Historieverksamhet, lämplig för elever i grundskolans fjärde och femte årskurs, med frågor om kvinnors rättigheter.
Du kan ladda ner dessa berättelsefrågor i redigerbar ordmall, redo att skriva ut i PDF och även aktivitet med svar.
Ladda ner den här historikövningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Kvinnor hade inte alltid samma rättigheter som män. Under lång tid kunde de inte göra samma saker som män fick göra.
Fram till 1879 kunde kvinnor inte gå högre utbildning i Brasilien. Och även efter att ha fått denna rätt drabbades kvinnor som bestämde sig för att studera vid universitetet många fördomar från kollegor, professorer och familjemedlemmar.
Det var inte förrän på 1930-talet som kvinnor fick rösträtt och kandidera till offentliga uppdrag. Fram till dess, i Brasilien, hade bara män dessa rättigheter.
1988 fastställde Brasiliens federala konstitution att män och kvinnor är lika rättigheter och skyldigheter, vilket förbjuder all form av diskriminering på grund av kön. Trots det utsätts många kvinnor fortfarande för diskriminering och misshandel.
2006 antogs Maria da Penha-lagen som syftar till att stävja alla typer av våld i hemmet mot kvinnor.
För närvarande arbetar kvinnor i de mest olika funktionerna, har offentliga och ledande befattningar, kan studera och rösta.
Men kvinnor utsätts fortfarande för diskriminering, vilket kan ses i löneskillnaderna mellan män och kvinnor som har samma position och i det våld som många utsätts för varje dag.
Buriti plus geografi. Förlag: Modern.
1) Vad hände när kvinnor fick rätt att gå på universitet?
A:
2) När hade kvinnor rösträtt?
A:
3) Vad fastställde 1988 års grundlag i förhållande till kvinnor?
A:
4) Vilket år antogs Maria da Penha-lagen?
A:
5) Vad är Maria da Penha-lagen?
A:
6) Behandlar samhället män och kvinnor på samma sätt nuförtiden, enligt texten?
A:
7) Ur din synvinkel, citera några svårigheter som kvinnor för närvarande möter och ge förslag på hur man kan lösa dessa situationer:
A:
Per Tillgång
