Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever i åttonde året i grundskolan, utforskar frågande adverb. Låt oss identifiera dem och förstå de meningseffekter som genereras av dem i a remsa av curassow? Så svara på frågorna nedan! I en av dem uppmanas eleven att skilja ”var” från “var”! Vet du?
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Identifiera den mening där den markerade termen är ett frågande adverb:
( ) “Hur många finns det några guavor kvar till Pedrinho, Mutum? "
( ) “Därför att nej, curassow? ”
( ) “Varför problemet är Pedrinhos och jag vill inte tränga in! ”
Fråga 2 - Det frågande adverbet, som identifierades i föregående fråga, uttrycker:
( ) orsak
() -läge
() tid
Fråga 3 - Uttrycket ”Läraren vet inte ____________ curassow kan inte lösa det föreslagna problemet.” måste fyllas i som det frågande adverbet:
( ) därför att
( ) Varför
( ) Varför
Fråga 4 - Det frågande adverbet, som anger plats, användes korrekt i bönen:
() Var tror Mutum att han ska säga det?
() Jag vet inte var Mutum tror att han ska säga att ...
() Var tror Mutum att han ska säga det?
Fråga 5 - I "När kommer curassow att sluta spela dessa spel i klassrummet? ”, understryker det frågande adverbet omständigheterna med:
() -läge
() tid
() placera
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen