Portugisisk aktivitet, riktad till elever i det åttonde året i grundskolan, tar upp oxytoner. Låt oss analysera dessa ord i texten om caja? För att göra det, svara på de föreslagna frågorna!
Du kan ladda ner den här portugisiska språkaktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna portugisiska övning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Caja är frukten av cajazeira (vetenskapligt namn Spondias mombin L.), Anacardiaceae släktträd som finns i flera brasilianska stater, särskilt i Norra och nordöstra regionerna, som i delstaterna Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Ceará, Piauí och Rio Grande do Norr. Beroende på region får växten olika namn. I Amazonas kallas det till exempel taperebá. […]
Tillgänglig i:. (Fragment).
Fråga 1 - Notera utdraget:
"Cajá är frukten av cajazeira (vetenskapligt namn Spondias mombin L.), Anacardiaceae släktträd […]"
Identifiera det accentuerade oxytonordet:
( ) "cajá".
( ) "vetenskaplig".
( ) "träd".
Fråga 2 - Det tidigare identifierade ordet accentueras eftersom:
( ) är en oxyton som slutar på "a".
( ) är en oxyton som slutar på "e".
( ) är en oxyton som slutar på "o".
Fråga 3 – Betona termen oxyton som också betonas av regeln ovan:
"I Amazonas, till exempel, kallas det taperebá."
Fråga 4 – Det accentuerade oxytonordet, som används i utdraget "[...] finns i flera brasilianska delstater […]", är:
( ) ett verb.
( ) ett adjektiv.
( ) ett pronomen.
Fråga 5 - I "[...] Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Ceará, Piauí och Rio Grande do Norte." finns det två oxytonord med accent. Hitta dem:
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera denna annons