Aktivitet av texttolkning, riktar sig till elever på sjunde året i grundskolan. De olika föreslagna frågorna syftar till att studera den reflekterande texten "De två vännerna och björnen ". Kommer vi att reflektera och förbättra läsförmågan?
Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Två vänner gick genom skogen när plötsligt en björn dyker upp och börjar förfölja dem. En av vännerna, väldigt rädd, klättrade upp i ett träd. Den andra lämnade sig själv och kastade sig till marken och låtsades vara död.
När björnen såg honom närmade den sig lite efter lite. Men detta djur, som inte matar på lik, som de säger, började titta på det, röra vid det: att observera det, att undersöka det. Men eftersom vår vän inte rörde sig och knappt andades, övergavs han av björnen, som lämnade och sa: "Han är lika död som min farfar."
Sedan springer den vän som var i trädet, trumpeterar sin vänskap, ner och kramar honom. Han kommenterar hur lycklig hans vän var att komma oskadd ut ur en sådan farlig situation och säger:
"Du vet, det verkar för mig att björnen sa något i hans öra medan han snusade honom." Berätta för mig, vad sa han till dig?
Och vår vän svarar:
- Bara en sak: ”Ta bort din vänskap från den person som, om han ser dig i fara, lämnar dig”.
SAMANIEGO. La Fontaine. "Fabler". Översättning av Ferreira Gullar. Rio de Janeiro: Revan, 1997.
Fråga 1 - Den lästa texten är av genren:
a) åsiktsartikel
b) fabel
c) kronisk
d) novell
Fråga 2 - Identifiera det faktum som motiverade den berättade historien:
A:
Fråga 3 - Klimaxet är det ögonblick i historien som genererar mest spänning. Kryssa för det:
a) "[...] en björn dyker upp och börjar jaga dem."
b) "En av vännerna, väldigt rädd, klättrade upp i ett träd."
c) "Den andra, övergiven till sig själv, kastade sig på marken och låtsades vara död."
d) "Björnen... började se på honom, röra vid honom: att observera honom, att undersöka honom."
Fråga 4 - Inför björnens strävan i skogen antog de två vännerna olika strategier. Peka på dem:
A:
Fråga 5 - Björnen berättade för en av sina vänner följande: ”Ta bort din vänskap från personen som, om han ser dig i fara, överger dig”. Vad fick dig att säga dessa ord?
A:
Fråga 6 - Björns tal, transkriberat ovan, fungerar som:
a) en order
b) en önskan
c) ett råd
d) en varning
Fråga 7 - I delen ”[...] började titta på honom, rör honom: observera honom, undersök honom.”, Avser pronomen ”lo”:
A:
Fråga 8 - Det finns en övervägande i sekvensen:
a) berättelser
b) beskrivande
c) expository
d) argumenterande
Fråga 9 - I utdraget ”Men som vår vän inte rörd och nästan inte andades [...] ", de markerade verben uttrycker handlingar:
a) förutsägbar
b) slutfört
c) hypotetisk
d) oavslutad
Fråga 10 - I avsnittet "[...] för att ha kommit oskadd från en sådan farlig situation [...]", uttrycket "så":
a) kompletterar känslan av adjektivet ”farligt”.
b) det intensifierar betydelsen av adjektivet ”farligt”.
c) förklarar betydelsen av adjektivet ”farligt”.
d) definierar betydelsen av adjektivet ”farligt”.
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen