Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om Dentuço. Kommer vi att veta historien om den här björnen? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Nära Nordpolen bodde en björn som hette Tandlös. Han var en utmärkt skridskoåkare och för att utöva denna sport hade han till sitt förfogande en enorm, isig yta som sträckte sig utom synhåll.
På det här kommunala spåret övade några nybörjare. Bland dem stack två pingviner ut på grund av deras klumpighet.
Tandpetaren gled i full fart och knuffade de stackars pingvinerna, vilket fick dem att falla på isen.
— Varför pressar du oss, förgäves? Banan tillhör alla och vi har samma rättigheter som du att använda den! skrek en av pingvinerna.
Tandlös svarade inte ens och fortsatte med sina knuffar. Rasande beslutade de två pingvinerna att lära honom en läxa.
— Tandlös vill vi utmana dig till ett rullskridskolopp! Jag slår vad om att du inte kan vinna! ropade en av pingvinerna trotsigt.
Skrattande av skratt, Tandlös accepterade. Jag visste att det skulle bli ett fånigt, löjligt lopp. Vad kunde de två oförmögna göra mot honom? De kunde inte ens stå på sina skridskor!
En av pingvinerna markerade banans kant och gav startsignal med ett rop. Blindad av stolthet började Toothless åka skridskor utan att märka att ingen följde efter honom. Den fick mer och mer fart, tills den plötsligt såg att isen tog slut och... landade på vattnet.
Mellan skratt och skämt lyckades Toothy ta sig upp ur vattnet. Hans stolthet hade fått ett hårt slag. Han skulle aldrig mer förringa sina medmänniskor.
Tillgänglig i:
.
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"Han var en utmärkt skridskoåkare och för att utöva denna sport hade han till sitt förfogande en enorm, isig yta som sträckte sig utom räckhåll för synhåll."
Berättaren syftar på:
Fråga 2 - Enligt historien bestämde sig de två pingvinerna för att lära Dentuço en läxa, eftersom:
( ) hade lite träning på ishallen eftersom de var väldigt unga.
( ) trodde att de skulle kunna slå björnen i rullskridskoloppet.
( ) var rasande över björnens kontinuerliga knuffande på ishallen.
Fråga 3 – Kolla på:
"Jag visste att det skulle bli ett fånigt, löjligt lopp."
Vem visste?
( ) den Toothy björnen.
( ) en av pingvinerna.
( ) berättelsens berättare.
Fråga 4 – I avsnittet "En av pingvinerna markerade gränsen för banan och gav startsignalen med ett rop.", avslöjar berättaren vad en av pingvinerna gjorde:
( ) som går ihop.
( ) som alternerar.
( ) den kontrasten.
Fråga 5 - I passagen "[...] började Dentuço åka skridskor utan att märka att ingen O följt.”, det understrukna ordet:
( ) återupptar Dentuço.
( ) presenterar Toothed.
( ) kännetecknar Tandlös.
Fråga 6 – I "Aldrig men han skulle åter göra lätt åt sina medmänniskor.”, användes den markerade termen för att indikera:
( ) plats.
( ) läge.
( ) tid.
Fråga 7 – Berättelsen om Dentuço syftar till att:
( ) ge några nyheter.
( ) överföra en undervisning.
( ) berätta hur något ser ut.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons