Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om macaúba. Hon är en palm som når upp till 25 meter i höjd och har långa, spetsiga taggar. Vad sägs om att lära känna henne bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall redo att skriva ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här texttolkningsövningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Macauba (vetenskapligt namn Acrocomia aculeata) är en palm som når upp till 25 meter i höjd och har långa, spetsiga taggar. Den finns i nästan hela Brasilien och det är därför den också är känd under andra namn, som bocaiuva, macaíba, coco-baboso och coco-de-espinho. Frukterna är viktiga för den inhemska faunan, eftersom de matar aror, agoutis, capybaras, tapirer och rheas.
Med löv upp till 5 meter långa presenterar den blommor och frukter i klasar som kan nå 60 kilo. Blommorna lockar bin och de gulbruna frukterna producerar olja. Macauban bär frukt när den når mellan tre och fem års ålder.
Dess användning sträcker sig från frukt till trä. Fruktköttet och mjölet som tas från dess frukter är rikt på vitamin A och betakaroten och kan användas för att göra juice, glass, kakor, bröd och godis. Bladen används för att göra fiskenät och linor. Träet kan däremot användas för att användas i hus och andra konstruktioner på landsbygden.
Mandelolja används vid tillverkning av tvål, tvål, margarin och kosmetika. Brasilien bedriver forskning om macaúba med fokus på produktion av biodiesel, ett bränsle tillverkat av vegetabiliska oljor.
Cerratinga. Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"Det finns nästan över hela Brasilien […]"
I detta fragment hänvisar texten till:
Fråga 2 - Enligt texten är frukterna från macaúbapalmen "viktiga för den inhemska faunan". Varför?
Fråga 3 – Kolla på:
"Med löv upp till 5 meter långa presenterar den blommor och frukter i klasar som kan nå 60 kilo."
Detta utdrag är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 4 – I stycket "[...] producera olja." hänvisar texten till:
( ) till macaubablommor.
( ) till macaubablad.
( ) till macaubafrukter.
Fråga 5 - Lista de delar av macaúbaträdet som ska användas, enligt texten:
(1) bladen.
(2) träet.
( 3 ) fruktköttet och mjölet avlägsnats från frukten.
( ) "tjäna för tillverkning av fiskenät och linor".
( ) "kan användas för att göra juice, glass, kakor, bröd och godis".
( ) ”kan användas för att användas i hus och andra byggnader på landsbygden”.
Fråga 6 – I segmentet "Mandelolja används vid tillverkning av tvål, tvål, margarin och kosmetika.”, indikerar den understrukna termen:
( ) summa.
( ) kontrast.
( ) slutsats.
Fråga 7 – I "Brasilien utvecklar forskning om macaúba med fokus på produktion av biodiesel, bränsle tillverkat av vegetabiliska oljor.”, är det markerade utdraget avsett att:
( ) förklara.
( ) rättfärdiga.
( ) exemplifiera.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons
