aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, om den skygga guldfinken. Han var så rädd att hans följeslagare skulle skratta åt honom att han aldrig öppnade näbben, inte ens när de bad honom.. Låt oss veta historien om den här guldfinken? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Det fanns många skygga människor i skogen, men ingen som den här stackars guldfinken i vår historia. Och för så lite! Han var så rädd att hans följeslagare skulle skratta åt honom att han aldrig öppnade näbben, inte ens när de bad.
– Nej nej och nej! svarade guldfinken argt. Jag vet att jag sjunger väldigt dåligt och jag behöver inte stå ut med ditt hån.
"Nej, min vän, ingen kommer att skratta åt dig!" — berättade en hackspettvän till honom.
"Förresten, vem har sagt att du sjunger dåligt?" Jag hörde den en gång när jag var distraherad, och jag gillade verkligen dess triller! en parakit från skogen livade honom.
Allt förgäves. Den skygga guldfinken vågade inte sjunga. En dag landade en högdragen näktergal på sin gren som sjöng som änglar. Att inte bry sig alls om sin kollega började näktergalen sjunga sina bästa melodier.
När han såg att guldfinken inte följde med honom i hans kvittrande avbröt han sången och frågade:
'Vad är det med dig?' Varför sjunger du inte också?
Förvirrad och skamsen erkände guldfinken sina rädslor. Efter att ha tänkt efter svarade näktergalen:
"Om du sjunger bra eller dåligt är inte någon annans sak, utan din." Var uppmärksam på vad jag ska säga till dig: om du inte sjunger åtminstone för dig själv, är du ingen guldfink, du är ingenting, hör du? Framför allt föddes du till att sjunga.
Inför detta var guldfinken övertygad. Från det ögonblicket började han sjunga som han visste hur och som han kunde, utan att oroa sig för andra.
Tillgänglig i:. (Med snitt).
Fråga 1 - Enligt berättaren "fanns det många blyga människor i skogen, men ingen gillar den här stackars guldfinken […]". Identifiera orsaken till den här guldfinkens blyghet:
Fråga 2 - I "—Nej, nej och nej!", strecket:
( ) tillkännager guldfinkens tal.
( ) markerar början på guldfinkens tal.
( ) indikerar en paus i guldfinkens tal.
Fråga 3 – Enligt berättaren var de första försöken att övertyga guldfinken att sjunga förgäves. Vad betyder "förgäves"?
( ) "meningslös".
( ) "utan hastighet.
( ) "misslyckat".
Fråga 4 – I passagen "En dag satt en högmodig näktergal på sin gren och sjöng som änglarna.", introducerar termen "som":
( ) en orsak.
( ) Ett exempel.
( ) en jämförelse.
Fråga 5 - Läs tillbaka:
"Näktergalen brydde sig inte det minsta om sin kollega och började sjunga sina bästa melodier."
Vilken följeslagare av näktergalen syftar berättelsen på?
( ) till hackspetten.
( ) till parakiten.
( ) till guldfinken.
Fråga 6 - Enligt berättaren började guldfinken "sjunga som han visste hur och som han kunde, utan att oroa sig för andra". Nämn den som ledde dig till denna attitydförändring:
( ) en näktergal.
( ) en parakit.
( ) en hackspett.
Fråga 7 - Vad är syftet med texten om guldfinken?
( ) få dig att skratta.
( ) uppmuntra sång.
( ) överföra en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
