Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, om den lilla sparven. En flock fåglar gick fram och tillbaka, utan att veta vad de skulle göra. Tills en liten sparv föreslog att de skulle leka kurragömma. Under matchen hände något oväntat! Vad blir det, va? Låt oss ta reda på? Så läs berättelsen mycket noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
En flock fåglar gick fram och tillbaka, utan att veta vad de skulle göra. Tills en liten sparv föreslog att de skulle leka kurragömma. De andra accepterade snart, förtjusta.
Den föll för en kanariefågel för att blunda. Medan han räknade med slutna ögon och lutad mot ett träd sprang hans vänner i skydd. Den lilla sparven kände en underbar plats, där han var säker på att ingen skulle hitta honom. Det var där han gömde sig. Han var så isolerad att han inte kunde höra rösterna från sina kamrater. De ringde eftersom en farlig storm närmade sig.
När den lilla sparven, överraskad av sina vänners försening, bestämde sig för att lämna sitt gömställe såg han att en rasande kuling hade börjat. Regnet var kraftigt och det fanns ingen väg ut. Rädd och hungrig fick sparven tillbringa natten i sitt favoritgömställe.
— Jag får inte vara rädd för naturen! sa han till sig själv och försökte övertyga sig själv. — Regnet har också rätt att falla. Och en solig dag är lika bra som en regnig. Jag måste vara stark och veta hur jag ska vänta här ensam så länge det tar. Även om jag känner mig hungrig måste jag hänga på och stå emot som en modig man.
I gryningen slutade regnet falla. Snart gick solen upp över horisonten och livet på landet kom ur sin slöhet. Den lilla sparven hade blivit stark och självsäker, tack vare prövningen den hade gått igenom kvällen innan.
Tillgänglig i: .
(Med klipp och anpassningar).
Fråga 1 - Identifiera det faktum som motiverade berättelsen:
( ) "En flock fåglar gick fram och tillbaka, utan att veta vad de skulle göra."
( ) "[...] en liten sparv föreslog att de skulle leka kurragömma."
( ) "Den lilla sparven kände en underbar plats, där […] ingen skulle hitta honom."
Fråga 2 - I avsnittet "Medan han räknade, med slutna ögon och lutade mot ett träd, sprang hans vänner för att gömma sig.", syftar termen "han" på:
Fråga 3 – I utdraget ”Jag var så isolerad Vad han kunde inte höra rösterna från sina kamrater.”, introducerar det understrukna ordet ett faktum att:
( ) är orsaken till en annan.
( ) är syftet med en annan.
( ) är konsekvensen av en annan.
Fråga 4 – I meningen "De ringde Varför en farlig storm närmade sig.”, kan den markerade termen ersättas med:
( ) "men".
( ) "eftersom".
( ) "därför".
Fråga 5 - I avsnittet ”Rädd och hungrig, sparven fick passera natten i ditt favoritgömställe.”, indikerar det understrukna uttrycket:
( ) en önskan.
( ) ett löfte.
( ) en nödvändighet.
Fråga 6 – I "—Jag får inte vara rädd för naturen!", indikerar strecket:
( ) början av sparvens tal.
( ) kontinuiteten i sparvens tal.
( ) en kort paus i sparvens tal.
Fråga 7 – I delen "[...] stå emot som en modig man." användes ordet "hur":
( ) i en slutsats gjord av den lilla sparven.
( ) i en jämförelse gjord av den lilla sparven.
( ) i ett exempel gjort av den lilla sparven.
Fråga 8 – Enligt berättaren hade den lilla sparven "blivit stark och självsäker" eftersom:
( ) "regnet slutade falla".
( ) "livet på landet kom ur sin letargi".
( ) "hade gått igenom ett test kvällen innan".
Fråga 9 – Berättelsen om den lilla sparven syftar till att:
( ) få folk att skratta.
( ) avslöja något.
( ) överföra en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.