Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om gråödlan. För att han skakar så mycket på huvudet? Låt oss ta reda på? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Faktum är att det är den grå ödlan som ofta skakar på huvudet upp och ner, som om den går med på något eller njuter av ett ljud. Har du sett den? Denna lilla reptil – även känd som calango, carambolo, labiró eller tamaquaré – mäter från nio till 12 centimeter och tillhör arten tropidurus hispidus. Men andra ödlor av släktet Tropidurus gör samma huvudrörelse.
Gråödlan följer denna rytm hela dagen: nickar, går några centimeter, svajar igen och så vidare. När jag var barn och inte ens drömde om att bli forskare var jag redan fascinerad av detta djurs beteende. Vid ett tillfälle frågade jag min mormor om hon visste varför han skakade på huvudet så mycket. Hon berättade en historia för mig på den tiden, men jag var inte så övertygad och behöll denna nyfikenhet. Jag växte upp, det slutade med att jag ägnade mig åt miljön och gissa vad jag bestämde mig för att undersöka? Den grå ödlan!
Efter mycket observation och studier fann jag att eftersom dessa ödlor inte kan avge ljud, använder de denna huvudskakning som ett sätt för visuell kommunikation med individer i samma arter. Om du har tänkt på något som liknar teckenspråk, som används av människor som inte talar, så är det det!
Antalet gungor, intervallet mellan var och en av dem och utrymmet mellan uppsättningar av gungor har betydelser som förstås av andra gråödlor. Med detta beteende kan en ödla informera den andra om den till exempel är hane eller hona och ge tips om dess styrka och uthållighet, vilket är mycket viktigt för att försvara sitt territorium.
Det är inte intressant? […]
Jivanildo Pinheiro Miranda.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 244.
Tillgänglig i:. (Med anpassning).
Fråga 1 - Läs om följande fragment:
”Denna lilla reptil – även känd som calango, carambolo, labiró eller tamaquaré – […] tillhör arten tropidurus hispidus.”
Vilken liten reptil syftar författaren på?
Fråga 2 - Utdraget "[...] mäter från nio till 12 centimeter […]" är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 3 – I avsnittet "[...] skaka på huvudet, gå några centimeter, skaka igen och så fortsätter det.”, indikerar det understrukna ordet gråödlans handlingar som:
( ) motsätta.
( ) Lägg till.
( ) suppleant.
Fråga 4 – Författaren säger att han sedan barndomen "redan var fascinerad" av den grå ödlans beteende. Han var med andra ord redan:
( ) nöjd med gråödlans beteende.
( ) nyfiken på gråödlans beteende.
( ) irriterad på beteendet hos den grå ödlan.
Fråga 5 - I "[…] hur dessa ödlor inte kan göra ljud, de använder denna huvudskakning som ett sätt för visuell kommunikation […]”, det framhävda faktum är:
( ) orsaken till en annan.
( ) syftet med en annan.
( ) konsekvensen av en annan.
Fråga 6 – Kolla på:
"Om du har tänkt på något som liknar teckenspråk, som används av människor som inte pratar, så stämmer det!"
Utropstecknet användes efter denna mening för att uttrycka känslan i förhållande till faktum:
( ) av lättnad.
( ) av rädsla.
( ) av beundran.
Fråga 7 – I ”Är det inte intressant?” vänder sig författaren läsaren direkt till:
( ) Ge ett förslag.
( ) uttrycka en åsikt.
( ) överföra en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons