Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, om bullret från en vagn. Det är en text som ger oss en reflektion! Ska vi läsa den? Se då till att svara på de olika tolkningsfrågorna som föreslagits!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
En morgon bjöd pappa in mig att ta en promenad i skogen och jag tackade gärna ja.
Han stannade i en glänta och frågade mig efter en kort tystnad:
"Förutom fåglarna som sjunger, hör du något mer?"
Jag lyssnade i några sekunder och svarade:
"Jag hör ett vagnljud."
- Det är rätt! sa min far. Det är en tom vagn...
Jag frågade min far:
"Hur kan du veta att vagnen är tom om vi inte har sett den än?"
"Varför", svarade min far. — det är väldigt lätt att veta att en vagn är tom på grund av oväsen. Ju tomare vagnen är, desto mer ljud gör den.
Jag blev vuxen och än idag, när jag ser en person prata för mycket, olämpligt, avbryta allas konversationer, får jag intrycket av att höra min fars röst säga:
— Ju tomare vagnen är, desto mer ljud gör den...
Tillgänglig i:. (Med anpassningar).
Fråga 1 - Vem är författaren till texten?
( ) fadern.
( ) sonen.
( ) inget av ovanstående.
Fråga 2 - Kolla på:
"En morgon bjöd pappa in mig att ta en promenad i skogen och jag tackade glatt ja."
Detta segment är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 3 – Enligt texten stod pappan i en glänta. Det betyder att han:
( ) stannade i en glänta.
( ) observerade en röjning.
( ) gick i en glänta.
Fråga 4 – I delen ”Jag lyssnade i några sekunder och svarade", indikerar det understrukna ordet:
( ) tillägg.
( ) opposition.
( ) växling.
Fråga 5 - Identifiera tecknet som tillkännager raderna i texten:
( ) :
( ) —
( ) ?
Fråga 6 – I "— Hur kan du veta att vagnen är tom om den inte är det ännu De har vi sett?”, användes den understrukna termen för:
( ) ta tillbaka vagnen.
( ) presentera vagnen.
( ) karakterisera vagnen.
Fråga 7 – I utdraget "Ju tomare vagnen, större är ljudet det gör.”, etablerar det markerade faktumet med ovanstående ett förhållande av:
( ) tid.
( ) Följd.
( ) proportionalitet.
Fråga 8 – Läs tillbaka:
"Jag blev vuxen och än idag, när jag ser en person prata för mycket, olämpligt, avbryta allas konversationer, har jag intrycket av att höra min fars röst säga:
"Ju tomare vagnen är, desto mer ljud gör den..."
Detta fragment är avsett att:
( ) underhålla.
( ) få människor att reflektera.
( ) ge en förklaring.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
