Portugisisk aktivitet, som riktar sig till elever på grundskolans nionde år, syftar till att studera förflutna verb. Tidigare perfekt, ofullkomlig eller mer än perfekt? Vet du skillnaden? Låt oss lära? De föreslagna frågorna baseras på den reflekterande texten konstigt är människors huvuden, skriven av Ignacio de Loyola Brandão.
Denna aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den avslutade aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
En gång i São Paulo bodde jag på en gata som dominerades av ett fantastiskt träd. Vid tidpunkten för blomningen fyllde den trottoaren med färg. Att använda en gemensam plats, en riktig blommamatta var på trottoaren, vi glömde det grå som omgav oss och kom från asfalt, betong, cement, de karakteristiska elementen i detta Stad. Jag märkte en dag att trädet började dö. Det torkade långsamt tills det gick inert utan blad. Det är en cykel, den kommer att återfödas, kommenterade vi i baren eller i bageriet. Det kom inte tillbaka. Jag bad Botaniska institutet att analysera trädet och teknikern drog slutsatsen: det hade förgiftats. Förvånad började vi gatubön, som hade en riktig symbol i trädet, komma ihåg en medelålders granne som varje morgon var vid foten av trädet med en vattenkanna. Full av misstänksamhet gick vi till henne, frågade, och hon svarade lugnt, hennes ögon skinande, aggressiva och irriterade:
- Jag dödade verkligen det jävla trädet.
- Eftersom?
- Eftersom den blommade på trottoaren vid tiden för blomman sopade jag alltid de jävla blommorna.
En chock, förvåning.
Ignacio de Loyola Brandão. “Grönt manifest”. São Paulo, globalt.
Fråga 1 - ”En gång i São Paulo bodde jag på en gata som dominerades av ett otroligt träd”. Verbet i förflutet "morei" komponerar en nämnd mening:
a) av medelålders granne.
b) av tekniker från Botaniska institutet.
c) av textens berättartecken.
d) av en granne av berättarteckenet.
Fråga 2 - Verbet i den understrukna förflutna tar upp det "otroliga trädet" i:
The) "[…] fylld trottoaren av färger. "
B) "[…] stannade en riktig blommamatta på promenad [...] "
c) “[...] vi glömde det grå som inblandade […]”
i kom asfalt, betong, cement [...] "
Fråga 3 - ”Jag märkte en dag att trädet började dö”. Peka verbet i förflutet som exakt ersätter verbet som introducerar denna period av texten:
a) Jag såg
b) Jag märkte
c) Jag förstår
d) Jag drog av
Fråga 4 - I utdraget "torkad långsamt, tills det gick inert, utan ett blad ”, visar det bevisade verbet, i förhållande till talögonblicket, ett faktum:
a) förutsägbar
b) slutfört
c) hypotetisk
d) kontinuerlig
Fråga 5 - Läs noga meningarna och understryk sedan verben i det förflutna som utgör dem:
a) ”Jag bad Botaniska institutet att [...]”
b) ”Full av misstankar gick vi till henne [...]”
c) “[…] och hon svarade lugnt, hennes ögon lyser […]”
d) "- Jag dödade verkligen det jävla trädet."
Fråga 6 - Verben, understrukna i paragraferna ovan, böjdes i förflutet:
a) ofullkomlig
b) perfekt
c) mer än perfekt
d) framtidens tid
Fråga 7 - Identifiera avsnittet i texten där användningen av ett verb i förflutet används. Markera det sedan:
A:
Fråga 8 - Det finns en övervägande i texten av sekvenser av typen:
a) expository
b) argumenterande
c) beskrivande
d) berättelse
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen
