvättar skolluncher. Familjen måste också skicka tillbaka R $ 500,00 till offret i Campo Grande.
”Straffen” tillämpades istället för en socio-pedagogisk åtgärd, ett alternativ som redan har en historia i andra skolor i Campo Grande, i ett åtalsprojekt. "Om han åkte till Unei skulle han bli en bandit", sa Harfouche.
Harfouche bestämde sig för att tillämpa denna typ av straff eftersom pojken inte hade någon rättslig rekord. Under dessa tre månader av straff, om han hamnar i en annan oregelbunden situation, kommer han att vara ansvarig för överträdelse av utpressning och kommer att straffas med upptagande till Unei.
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp? id_dh = 5969
Nu har du läst några fakta som inträffade på grund av mobbning, låt oss svara på några frågor:
11) Finns det enligt texten straff för dem som utövar mobbning? Vad är dem?
12) Känner du någon som har lidit eller blir mobbad? Kommentar.
13) Hur kan den som lider av mobbning söka hjälp?
14) I klassrummet har jag frihet att filma eller fotografera lektionerna, läraren, eleverna, publicera på sociala medier och göra nedsättande kommentarer som påverkar moral hos de inblandade. Håller du med om detta uttalande?
15) Enligt texten finns det tre typer av människor som är mobbade, vem är de, vilken representerar dig i klassrummet och varför?
16) Har du redan någon specifik typ av våld i skolan? Kommentar.
17) Av det våld som drabbats av mobbningsoffer, vilka tycker du är det allvarligaste? Därför att?
18) Låt oss nu utföra en reflektionsbingo. Nedan finns ord relaterade till mobbning, reflektera över dem. Välj 25 ord och fyll i din tabell. Var och en i olika serier. Din lärare kommer att sjunga en efter en och du måste markera ett x i ordet om du har registrerat det i tabellen. Det är värt att få poäng horisontellt, vertikalt och fullkort. Så vi kommer att ha tre vinnare i den här tävlingen. Bra spel!
feghet, förtal, fördomar, våld, lidande, depression, förakt, sorg, aggression, utestängning, provokation, ensamhet, brott, ont, tår, mörker, känslor, självmord, sparkar, stansar, slår, nervositet, låg självkänsla, svaghet, låg ilska, frustration, ilska, strid, emotionell störning, lokal störning, indignation, inkonsekvens, utelämnande, förevändning, kritik, arrogans, brutalitet, grymhet, perversitet, orättvisa, hot, isolering, hån, förföljelse, förödmjukelse, stötande smeknamn, förbannelse, diskriminera, dominera, skrämma, mobba, jaga, terrorisera, skjuta, slå, nypa, smeknamn, förolämpning, utpressning, manipulera, förlöjligande, riva, förstöra, stjäla, förtal.
19) Nu är det dags att producera. Skriv en text. Välj en berättandemodalitet (berättelsefokus bör ligga på 1: a person), uppsatsargumentativ eller avhandling-expository (berättelsefokus bör ligga på 3: e person). Den bör innehålla några ord från bingo ovan och du bör skriva med:
Titel
Sammanhållning
Sammanhang
Paragraf
Punktering och accent i enlighet med gällande regler.
Glöm inte att korrekturläsa din text innan du lämnar den till läraren. Bra jobbat.
20) Utveckla en anslagstavla i skolan om mobbning.
Vad är mobbning?
Vad är nätmobbning?
Egenskaperna för mobbning.
De tre personerna som är inblandade i mobbning.
Forskning om ungdomar som begick självmord för att de blev mobbade.
Vittnesmål från människor som led och sökte rättvisa.
Positiva meddelanden till potentiella offer i serietidningar, memes och tecknade serier.
Utställning av textproduktioner.
Utställning av fraser av kända nationella och internationella artister mot mobbning.
21) Utför en Rap-presentation hoppfull– Barer och melodi och skicka ett positivt meddelande till studenter som sjunger (i kör) låten Raridade av sångaren Anderson Freire. Ett sätt att visa vikten av var och en.
Sällsynthet - Anderson Freire
Jag kan inte gå utöver din blick
Allt jag kan göra är att föreställa mig
Den rikedom som finns inom dig
Guldet kan jag bara beundra
Men när jag tittar på dig kan jag tillbe Gud
Din själ är en vara som aldrig blir gammal
synd kan inte dölja
Jesus märke i dig
vad gjorde du eller gjorde inte
Det förändrade inte början: Gud valde dig
Din sällsynthet är inte vad du har
Eller vem vet hur man gör.
Det är Guds mysterium för dig.
du är en spegel
Som återspeglar Herrens bild
gråter inte om världen inte har märkt det
Det räcker att Gud känner igen ditt värde
Du är dyrbar, sällsyntare än rent guld ofir 
Om du gav upp kommer inte Gud att ge upp
han är här för att lyfta dig
Om världen får dig att falla ...
Guldet kan jag bara beundra
Men när jag tittar på dig kan jag tillbe Gud
Din själ är en god, som aldrig blir gammal
synd kan inte dölja
Jesus märke i dig
vad gjorde du eller gjorde inte
Förändrade inte början, Gud valde dig
Din sällsynthet är inte vad du har
Eller vem vet hur man gör.
Detta är Guds mysterium med dig
du är en spegel
Som återspeglar Herrens bild
gråter inte om världen inte har märkt det
Det räcker att Gud inser dess värde.
Du är dyrbar, sällsyntare än det rena guldet från Ophir
Om du gav upp kommer inte Gud att ge upp
Han är här för att lyfta dig
om världen får dig att falla
(3x)
www.letters.mus.com
Av Rosiane Fernandes Silva - Examen i bokstäver
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen