Portugisisk aktivitet, inriktad på elever i det nionde året i grundskolan, tar upp koordinerande konjunktioner. Låt oss analysera dem i texten Isoeter? För detta, svara på de föreslagna frågorna!
Du kan ladda ner den här portugisiska språkaktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna portugisiska övning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Du Isoeter de är anpassade till vattenlevande liv, men de kan vara amfibier eller landlevande, levande under vattnet eller på de våta stränderna av floder, sjöar och tillfälliga pölar. Caatinga är inte en idealisk miljö för dessa växter, men de har strategier för att övervinna den torra fasen. Bladens stjälk och baser skyddas lite under marken och klarar på så sätt perioder utan regn. Även om växten dör kvarstår bladens baser och under regnperioden släpper de sporerna för att gro under gynnsamma förhållanden.
Tidningen "Ciência Hoje das Crianças". Upplaga 256.
Tillgänglig i:. (Fragment).
Fråga 1 - Markera under den koordinerande konjunktionen:
"[...] lever under vattnet eller på den våta stranden av floder […]"
Fråga 2 - Den koordinerande konjunktionen som markerats ovan är:
( ) avgörande.
( ) alternativ.
( ) förklarande.
Fråga 3 – I "Caatinga är inte en idealisk miljö för dessa växter, men de presenterar strategier för att övervinna den torra fasen.", introducerar den koordinerande konjunktionen "men":
( ) en kontrast.
( ) en varning.
( ) en ersättning.
Fråga 4 – I segmentet "[...] kvarstår bladens baser och under regnperioden släpper de sporerna för att gro under gynnsamma förhållanden.", indikerar den koordinerande konjunktionen:
( ) fakta som stämmer.
( ) alternerande fakta.
( ) fakta som motsäger varandra.
Fråga 5 - Koordinerande konjunktioner länkböner:
( ) beroende av varandras mening.
( ) oberoende av betydelse från varandra.
( ) delvis beroende av varandras mening.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons